SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
PROPORCIONES
“Es imposible combinar bien dos cosas sin
una tercera, y la mejor ligazón es el todo” Platón, SigoV a.C.
EDAD ANTIGUA
FIDIAS
EDAD MEDIA RENACIMIENTO
FIBONACCI
siglo - V
PREHISTORIA
PROPORCIONES ÁUREAS H I S T O R I A
LUCA
PACCIOLI
LEONARDO
DAVINCI
siglo XVsiglo XIX / XIV
BARROCO
siglo
XVII / XVIII
MODERNISMO
POST
MODERNISMO
siglo XIX
XX
1,2,3,5,8,13,21, …
Nº ORO = 1,618 …
COMMODULATIO
Relación de módulos
Divina Proporción
PLATÓN
PICASSO
DALÍBETHOVEEN
VITRUVIO
Número de Oro
Razón Dorado
Sección Áurea
Proporción Áurea
Número Áureo
Divina Proporción
Fi
1,6180339887…
PROPORCIÓN
Una proporción es una igualdad
entre dos razones, y
aparece frecuentemente en
notación fraccionaria.
PROPORCIONES ÁUREAS SERIE DE FIBONACCI
0 ,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, …
0 + 1 = 1
Serie de números naturales:
Establece una relación igual y constante, de simetría simple y monótona.
Serie aditiva: Donde cada termino es igual a la suma de los dos anteriores
1 + 1 = 2
1 + 2 = 3
2 + 3 = 5
3 + 5 = 8
5 + 8 = 13
8 + 13 = 21
13 + 21 = 34
Serieasimétrica,peroarmónicaal
serproporcional
1
1
1,000
1,000
1
2
0,500
2,000
2
3
0,666
1,500
3
5
0,600
1,666
5
8
0,625
1,600
8
13
0,615
1,625
13
21
0,619
1,615
21
34
0,618
1,618
34
55
0,618
1,618
55
89
0,618
1,618
89
144
0,618
1,618
144
233
0,618
1,618
233
377
0,618
1,618
377
610
0,618
1,618
SERIE FIBONACCI Y LA NATURALEZA
P R O P O R C I Ó N Á U R E A
La sección áurea es la división armónica de una segmento en media
y extrema razón.
Es decir, que el segmento menor es al segmento mayor, como este
es a la totalidad.
Esta proporción o forma de seleccionar proporcionalmente una línea
se llama proporción áurea.
PROPORCIONES ÁUREAS PROPORCIÓN ÁUREA -
PROPORCIONES ÁUREAS RECTÁNGULO ÁUREO
9,11492
5,63333
PROPORCIONES ÁUREAS Partenón - Grecia ( 447 -
432 a.C. )
PROPORCIONES ÁUREAS Pintura
“Las Meninas”
Velázquez - S. XVII - Barroco
“La Sagrada Familia”
Miguel Ángel - S. XV - Renacimiento
PROPORCIONES ÁUREAS HOMBRE VITRUVIO
“La gracia de las proporciones, está encerrada en las normas armónicas”
Leonardo Da Vinci (1452 – 1519)
FINALIZACIÓN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Barroco arquitectura y escultura Bernini 2015
Barroco arquitectura y escultura Bernini 2015Barroco arquitectura y escultura Bernini 2015
Barroco arquitectura y escultura Bernini 2015Isabel Moratal Climent
 
Obras maestras barroco
Obras maestras barrocoObras maestras barroco
Obras maestras barrocoslopezandreu
 
Patricia sosa Barroco
Patricia sosa BarrocoPatricia sosa Barroco
Patricia sosa Barrocopatisosa
 
Exposición de pintura romana
Exposición de pintura romanaExposición de pintura romana
Exposición de pintura romanayelizabethsv
 

La actualidad más candente (6)

Barroco arquitectura y escultura Bernini 2015
Barroco arquitectura y escultura Bernini 2015Barroco arquitectura y escultura Bernini 2015
Barroco arquitectura y escultura Bernini 2015
 
Obras maestras barroco
Obras maestras barrocoObras maestras barroco
Obras maestras barroco
 
Patricia sosa Barroco
Patricia sosa BarrocoPatricia sosa Barroco
Patricia sosa Barroco
 
Exposición de pintura romana
Exposición de pintura romanaExposición de pintura romana
Exposición de pintura romana
 
Arte romano en Roma
Arte romano en RomaArte romano en Roma
Arte romano en Roma
 
Historia del Arte
Historia del ArteHistoria del Arte
Historia del Arte
 

Último

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 

Último (20)

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 

Proporciones Armónica en la composición

  • 1. PROPORCIONES “Es imposible combinar bien dos cosas sin una tercera, y la mejor ligazón es el todo” Platón, SigoV a.C.
  • 2. EDAD ANTIGUA FIDIAS EDAD MEDIA RENACIMIENTO FIBONACCI siglo - V PREHISTORIA PROPORCIONES ÁUREAS H I S T O R I A LUCA PACCIOLI LEONARDO DAVINCI siglo XVsiglo XIX / XIV BARROCO siglo XVII / XVIII MODERNISMO POST MODERNISMO siglo XIX XX 1,2,3,5,8,13,21, … Nº ORO = 1,618 … COMMODULATIO Relación de módulos Divina Proporción PLATÓN PICASSO DALÍBETHOVEEN VITRUVIO
  • 3. Número de Oro Razón Dorado Sección Áurea Proporción Áurea Número Áureo Divina Proporción Fi 1,6180339887… PROPORCIÓN Una proporción es una igualdad entre dos razones, y aparece frecuentemente en notación fraccionaria.
  • 4. PROPORCIONES ÁUREAS SERIE DE FIBONACCI 0 ,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, … 0 + 1 = 1 Serie de números naturales: Establece una relación igual y constante, de simetría simple y monótona. Serie aditiva: Donde cada termino es igual a la suma de los dos anteriores 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 2 + 3 = 5 3 + 5 = 8 5 + 8 = 13 8 + 13 = 21 13 + 21 = 34 Serieasimétrica,peroarmónicaal serproporcional 1 1 1,000 1,000 1 2 0,500 2,000 2 3 0,666 1,500 3 5 0,600 1,666 5 8 0,625 1,600 8 13 0,615 1,625 13 21 0,619 1,615 21 34 0,618 1,618 34 55 0,618 1,618 55 89 0,618 1,618 89 144 0,618 1,618 144 233 0,618 1,618 233 377 0,618 1,618 377 610 0,618 1,618
  • 5. SERIE FIBONACCI Y LA NATURALEZA
  • 6. P R O P O R C I Ó N Á U R E A La sección áurea es la división armónica de una segmento en media y extrema razón. Es decir, que el segmento menor es al segmento mayor, como este es a la totalidad. Esta proporción o forma de seleccionar proporcionalmente una línea se llama proporción áurea. PROPORCIONES ÁUREAS PROPORCIÓN ÁUREA -
  • 7. PROPORCIONES ÁUREAS RECTÁNGULO ÁUREO 9,11492 5,63333
  • 8. PROPORCIONES ÁUREAS Partenón - Grecia ( 447 - 432 a.C. )
  • 9. PROPORCIONES ÁUREAS Pintura “Las Meninas” Velázquez - S. XVII - Barroco “La Sagrada Familia” Miguel Ángel - S. XV - Renacimiento
  • 11. “La gracia de las proporciones, está encerrada en las normas armónicas” Leonardo Da Vinci (1452 – 1519) FINALIZACIÓN