SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Berbicara mengenai metode Teologi berarti
berkaitan dengan pembicaraan tentang
sesuatu yang normatif ( atau tidak ) di dalam
Teologia. Dimana dalam kaum injili menerima
alkitab sebagai patokan normatif yang
memegang wewenang tertinggi bagi iman
dan kehidupan sedangkan kaum liberal dan
kalagan Neo – ortodok : memegang simbol –
simbol atau mitos - mitos dari alkitab adalah
patokan normatif bagi teologia kristen karena
simbol – simbol bagi kaum mereka merupakan
ekspresi dari pengalaman kehadiran Allah
yang tidak dapat diterangkan
Teologi Liberalisme                       Teolog Neo – ortodoks

Berpegang pada keyakinan bahwa Lebih             cenderung   menghubungkan
teolog adalah bagian dari lingkungan berita Alkitab dengan dunia modern
budaya ( dimana teolog merupakan secara dialektis
bagian dari budaya itu sendiri ) serta
teolog harus memberi tempat bagi nilai
– nilai budaya tertentu dalam teologia.
Metode Charles Hodge :
 Menurut Hodge setiap ilmu ada unsur yaitu fakta –
  fakta dan pikiran. Maksudnya mempelajari suatu ilmu
  bukanlah sekedar menghimpun pengetahuan atau
  menyusun fakta – fakta saja.
 Hodge membandingkan antara alam dengan
  alkitab, menurut dia alam mengandung fakta – fakta
  yang bisa diamati oleh ahli biologi dan ahli fisika,
  demikian pula alkitab mengandung kebenaran –
  kebenaran yang dapat dikumpulkan, disususun, dan
  diperlihatkan relasi internalnya satu dengan yang lain
  oleh ahli teologi.
Metode Teologia Karl Barth

   Menurut dia Allah berada diluar jangkuan rasio
    manusia.
   Iman sebagai bagian dari subyektifitas manusai yang
    membawanya keluar dari jangkuan rasio manusia.
   Sejarah manusia pada umumnya tidak dapat
    menampung wahyu Alllah.
   Teologia hanya dapat diperoleh secara langsung
    melalui wahyu khusus dalam Yesus Kristus
    Teologia yang benar hanya berasal dari wahyu
    Allah yang diturunkan pada manusia.
Metode Teologia Thomas F. Torrance
 Di dalam ilmu Teologia dia memaparkan bahwa
  yang diyakinin sebagai sains bukanlah epistemologi
  yang berdiri sendiri, melainkan suatu epistimologi
  terbuka.
Metode Teologia Paul Tillich
 Metode yang terkenal dari paul dengan sebutan “
  KORELASI “ yang dimaksud adalah pertanyaan –
  pertanyaan yang diajukan oleh manusia moderen
  yang dihubungkan sedemikian rupa dengan
  jawaban dari tradisi iman kristen.
 Paul berpendapat bahwa pengetahuan tentang
  Allah hanya dapat dipergunakan melalui kata - kata
  simbolik.
   1. koleksi bahan Alkitab
   2. penyatuan bahan Alkitab.
   3. analisis makna ajaran Alkitab
   4. pemeriksaan perawatan sejarah
   5. identifikasi esensi dari ajaran
   6. penyuluhan dari sumber luar Alkitab
   7. kontemporer ekspresi doktri
   8. pengembangan motif penafsiran pusat
   9. stratifikasi dari topik.

More Related Content

What's hot

Perkmbangan jiwa keagamaan dewasa
Perkmbangan jiwa keagamaan dewasaPerkmbangan jiwa keagamaan dewasa
Perkmbangan jiwa keagamaan dewasa
Nailiamani Aman
 
Pembahasan hukum islam
Pembahasan hukum islamPembahasan hukum islam
Pembahasan hukum islam
Nanda_khalisa
 
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah RohNilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
Tita Rosita
 

What's hot (20)

PERANAN GEREJA DALAM JEMAAT MASA KINI
PERANAN GEREJA DALAM  JEMAAT  MASA KINI PERANAN GEREJA DALAM  JEMAAT  MASA KINI
PERANAN GEREJA DALAM JEMAAT MASA KINI
 
kanonisasi alkitab
 kanonisasi alkitab kanonisasi alkitab
kanonisasi alkitab
 
Etika kristen alkitabiah
Etika kristen alkitabiahEtika kristen alkitabiah
Etika kristen alkitabiah
 
Oikumenika GEREJA
Oikumenika GEREJAOikumenika GEREJA
Oikumenika GEREJA
 
Ptt hidup beriman
Ptt hidup berimanPtt hidup beriman
Ptt hidup beriman
 
Hermeneutik pengantar
Hermeneutik pengantarHermeneutik pengantar
Hermeneutik pengantar
 
