Resumen maz 16

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RESUMEN

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Resumen maz 16

  1. 1. CRITERIOS GENERALES LA ELABORACIÓN DEL RESUMEN PROGRAMA ONDAS CALDAS Código: OD-DOC-05 Versión: 1 Fecha de aprobación: septiembre de 2015 (Gimeno, 1989)Resumen de la Investigación Código del grupo: MAZ 16 Investigación: Estudio sobre los nivel de comunicación en temas de sexualidad entre estudiantes y padres de familia de la IE Maltería Nombre del grupo de investigación: Ondas del Corazón Nombre de la institución: IE MALTERÍA Municipio – Departamento: Manizales -Caldas Expositor: López Avila Jakeline Y Gómez Nieto Manuela, Línea temática: explorando la socialización. mundos infantiles, familiares y juveniles Categoría: Innovación _______ Investigación X Pregunta: ¿Cómo se manejan temas relacionados con la sexualidad dentro de las familias de la I.E Maltería y que estrategias se pueden sugerir para fortalecerlos? Problema: Nivel de comunicación asertiva entre estudiantes y padres de familia en temas relacionados con la sexualidad. Desarrollo de la investigación (proceso metodológico y forma de procesamiento de los datos) La metodología de la investigación se desarrolla con base a los lineamientos y asesoría del programa Ondas de Colciencias, acompañados todo el tiempo con un asesor. A demás se diseño una guía de inter aprendizaje bajo el modelo Escuela nueva, para estudiar y posteriormente desarrollar paso a paso el proceso investigativo. Como se mencionó en el informe Inicialmente se hace una lluvia de ideas con respecto a temas de interés para investigar y las situaciones problema derivadas del contexto y es así como el tema de comunicación en temas de sexualidad de padres e hijos, considerado por los estudiantes en su momento como un problema para ellos. La pregunta problema después de correcciones queda así: Se decide que la población serian padres de familia y estudiantes y que la muestra a seleccionar de aproximadamente 70 personas y que el instrumento de medición seria la encuesta. Se diseña una encuesta inicial, con base a preguntas diseñadas por los estudiantes todos hacen sus aportes, se digita la encuesta, se imprime y aplica aprovechando el espacio en uno de los encuentros que el primer día de cada mes se realiza en el Colegio en la escuela familiar. Se aplica el instrumento después de realizarse las correcciones respectivas por parte de nuestro asesor, se aplica el instrumento en la escuela familiar a las que asisten los padres y varios de los estudiantes de grado 10° estuvieron acompañándolos y asesorándolos en preguntas que no entendía, contestan la encuesta un total de 74 padres de familia y/o acudientes. Paralelamente un equipo de trabajo diseña la encuesta para los estudiantes, se consideró que se debía recolectar información no solo de padres, también de estudiantes, para así conocer lo que piensa cada grupo. La encuesta para estudiantes igualmente es corregida por Alexander nuestro asesor, se digita, imprime y aplica el instrumento a un total de 72 de estudiantes de grados, sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo y undécimo, la muestra fue aleatoria para sexto, séptimo y octavo, 10° y 11° se encuesto a todo el grupo. Con la información recolectada se diseña dos bases de datos en Excel, una para los padres de familia y otra para los estudiantes. Se empieza a vaciar la información con base a una estructura validada por todo el grupo. Elaboró Revisó AI: Ángela Johanna Ovalle J CP: Carlos Fernando Vélez
  2. 2. Solicitamos una capacitación en la UAM, para aprender a manejar el sistema SPSS para bases de datos y es así como el 20 de agosto del presente año, todos los estudiantes del grupo Investigativo fueron a la universidad y recibió durante toda una mañana capacitación sobre el manejo general éste software. Fue un día bastante importante para el equipo, se aprendió y se planteó que la base de datos para una próxima investigación ya no se requiere hacer en Excel como veníamos haciéndolo; se puede hacer directamente con SPSS tanto la base de los datos como el análisis de los resultados. Para los resultados que presentamos a continuación se importo los datos que ya se tenían en Excel; al programa SPSS y desde él, se hace el cálculo de frecuencias y porcentajes; los cuales luego se copiaron en Word y finalmente se organizaron las tablas que luego fueron graficadas en Excel. Conclusiones: - Con respecto a los resultados obtenidos se muestra que existe entre los padres e hijos de la IE Maltería, comunicación en temas relacionados con la sexualidad y que a demás confían en sus padres para tratar temas como: métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual y otros temas; aunque un porcentaje más bajo lo muestra el tema de la orientación sexual con un 27,8%. Que tan eficiente, asertiva y formativa es la comunicación entre padres e hijos?, no tenemos en el momento elementos para argumentarlo. Los padres consideran que están dando herramientas para que sus hijos tomen sus propias decisiones. Los estudiantes se protegen con el preservativo al momento de tener cualquier tipo de contacto sexual, dado que el 61,1% lo utiliza y lo consideramos un aspecto importante para ejercer una sexualidad responsable. Importante para la Institución y sus procesos en torno a la Educación sexual y construcción de ciudadanía que el 88,9% consideran que el Colegio les está dando la suficiente formación e información en temas relacionados con la sexualidad. -Con respecto a los logros personales y crecimiento académico, consideramos que el ejercicio fue bastante importante e interesante; no solo por los resultados de la investigación, también por el ejercicio mismo como contribución para desmitificar la investigación y poco a poco lograr considerarla como algo cotidiano, cercano y al alcance de todos. -La visita a la UAM, aporto no solo en la formación como investigadores pues el gran reto que se tiene es aplicar el programa SPSS para una próxima investigación; también puso a soñar a muchos de los jóvenes con la idea de llegar a la universidad y la posibilidad de hacerlo con poco dinero, siendo pilo y aprovechando las oportunidades. -Los estudiantes concluyen que el realizar éste ejercicio investigativo de manera colectiva les sirvió para unirlos como grupo, para compartir y que les ha brindado la posibilidad de manejar un mismo discurso, un idioma común, poder expresar lo que piensan y que es bueno tener la posibilidad de investigar en el Colegio y no tener que esperar llegar a la universidad para vivir la experiencia. -Cada estudiante de grado 10° cuenta con un blog personal en el que está publicando en éste momento su proyecto de vida y en una de sus páginas ha incluido a Ondas como parte de su formación de vida y el link del blog del equipo investigativo Ondas del Corazón. http://www.ondasdelcorazon.blogspot.com.co/, el cual es una bitácora del trabajo como equipo investigativo desde el año 2013 hasta la fecha. Bibliografía Alberto Salazar-Granara, A. S.-Á.-R.-V.-S. (2007). Conocimientos de sexualidad, inicio de relaciones sexuales y comunicacion familiar, adolecentes en instituciones educativas nacionales del distrito de el Agustino, Lima-Perú. Revista Horizonte Médico, 79-85. Gimeno, S. &. ( 1989). La teoría del currículo. La enseñanza: su teoría y su práctica. :. P.190 – 196. Madrid: Ediciones Akal. Patricia Andrade Palos, D. B. (2006). FACTORES FAMILIARES ASOCIADOS A LA CONDUCTA SEXUAL EN ADOLESCENTES. Revista Colombiana de Psicología, 91-101. Stenhouse. (1991). Stenhouse . Madrid: Ed. Morata. 2
  3. 3. Sylvia Santander R, T. Z. (2008). Influencia de la familia como factor protector de conductas de riesgo en escolares chilenos. Rev Méd Chile, 317-324. 3

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