SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
PROJECT OFFICE E NÍVEL DE
       MATURIDADE

             SÃO PAULO
GESTÃO ESTRATÉGICA E ECONÔMICA DE
           PROJETOS T8
A ML2r é uma empresa de Consultoria e Gestão Empresarial,
voltada para a implementação de boas práticas em
Gerenciamento de Projetos e Portifólios, trazendo ordenação
ao ambiente organizacional.
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL - EQUIPE

                            LUISA LODI
                          VASCONCELLOS
                                Vice Presidente




  MARCO LO
                             RAPHAEL               ROGÉRIO MONEZI        LEONARDO LINS
   SCHIAVO
                          BORGES VELOSO              GUINUTZMAN            DO CARMO
  LUCCHESI
     Diretor Financeiro         Diretor Negocios            Diretor RH       Diretor Planejamento
APRESENTAÇÃO / METODOLOGIA APLICADA
  • A ML2r apresenta proposta para gerenciamento profissional de portfólios e projetos em
  LISARB.
  • O processo consiste em Identificar, Categorizar, Avaliar, Selecionar, Priorizar, Balancear
  os projetos a serem desenvolvidos, fazendo com que o portfólio de projetos fique
  diversificado e atinja com a maior amplitude possível os objetivos do Plano Estratégico.

  Etapas do processo que irão eleger os projetos candidatos a serem implantados:
   Identificação - Enumerar os projetos identificados a partir dos objetivos do planejamento
     estratégico de LISARB fornecidos.
   Categorização – Identificar as categorias dos projetos candidatos e justificá-las.
   Avaliação – Identificar os critérios de avaliação e justificar. Definir os pesos dos critérios de
     avaliação e justificar.
   Seleção – Identificar os projetos selecionados através dos critérios adotados no item
     Avaliação.
   Priorização – Identificar as prioridades encontradas para os projetos de LISARB.
   Balanceamento do portfólio – Representar o balanceamento através de Diagrama de
     Bolhas representando os projetos e a legenda de cada atributo adotado para demonstrar o
     balanceamento (nome dos eixos do gráfico, cores, texturas, etc das bolhas.
   Interação com os demais processos anteriores – Como o portfólio foi readequado para
     encontrar um melhor balanceamento? O que foi modificado para o seu balanceamento?
OBJETIVOS DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

    Aliança por um Lisarb mais justo
     100% dos lisarbeanos querem um jeito melhor de fazer as coisas, de
     cuidar do país, de uma justiça pública mais ágil.
    Política cidadã baseada em princípios e valores
     E preciso uma nova prática no modo de fazer política do país, ouvir as
     opiniões das pessoas em todas as partes geográficas que queiram
     participar para colocar em prática seus princípios e valores.
    Educação para a sociedade do conhecimento
     Para estabelecer uma ponte entre o Lisarb do presente e o Lisarb do
     futuro, é imprescindível uma educação de qualidade, formadora de
     cidadãos comprometidos com uma vida social solidária e preparados
     para os desafios de uma sociedade cada vez mais demandante de
     informação e conhecimento.
OBJETIVOS DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
    Proteção social
     Olhar a proteção social, saúde e previdência como um conjunto de
     políticas públicas integradas e complementares. A reconstrução das
     redes de proteção social é um passo necessário para orientar um
     conjunto de valores que afirmam a nova cultura social da
     sustentabilidade. O combate às drogas e outras práticas que degradem
     os lisarbeanos também entram nesse item.
    Qualidade de vida e segurança para todos os Lisarbeanos
     Cidades sustentáveis e democráticas fazem parte dos grandes desafios
     do século 21, onde a garantia de mobilidade e direito à cidade para
     todos os seus habitantes, a valorização da diversidade sociocultural e a
     busca de padrões sustentáveis para uso dos recursos naturais devem
     ser valores centrais.
    Cultura e fortalecimento da diversidade
     Promover a diversidade na centralidade das políticas públicas é investir
     no aprofundamento da democracia e na sustentabilidade do Lisarb.
OBJETIVOS DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO


    Economia para uma sociedade sustentável
     O desenvolvimento na economia sustentável tem que ser compatível
     com a absorção de novas tecnologias de baixo carbono e o aumento
     contínuo da qualidade de vida para todos lisarbeanos.