Ptt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik Kristus
Ptt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik KristusPtt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik Kristus
Ptt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik Kristus
 
Iman kristen dan nilai nilai kristiani
Iman kristen dan nilai nilai kristianiIman kristen dan nilai nilai kristiani
Iman kristen dan nilai nilai kristiani
 
KRISTOLOGI
KRISTOLOGIKRISTOLOGI
KRISTOLOGI
 
Dasar-Dasar Iman Kristen 2 (DIK 2)
Dasar-Dasar Iman Kristen 2 (DIK 2)Dasar-Dasar Iman Kristen 2 (DIK 2)
Dasar-Dasar Iman Kristen 2 (DIK 2)
 
Perkmbangan jiwa keagamaan dewasa
Perkmbangan jiwa keagamaan dewasaPerkmbangan jiwa keagamaan dewasa
Perkmbangan jiwa keagamaan dewasa
 
Eklesiologi
EklesiologiEklesiologi
Eklesiologi
 
Mykatekese
MykatekeseMykatekese
Mykatekese
 
Etika kristen
Etika kristen Etika kristen
Etika kristen
 
Pembahasan hukum islam
Pembahasan hukum islamPembahasan hukum islam
Pembahasan hukum islam
 
tantangan eksternal dalam gereja
tantangan eksternal dalam gerejatantangan eksternal dalam gereja
tantangan eksternal dalam gereja
 
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah RohNilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
Nilai-Nilai Kristiani Berdasarkan Buah-Buah Roh
 
Makalah Roh Kudus
Makalah Roh KudusMakalah Roh Kudus
Makalah Roh Kudus
 
Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMA
Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMAHidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMA
Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMA
 
Sejarah Doktrin Gereja
Sejarah Doktrin GerejaSejarah Doktrin Gereja
Sejarah Doktrin Gereja
 

Viewers also liked

KONSEP KETUHANAN DAN TEOLOGI DALAM ISLAM
KONSEP KETUHANAN DAN TEOLOGI DALAM ISLAMKONSEP KETUHANAN DAN TEOLOGI DALAM ISLAM
KONSEP KETUHANAN DAN TEOLOGI DALAM ISLAM
indah sulistyaningsih
 

Viewers also liked (9)

Manusia sebagai mahluk individu & mahluk sosial
Manusia sebagai mahluk individu & mahluk sosialManusia sebagai mahluk individu & mahluk sosial
Manusia sebagai mahluk individu & mahluk sosial
 
PDU 214 Methods of Observation & Interviewing: Narrative Recording
PDU 214 Methods of Observation & Interviewing: Narrative RecordingPDU 214 Methods of Observation & Interviewing: Narrative Recording
PDU 214 Methods of Observation & Interviewing: Narrative Recording
 
Pp berpikir kritis
Pp berpikir kritisPp berpikir kritis
Pp berpikir kritis
 
KONSEP KETUHANAN DAN TEOLOGI DALAM ISLAM
KONSEP KETUHANAN DAN TEOLOGI DALAM ISLAMKONSEP KETUHANAN DAN TEOLOGI DALAM ISLAM
KONSEP KETUHANAN DAN TEOLOGI DALAM ISLAM
 
PDU 202 Qualitative Research Method: Data Analysis
PDU 202 Qualitative Research Method: Data AnalysisPDU 202 Qualitative Research Method: Data Analysis
PDU 202 Qualitative Research Method: Data Analysis
 
Menjadi Katolik Hingga Dunia Terbalik
Menjadi Katolik Hingga Dunia TerbalikMenjadi Katolik Hingga Dunia Terbalik
Menjadi Katolik Hingga Dunia Terbalik
 
Pengantar lmu Teologi
Pengantar lmu TeologiPengantar lmu Teologi
Pengantar lmu Teologi
 
tanya jawab syahadat iman katolik
tanya jawab syahadat iman katoliktanya jawab syahadat iman katolik
tanya jawab syahadat iman katolik
 
PDU 211 Research Methods: Quantitative & Qualitative Research Designs
PDU 211 Research Methods: Quantitative & Qualitative Research DesignsPDU 211 Research Methods: Quantitative & Qualitative Research Designs
PDU 211 Research Methods: Quantitative & Qualitative Research Designs
 

Similar to Metode berteologi

14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx
14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx
14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx
nada521515
 
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu UIN
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu  UINmakalah teologi modern oleh wahyudin dompu  UIN
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu UIN
abdul gonde
 

Similar to Metode berteologi (20)

