1. PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
AUTOR DE LA UNIDAD
Nombres y Apellidos RICARDO ANTONIO NAÑEZ ZUÑIGA
Institución Educativa I.E.T.I. ANTONIO JOSE CAMACHO
Ciudad,
Departamento
SANTIAGO DE CALI, VALLE DEL CAUCA
GENERALIDADES DEL PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
¿Qué? - Descripción general de la Unidad
Título POLÍTICA DE INCLUSIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
ANTONIO JOSÉ CAMACHO
“CONSTRUYENDO CAPACIDAD INSTITUCIONAL PARA
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD”.
Resumen de la
Unidad
las instituciones educativas deben tener todas las condiciones
para la atención a la diversidad. Herramienta que permitirá
realizar el proceso de autoevaluación de la gestión en
2. inclusión, orientada a reconocer el estado actual en la
atención a la diversidad, analizar las fortalezas y
oportunidades de mejoramiento, establecer prioridades y
tomar decisiones para cualificar las condiciones de
aprendizaje, participación y convivencia de su comunidad
Área Por se política nacional esta unidad se puede intervenir en
todas las áreas. “construyendo capacidad institucional para la
atención a la diversidad”.
Temas principales Reconocimiento de la diversidad –Equidad – Igualdad de
oportunidades - participación social.
¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad
Estándares
Curriculares
Desarrollo compromisos personales y sociales.
Escucho activamente a mis compañeros y
compañeras, reconozco otros puntos de vista, los
comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso
ante argumentos más sólidos.
Objetivos de
Aprendizaje
Integrar la política de inclusión a la misión y visión,
PEI, manual de convivencia, y en general a todos
los estamentos y procesos de la comunidad educativa
Antonio José Camacho.
Desarrollar competencias para trabajar en equipo
utilizando herramientas TIC.
Resultados/
Productos de
aprendizaje
garantía de plena libertad y condiciones para que todas
las personas puedan hacer parte e incidir en su
entorno, independientemente de sus condiciones,
orígenes o situaciones particulares.
Realiza análisis de objeto de un artefacto tecnológico y
lo diseña en material reciclable.
¿Quién? - Dirección de la Unidad
Grado Grado grado 6 (todos los grados)
Habilidades
prerrequisito
Desarrollo de habilidades comunicativas (escuchar,
hablar, leer, escribir).
Atención para el seguimiento de instrucciones.
La I.E.T.I. ANTONIO JOSE CAMACHO se encuentra ubicada
3. Contexto Social
en la comuna 9 de la ciudad de Cali, zona centro. Atiende a la
población del sector y el resto de la ciudad por ser una
institución que ofrece más de 10 planes tecnológicos.
Contexto Social: La población se caracteriza por estar
mediada por el comercio propio del centro de la ciudad.
Incluye población afro descendiente e indígena. El entorno
presenta un alto índice de delincuencia.
Lugar SALADE INFORMÁTICA Y AREAS DEPORTIVAS, SALON
DE CLASE.
Tiempo aproximado Cinco semanas
¿Cómo? – Detalles de la Unidad
Metodología de
aprendizaje
Esta unidad didáctica se trabajara en tres momentos:
Consulta y documentación:
- Se indagará a través de las redes, los antecedentes e
información sobre juegos tradicionales en Colombia.
Se socializan y discuten. Este nos dará una orientación
sobre el tema.
- Se propone a los estudiantes diferentes actividades
para identificar aquellas que le son más significativas
y útiles para el desarrollo de la unidad (dibujar,
colorear, cantar, proyección de películas entre otras)
Desarrollo de los temas:
- Prácticas Lúdicas, vivencias de los juegos, rondas
- Se establecen normas de comportamiento durante
las actividades.
- Participa de manera activa durante las diversas
actividades.
-
Retroalimentación y Evaluación:
- Realiza una presentación en diapositivas con el
Análisis de las diferentes actividades.
- Observa las diapositivas publicadas por los otros
participantes y las comenta.
- Los estudiantes darán su opinión con respecto a las
diversas actividades desarrolladas (grado de dificultad,
4. palabras o términos de difícil comprensión, actividades
más significativas entre otros aspectos)
Evaluación
Resumen de la evaluación
Con el propósito de orientar, modificar y mejorar las estrategias aplicadas durante el
periodo de instrucción, se propone una evaluación de carácter continuo, integral y
formativo.
Plan de Evaluación
Antes de empezar la
unidad
* Caracterización del grupo de estudiantes identificar
expectativas, conocimientos previos y/o dificultades.
Durante la unidad - Asistencia a las diferentes sesiones
- Participación en las actividades propuestas.
- Cumplimiento en el desarrollo de actividades para clase y
tareas.
- Disposición hacia el trabajo colectivo
Después de finalizar la
unidad
- Ejecución de las actividades multimedia
- Co-evaluación
Materiales y Recursos TIC
Hardware
Computadores, Video Beam
Software
Office, Sistema Operativo, Paint, Audacity, Movie Maker, educaplay, examtime
Materiales impresos libros de texto, láminas
Recursos en línea actiweb
Otros recursos
5. REFERENCIAS
Ministerio de Educación Nacional (2006) Estándares Básicos de Competencias.
Imprenta Nacional de Bogotá.
Ministerio de Educación Nacional (2008).Ser Competente en Tecnología. Imprenta
Nacional de Bogotá.