    Política externa para o século 21
     A política externa lisarbeana deverá ser pautada por princípios
     fundamentais, como a manutenção e a promoção da paz, que deem ser
     defendidos e respeitados nas relações internacionais.

    Combate à corrupção
     Tomar atitudes práticas em todos os setores sociais e orgânicos do país
     para o extermínio de qualquer prática ou ato ilícito envolvendo a
     corrupção.
IDENTIFICAÇÃO, CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E
SELEÇÃO DOS PROJETOS
Para a Identificação de potenciais projetos, foi feito um Brainstorming com os
participantes de nossa consultoria e uma pesquisa entre os cidadãos de LISARB
para entender quais as principais áreas na qual devemos alocar projetos. Áreas,
estas, que foram utilizadas para categorizar nosso portfólio.

De todos os projetos do nosso portfólio utilizamos para a avaliação os critérios:
• Urgência: o quanto urgente é o projeto;
• Relevância: a importância do projeto;
• Impacto: o impacto caso esse projeto não seja feito;
• Capilaridade: o número de pessoas atingidas pelo projeto;
• Custo: o valor de custo do projeto;
• Prazo: o tempo necessário para a conclusão do projeto.

Para a seleção, como uma forma de atingir todas as áreas de Lisarb,
escolhemos um projeto de cada área de acordo com o somatório dos produtos
entre os valores avaliados e os pesos dos respectivos critérios de avaliação.
PORTFÓLIO DOS PROJETOS CATEGORIZADOS
                 PROPOSTA DE CONSULTORIA PARA GERENCIAMENTO PROFISSIONAL DE PORTFÓLIO
                        CRITÉRIOS      URGÊNCIA RELEVÂNCIA IMPACTO CAPILARIDADE CUSTO PRAZO
                                                                                            TOTAL TOTAL SETOR
                          PESO            30        25        15        10        10    10
             Plano Proteger                7         5        6          8         4     3   575
  SEGURANÇA PAZ!                           2         3        2          2         1     2   215      325
             Política Cidadã               2         2        1          1         3     2   185
             Justiça Já                    2         2        1          1         1     1   155
             Democratize-se                2         3        2          1         1     1   195
    POLÍTICA                                                                                          355
             Canal Direto                  2         5        4          2         1     1   285
             Corrupção 0                   8         8        9         10         1    10   785
             Vivendo e Aprendendo          8         3        3          6         2     3   470
             Inovação                      8         7        9          8         7     9   790
   EDUCAÇÃO Alfabetização Total           10        10        9         10         7     9   945      604
             Primeiro Emprego              3         4        6          2         2     3   350
             Creche                        1         7        4          8         4     8   465
             Ação Cultural                 1         2        1          3         1     1   145
             Banda Mais Larga              3         4        3          9         3     1   365
    CULTURA                                                                                           231
             Diversidade e cultura         1         1        2          3         1     1   135
             Comunicação Total             1         3        7          4         2     1   280
             Energia                       8         6        10         5         8     7   740
             Industria                     8         6        10         6         8     7   750
  DESENVOLVI Agricultura                   8         8        10         8         8     7   820
                                                                                                      803
     MENTO Exportação                      8         7        10         4         8     7   755
             Empreender                   10         6        10         9         8     9   860
             Desenvolvimento Economico    10         8        10         8         8     8   890