Makalah sejarah munculnya teologi islam
Makalah sejarah munculnya teologi islamMakalah sejarah munculnya teologi islam
Makalah sejarah munculnya teologi islam
 
makalah teologi islam
makalah teologi islammakalah teologi islam
makalah teologi islam
 
Berbagai pendekatan konteks studi islam
Berbagai pendekatan konteks studi islamBerbagai pendekatan konteks studi islam
Berbagai pendekatan konteks studi islam
 
18. edi susilo nim 1903018029 (review buku teologi islam dr.nasihun)
18. edi susilo  nim 1903018029 (review buku teologi islam dr.nasihun)18. edi susilo  nim 1903018029 (review buku teologi islam dr.nasihun)
18. edi susilo nim 1903018029 (review buku teologi islam dr.nasihun)
 
1. Prolegomena_Dr Iksantoro.pdf
1. Prolegomena_Dr Iksantoro.pdf1. Prolegomena_Dr Iksantoro.pdf
1. Prolegomena_Dr Iksantoro.pdf
 
Arab pujiati
Arab pujiatiArab pujiati
Arab pujiati
 
14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx
14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx
14. FILSAFAT ILMU KONTEKSTUAL (FILSAFAT, ILMU, DAN AGAMA).pptx
 
Makalah Metodologi Sutudi Islam
Makalah Metodologi Sutudi IslamMakalah Metodologi Sutudi Islam
Makalah Metodologi Sutudi Islam
 
metodologi studi islam
metodologi studi islam metodologi studi islam
metodologi studi islam
 
Presentation3 (1).pptx
Presentation3 (1).pptxPresentation3 (1).pptx
Presentation3 (1).pptx
 
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptxTugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
 
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptxTugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
 
Hubungan agama, ilmu pengetahuan, dan filsafat
Hubungan agama, ilmu pengetahuan, dan filsafatHubungan agama, ilmu pengetahuan, dan filsafat
Hubungan agama, ilmu pengetahuan, dan filsafat
 
Ontologi Keilmuan.pptx
Ontologi Keilmuan.pptxOntologi Keilmuan.pptx
Ontologi Keilmuan.pptx
 
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu UIN
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu  UINmakalah teologi modern oleh wahyudin dompu  UIN
makalah teologi modern oleh wahyudin dompu UIN
 
Makalah filsafat kelompok 2
Makalah filsafat kelompok 2Makalah filsafat kelompok 2
Makalah filsafat kelompok 2
 
Makalah ontologi filsafat ilmu
Makalah ontologi filsafat ilmuMakalah ontologi filsafat ilmu
Makalah ontologi filsafat ilmu
 
Teologi Islam Masa Modern.pptx
Teologi Islam Masa Modern.pptxTeologi Islam Masa Modern.pptx
Teologi Islam Masa Modern.pptx
 
idealisme
idealismeidealisme
idealisme
 
91465917 makalah
91465917 makalah91465917 makalah
91465917 makalah
 

More from Kirenius Wadu

Panduan penulisan skripsi & tesis
Panduan penulisan skripsi & tesisPanduan penulisan skripsi & tesis
Panduan penulisan skripsi & tesis
Kirenius Wadu
 
Menangani sikap menutup diri
Menangani sikap menutup diriMenangani sikap menutup diri
Menangani sikap menutup diri
Kirenius Wadu
 
Pedoman praktis penggembalaan secara umum revisi
Pedoman praktis penggembalaan secara umum revisiPedoman praktis penggembalaan secara umum revisi
Pedoman praktis penggembalaan secara umum revisi
Kirenius Wadu
 
Kemarahan (pastoral konseling)
Kemarahan (pastoral konseling)Kemarahan (pastoral konseling)
Kemarahan (pastoral konseling)
Kirenius Wadu
 
Kritik terhadap pelayanan perkotaan di indonesia
Kritik terhadap pelayanan perkotaan di indonesiaKritik terhadap pelayanan perkotaan di indonesia
Kritik terhadap pelayanan perkotaan di indonesia
Kirenius Wadu
 

More from Kirenius Wadu (13)

1 tantangan pelayanan kota
1 tantangan pelayanan kota1 tantangan pelayanan kota
1 tantangan pelayanan kota
 
Panduan penulisan skripsi & tesis
Panduan penulisan skripsi & tesisPanduan penulisan skripsi & tesis
Panduan penulisan skripsi & tesis
 
