Es un análisis de la situación educativa del Ecuador que existe la carencia de docentes en la enseñanza de las artes, precisamente en las unidades educativas del país.

1. Pedagogía de las Artes, una carrera para elevar el nivel estético
Enrique Vallejos
En la actualidad, los establecimientos educativos del país se ha evidenciado la carencia
de conocimientos sobre las manifestaciones artísticas y culturales sobre todo en el
profesorado. Más aún es desalentador en la población ecuatoriana que desconocen sobre
la trayectoria de los pintores, escultores, músicos, poetas, en fin, de quienes generan
producción artística para elevar el nivel cultural de nuestra población.
Esta educación artística requiere de nuevos enfoques, precisamente en el ámbito
curricular y pedagógico como también en la formación de maestros o docentes que
enriquezcan la sensibilidad y gusto estético en las nuevas generaciones. Que sea una
educación artística y cultural rica, con sentido, bien pensada y ejecutada, no sólo ayuda
a los y las estudiantes a enriquecer sus proyectos artísticos, motivándolos a utilizar de
manera creativa todos los recursos locales a su alcance, sino también a formular
propuestas que van en beneficio de su desarrollo.
Para poder llevar a cabo ese recorrido, es necesario impulsar la pedagogía con
orientación hacia las artes y la cultura. Es por ello, que hace unos pocos meses atrás la
Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología de la Universidad Técnica del Norte
gestionó la creación de la carrera de la Pedagogía de las Artes con el objetivo de formar
profesionales que desarrollen la capacidad artística y creativa en la generación de artes
como eje fundamental de la formación integral del individuo crítico y reflexivo en el
campo artístico, con dominio teórico y práctico, que contribuyan al desarrollo
económico, social y productivo del país.
Para reafirmar este propósito, la Magíster Tania Antamba, docente de esta carrera,
comenta que apareció esta carrera ante la necesidad que tiene la zona norte del país.
“Las instituciones educativas analizaron la situación y observaron que hay una gran
demanda de docentes en áreas que se encarguen de la educación artística, en la que
abarque todas las disciplinas como pintura, música, teatro, danza, literatura, el cine,
incluso manualidades”, señaló.
Agregó que en el poco tiempo que tiene la carrera ha obtenido una gran acogida por
parte de las instituciones de diferentes sectores de la provincia y el norte del país. Ante
ello, las autoridades educativas se han mostrado satisfechos por los resultados que se
evidencia en la actualidad por las aportaciones al desarrollo de la cultura, de las artes
visuales y representativas, las mismas que proporcionan conocimientos que mejoran la
conciencia de los estudiantes sobre las estrategias discursivas, los recursos estéticos y
los procesos técnicos de la producción artística e intelectual.
Por otro lado, Gabriela Guerrero, estudiante de esta carrera y gestora cultural, enfatizó
que a través de esta profesión debemos recuperar la sabiduría originaria de nuestros
pueblos. Es por ello que la Pedagogía de las Artes genera vitalidad a la producción
artística de nuestros cultores del arte y a la vez nos permite potenciar las
manifestaciones culturales para enriquecer la memoria colectiva de nuestros pueblos.
En conclusión, la Pedagogía de las Artes es el “remedio infalible” ante la carencia de
comprender los procesos creativos de los artistas y el valor estético que tienen sus obras.

2. Pues con nuevos profesionales enseñarán de manera sistemática los conocimientos y las
técnicas plásticas y crear conciencia de los procesos que a través de las artes vayan
proyectando mensajes, discursos y contribuyen a la construcción identitaria de las
personas.
Pie de foto: Estudiantes de la carrera junto al Dr. José Revelo y Msc. Santiago López.
Pie de foto: En las aulas elaborando productos artísticos.