              Os projetos foram categorizados de acordo com a área
                               a que se destinam.
PORTFÓLIO DOS PROJETOS CATEGORIZADOS
                  PROPOSTA DE CONSULTORIA PARA GERENCIAMENTO PROFISSIONAL DE PORTFÓLIO
                      CRITÉRIOS     URGÊNCIA RELEVÂNCIA IMPACTO CAPILARIDADE CUSTO PRAZO
                                                                                         TOTAL TOTAL SETOR
                         PESO          30        25        15        10        10    10
            Esporte é Saúde             6         3        2          8         3     3   425
  ESPORTE E
            Turismo                     3         1        2          2         1     2   195      305
    LAZER
            Lazer Social                4         3        2          2         2     3   295
            Melhor Idade                3         2        2          1         2     1   210
            Para Sempre Criança         3         5        6          2         2     1   355
            Mobilidade para Todos       3         6        3          2         1     1   325
   SOCIAIS                                                                                         354
            Transporte                  8         9        8          9         8     1   765
            Plano Integrar              4         2        2          2         2     1   250
            Acesso Total                3         2        2          1         2     2   220
            Sustentabilidade            5         6        3          2         5     2   435
            EcoAr                       5         7        3          2         5     3   470
  AMBIENTE                                                                                         434
            Operação Água               5         2        7          7         8     9   545
            Floresta                    4         3        2          2         2     2   285
            Saúde Mulher                4         2        1          4         1     1   245
            Combate as Drogas           4         9        7          8         3     2   580
            Saúde para Todos            4         9        5          9         8    10   690
    SAÚDE                                                                                          522
            Saneamento Total            4         9        9         10        10    10   780
            Que Fome                    9         8        9         10        10    10   905
            Limpeza Total               7         2        5          5         2     5   455




              Os projetos foram categorizados de acordo com a área
                               a que se destinam.
PORTFÓLIO DE PROJETOS:
PARTICIPAÇÃO POR ÁREA



                          6%
                    14%                    SEGURANÇA
                                9%
                                           POLÍTICA


                                           EDUCAÇÃO
         11%
                                           CULTURA
                                     16%
                                           DESENVOLVIMENTO
         9%
                                           ESPORTE E LAZER
                                 6%
                                           SOCIAIS
               8%
                                           AMBIENTE
                          21%
                                           SAÚDE
SELEÇÃO DE PROJETOS

                      PROPOSTA DE CONSULTORIA PARA GERENCIAMENTO PROFISSIONAL DE
                                               PORTFÓLIO
                          CRITÉRIOS       URGÊNCIA RELEVÂNCIA IMPACTO CAPILARIDADE CUSTO PRAZO TOTAL
                            PESO             30        25        15        10        10    10 TOTAL
EDUCAÇÃO        Alfabetização Total          10        10        9         10         7     9    945
SAÚDE           Que Fome                      9         8        9         10        10    10    905
DESENVOLVIMENTO Desenvolvimento Economico    10         8        10         8         8     8    890
POLÍTICA        Corrupção 0                   8         8        9         10         1    10    785
SOCIAIS         Transporte                    8         9        8          9         8     1    765
SEGURANÇA       Plano Proteger                7         5        6          8         4     3    575
AMBIENTE        Operação Água                 5         2        7          7         8     9    545
ESPORTE E LAZER Esporte é Saúde               6         3        2          8         3     3    425
CULTURA         Banda Mais Larga              3         4        3          9         3     1    365
BALANCEAMENTO - PROJETOS


               12


               10
Capilaridade




               8


               6


               4


               2


                    Educação Saúde Desenvolv. Política Sociais Ambiente Segurança Esporte Cultura

                                     Áreas de Desenvolvimento de Projetos
                                          (Cada cor está relacionada com a área abaixo)