Penghapusan dosa
Penghapusan dosaPenghapusan dosa
Penghapusan dosa
 
Pergaulan muda mudi
Pergaulan muda mudiPergaulan muda mudi
Pergaulan muda mudi
 
Hidup yang berbuah
Hidup yang berbuahHidup yang berbuah
Hidup yang berbuah
 
Menangani sikap menutup diri
Menangani sikap menutup diriMenangani sikap menutup diri
Menangani sikap menutup diri
 
Pedoman praktis penggembalaan secara umum revisi
Pedoman praktis penggembalaan secara umum revisiPedoman praktis penggembalaan secara umum revisi
Pedoman praktis penggembalaan secara umum revisi
 
Kemarahan (pastoral konseling)
Kemarahan (pastoral konseling)Kemarahan (pastoral konseling)
Kemarahan (pastoral konseling)
 
Kritik terhadap pelayanan perkotaan di indonesia
Kritik terhadap pelayanan perkotaan di indonesiaKritik terhadap pelayanan perkotaan di indonesia
Kritik terhadap pelayanan perkotaan di indonesia
 
Simbol dan tipologi
Simbol dan tipologiSimbol dan tipologi
Simbol dan tipologi
 
My profil
My profilMy profil
My profil
 
Eskatologi 1
Eskatologi  1Eskatologi  1
Eskatologi 1
 
Inspirasi ALkitab
Inspirasi ALkitabInspirasi ALkitab
Inspirasi ALkitab
 

Recently uploaded

KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 

Recently uploaded (20)

Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMPenyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

Metode berteologi

  • 1.
  • 2. Berbicara mengenai metode Teologi berarti berkaitan dengan pembicaraan tentang sesuatu yang normatif ( atau tidak ) di dalam Teologia. Dimana dalam kaum injili menerima alkitab sebagai patokan normatif yang memegang wewenang tertinggi bagi iman dan kehidupan sedangkan kaum liberal dan kalagan Neo – ortodok : memegang simbol – simbol atau mitos - mitos dari alkitab adalah patokan normatif bagi teologia kristen karena simbol – simbol bagi kaum mereka merupakan ekspresi dari pengalaman kehadiran Allah yang tidak dapat diterangkan
  • 3. Teologi Liberalisme Teolog Neo – ortodoks Berpegang pada keyakinan bahwa Lebih cenderung menghubungkan teolog adalah bagian dari lingkungan berita Alkitab dengan dunia modern budaya ( dimana teolog merupakan secara dialektis bagian dari budaya itu sendiri ) serta teolog harus memberi tempat bagi nilai – nilai budaya tertentu dalam teologia.
  • 4. Metode Charles Hodge :  Menurut Hodge setiap ilmu ada unsur yaitu fakta – fakta dan pikiran. Maksudnya mempelajari suatu ilmu bukanlah sekedar menghimpun pengetahuan atau menyusun fakta – fakta saja.  Hodge membandingkan antara alam dengan alkitab, menurut dia alam mengandung fakta – fakta yang bisa diamati oleh ahli biologi dan ahli fisika, demikian pula alkitab mengandung kebenaran – kebenaran yang dapat dikumpulkan, disususun, dan diperlihatkan relasi internalnya satu dengan yang lain oleh ahli teologi.
  • 5. Metode Teologia Karl Barth  Menurut dia Allah berada diluar jangkuan rasio manusia.  Iman sebagai bagian dari subyektifitas manusai yang membawanya keluar dari jangkuan rasio manusia.  Sejarah manusia pada umumnya tidak dapat menampung wahyu Alllah.  Teologia hanya dapat diperoleh secara langsung melalui wahyu khusus dalam Yesus Kristus  Teologia yang benar hanya berasal dari wahyu Allah yang diturunkan pada manusia.
  • 6. Metode Teologia Thomas F. Torrance  Di dalam ilmu Teologia dia memaparkan bahwa yang diyakinin sebagai sains bukanlah epistemologi yang berdiri sendiri, melainkan suatu epistimologi terbuka. Metode Teologia Paul Tillich  Metode yang terkenal dari paul dengan sebutan “ KORELASI “ yang dimaksud adalah pertanyaan – pertanyaan yang diajukan oleh manusia moderen yang dihubungkan sedemikian rupa dengan jawaban dari tradisi iman kristen.  Paul berpendapat bahwa pengetahuan tentang Allah hanya dapat dipergunakan melalui kata - kata simbolik.
  • 7. 1. koleksi bahan Alkitab  2. penyatuan bahan Alkitab.  3. analisis makna ajaran Alkitab  4. pemeriksaan perawatan sejarah  5. identifikasi esensi dari ajaran  6. penyuluhan dari sumber luar Alkitab  7. kontemporer ekspresi doktri  8. pengembangan motif penafsiran pusat  9. stratifikasi dari topik.