                         Após a seleção dos projetos analisamos o Balanceamento do Portfólio,
                         na qual o número de beneficiados(capilaridade) é uma excelente
                         indicador para a popularidade do governo.
BENEFÍCIOS:
 Com a implantação do Escritório de Gerenciamento de Projetos
  (PMO), podemos melhorar a performance dos projetos.
 Consolidar os dados e com isso poder embasar decisões
  estratégicas, através da estipulação de diretrizes.
 Criar uma cultura de armazenar informações de “lições aprendidas”.
 Gerenciar adequadamente o aumento da complexidade e/ ou
  volume de projetos.
 Gerenciar a expectativa dos stakeholders.
 Foco principal em supervisionar a corporação e com isso, coordenar
  a comunicação, documentação e o CONHECIMENTO do negócio.
FOCO:
 O foco a ser adotado é o da Comunicação, com objetivo de
  comunicar os diversos stakeholders (população em geral,
  imprensa, mercados externos) todas as implementações em
  andamento, seus resultados, benefícios e até dificuldades,
  gerenciando assim as expectativas de todos envolvidos.
FUNÇÃO:
 A função a ser utilizada é de INTEGRAÇÃO COM O NEGÓCIO,
  deste modo, potencializando as políticas, gerência de portifólio,
  interfaces funcionais, gerência de clientes e buscando sempre a
  melhoria contínua.
MODELO:
 O modelo a ser a seguido é o de ESTAÇÃO METEOROLÓGICA,
  que visa entre outras coisas:
 Acompanhamento e reporte para alta administração do
  andamento dos projetos.
 Definição de parâmetros, frequência, formato e ferramentas para
  reporte.
 Não exerce influência nos projetos analisados;
 Informa a situação, considerando o custo, problemas e riscos do
  negócio.
 Permite comparação e identificação de melhores práticas.
NÍVEL HIERÁRQUICO:
 A implementação em LISARB pretende atingir ao Nível 3 –
  Estratégico, visando a organização como um todo, tendo em vista
  a necessidade da demanda apresentada pelo cliente, que
  pretende atingir a maior gama de stakeholders possíveis,
  beneficiando-os com as melhorias e projetos a serem
  implantados, reportando a informação ao Sr. Presidente e
  comunicando os envolvidos os avanços atingidos.
PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS:
 Serão utilizados 20 profissionais, na seguinte distribuição:
 O diretor executivo.
 Um gerente para cada área abrangida (segurança, política,
  educação, cultura, desenvolvimento, esporte e lazer, sociais,
  ambiente e saúde), com seu respectivo especialista.
ETAPAS DE IMPLEMENTAÇÃO:
 A fase de Diagnóstico deve ser utilizada para aprofundar a
  identificação das deficiências e problemas já relacionados de
  certa forma, quando da criação dos objetivos estratégicos, pois,
  os itens contidos já representam a vontade da maioria da
  população.
 Após esta fase, é necessário, em cada área, um “subplano” de
  governo que identifique a infraestrutura e pessoal necessário a
  implantar os projetos, assim como preparar a comunicação para
  reportar aos stakeholders
 Os subplanos subsidiam informações para aquisição de recursos
  humanos e financeiros.
 A partir daí, vem a fase de implantação do plano estabelecido.
MÉTRICAS DE SUCESSO:
 Para medir a performance, serão utilizados os conceitos do
  Earned Value, com a seguinte fórmula:
 Atendimento ao escopo (contidos nos “subplanos” de governo)
 Atendimento aos prazos estabelecidos. Os projetos terão sempre
  uma data final de implementação, seja ela parcial ou total. Deste
  modo, a supervisão do PMO, poderá controlar a performance
  atingida.
 Acompanhamento dos custos dos projetos, através da análise da
  linha de base – planejado X realizado em cada projeto, por área
  de interesse.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Gestão de projetos para alcançar objetivos estratégicos de governo

PROJETO PMO EM LISARB
PROJETO PMO EM LISARBPROJETO PMO EM LISARB
PROJETO PMO EM LISARBMarco Coghi
 
PMO-PRIMECONSULT
PMO-PRIMECONSULTPMO-PRIMECONSULT
PMO-PRIMECONSULTMarco Coghi
 
jundiai-proj21-pmo-deltaconsultoria
jundiai-proj21-pmo-deltaconsultoriajundiai-proj21-pmo-deltaconsultoria
jundiai-proj21-pmo-deltaconsultoriaMarco Coghi
 
Ipatinga gp03-pmo-grupo estrategium
Ipatinga gp03-pmo-grupo estrategiumIpatinga gp03-pmo-grupo estrategium
Ipatinga gp03-pmo-grupo estrategiumMarco Coghi
 
Sapiens Parque Florianópolis
Sapiens Parque FlorianópolisSapiens Parque Florianópolis
Sapiens Parque FlorianópolisCorretor Pimentel
 
Médicos Itinerantes
Médicos ItinerantesMédicos Itinerantes
Médicos ItinerantesMarco Coghi
 
CRER no Centro de Portugal - Pedro Saraiva
CRER no Centro de Portugal - Pedro SaraivaCRER no Centro de Portugal - Pedro Saraiva
CRER no Centro de Portugal - Pedro Saraivapedrogfhferreira
 
ADVANTAGE PROGER - IMPLANTAÇÃO PMO EM LISARB.
ADVANTAGE  PROGER - IMPLANTAÇÃO PMO EM LISARB.ADVANTAGE  PROGER - IMPLANTAÇÃO PMO EM LISARB.
ADVANTAGE PROGER - IMPLANTAÇÃO PMO EM LISARB.Marco Coghi
 
Pólos de Competitividade: Somar para multiplicar (17JUL09)
Pólos de Competitividade: Somar para multiplicar (17JUL09)Pólos de Competitividade: Somar para multiplicar (17JUL09)
Pólos de Competitividade: Somar para multiplicar (17JUL09)Gabinete CNELPT
 

Semelhante a Gestão de projetos para alcançar objetivos estratégicos de governo (20)

PROJETO PMO EM LISARB
PROJETO PMO EM LISARBPROJETO PMO EM LISARB
PROJETO PMO EM LISARB
 
PMO-PRIMECONSULT
PMO-PRIMECONSULTPMO-PRIMECONSULT
PMO-PRIMECONSULT
 
PMO EM LISARB
PMO EM LISARBPMO EM LISARB
PMO EM LISARB
 
jundiai-proj21-pmo-deltaconsultoria
jundiai-proj21-pmo-deltaconsultoriajundiai-proj21-pmo-deltaconsultoria
jundiai-proj21-pmo-deltaconsultoria
 
PMO FYS GP
PMO FYS GPPMO FYS GP
PMO FYS GP
 
Trabalho
TrabalhoTrabalho
Trabalho
 
PMEP
PMEPPMEP
PMEP
 
Gilvan
GilvanGilvan
Gilvan
 
Ipatinga gp03-pmo-grupo estrategium
Ipatinga gp03-pmo-grupo estrategiumIpatinga gp03-pmo-grupo estrategium
Ipatinga gp03-pmo-grupo estrategium
 
EDUTEC
EDUTECEDUTEC
EDUTEC
 
EDUTEC
EDUTECEDUTEC
EDUTEC
 
Sapiens Parque Florianópolis
Sapiens Parque FlorianópolisSapiens Parque Florianópolis
Sapiens Parque Florianópolis
 
Médicos Itinerantes
Médicos ItinerantesMédicos Itinerantes
Médicos Itinerantes
 
PAULISARB
PAULISARBPAULISARB
PAULISARB
 
CRER no Centro de Portugal - Pedro Saraiva
CRER no Centro de Portugal - Pedro SaraivaCRER no Centro de Portugal - Pedro Saraiva
CRER no Centro de Portugal - Pedro Saraiva
 
Avante LISARB
Avante LISARBAvante LISARB
Avante LISARB
 
PMO em LISARB
PMO em LISARBPMO em LISARB
PMO em LISARB
 
ADVANTAGE PROGER - IMPLANTAÇÃO PMO EM LISARB.
ADVANTAGE  PROGER - IMPLANTAÇÃO PMO EM LISARB.ADVANTAGE  PROGER - IMPLANTAÇÃO PMO EM LISARB.
ADVANTAGE PROGER - IMPLANTAÇÃO PMO EM LISARB.
 
Teste
TesteTeste
Teste
 
Pólos de Competitividade: Somar para multiplicar (17JUL09)
Pólos de Competitividade: Somar para multiplicar (17JUL09)Pólos de Competitividade: Somar para multiplicar (17JUL09)
Pólos de Competitividade: Somar para multiplicar (17JUL09)
 

Mais de Marco Coghi (20)

Projeto Caixa Forte
Projeto Caixa ForteProjeto Caixa Forte
Projeto Caixa Forte
 
EZ Pass
EZ PassEZ Pass
EZ Pass
 
Sai Zika
Sai ZikaSai Zika
Sai Zika
 
Acertando suas Contas
Acertando suas ContasAcertando suas Contas
Acertando suas Contas
 
EcoTelhado
EcoTelhadoEcoTelhado
EcoTelhado
 
Volume Morto Nunca Mais
Volume Morto Nunca MaisVolume Morto Nunca Mais
Volume Morto Nunca Mais
 
Projeto Iemanjá
Projeto IemanjáProjeto Iemanjá
Projeto Iemanjá
 
Viva Mariana
Viva MarianaViva Mariana
Viva Mariana
 
Projeto Help
Projeto HelpProjeto Help
Projeto Help
 
Princes Forever
Princes ForeverPrinces Forever
Princes Forever
 
Aquaman
AquamanAquaman
Aquaman
 
Projeto +Cana
Projeto +CanaProjeto +Cana
Projeto +Cana
 
Princess Forever
Princess ForeverPrincess Forever
Princess Forever
 
Ecobuilding
EcobuildingEcobuilding
Ecobuilding
 
Sanca GreenHouse
Sanca GreenHouseSanca GreenHouse
Sanca GreenHouse
 
Teto Amigo
Teto AmigoTeto Amigo
Teto Amigo
 
Projeto Lampião
Projeto LampiãoProjeto Lampião
Projeto Lampião
 
CONSEGS
CONSEGSCONSEGS
CONSEGS
 
Projeto Gestar
Projeto GestarProjeto Gestar
Projeto Gestar
 
Zika
ZikaZika
Zika
 

Último

19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaFernanda Ledesma
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?MrciaRocha48
 
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfNoções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfdottoor
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoSilvaDias3
 
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOBiatrizGomes1
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão LinguísticaA Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
A Inteligência Artificial na Educação e a Inclusão Linguística
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
 
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdfNoções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
Noções de Orçamento Público AFO - CNU - Aula 1 - Alunos.pdf
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
 
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 

Gestão de projetos para alcançar objetivos estratégicos de governo

  • 1. PROJECT OFFICE E NÍVEL DE MATURIDADE SÃO PAULO GESTÃO ESTRATÉGICA E ECONÔMICA DE PROJETOS T8
  • 2. A ML2r é uma empresa de Consultoria e Gestão Empresarial, voltada para a implementação de boas práticas em Gerenciamento de Projetos e Portifólios, trazendo ordenação ao ambiente organizacional.
  • 3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL - EQUIPE LUISA LODI VASCONCELLOS Vice Presidente MARCO LO RAPHAEL ROGÉRIO MONEZI LEONARDO LINS SCHIAVO BORGES VELOSO GUINUTZMAN DO CARMO LUCCHESI Diretor Financeiro Diretor Negocios Diretor RH Diretor Planejamento
  • 4. APRESENTAÇÃO / METODOLOGIA APLICADA • A ML2r apresenta proposta para gerenciamento profissional de portfólios e projetos em LISARB. • O processo consiste em Identificar, Categorizar, Avaliar, Selecionar, Priorizar, Balancear os projetos a serem desenvolvidos, fazendo com que o portfólio de projetos fique diversificado e atinja com a maior amplitude possível os objetivos do Plano Estratégico. Etapas do processo que irão eleger os projetos candidatos a serem implantados:  Identificação - Enumerar os projetos identificados a partir dos objetivos do planejamento estratégico de LISARB fornecidos.  Categorização – Identificar as categorias dos projetos candidatos e justificá-las.  Avaliação – Identificar os critérios de avaliação e justificar. Definir os pesos dos critérios de avaliação e justificar.  Seleção – Identificar os projetos selecionados através dos critérios adotados no item Avaliação.  Priorização – Identificar as prioridades encontradas para os projetos de LISARB.  Balanceamento do portfólio – Representar o balanceamento através de Diagrama de Bolhas representando os projetos e a legenda de cada atributo adotado para demonstrar o balanceamento (nome dos eixos do gráfico, cores, texturas, etc das bolhas.  Interação com os demais processos anteriores – Como o portfólio foi readequado para encontrar um melhor balanceamento? O que foi modificado para o seu balanceamento?
  • 5. OBJETIVOS DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO  Aliança por um Lisarb mais justo 100% dos lisarbeanos querem um jeito melhor de fazer as coisas, de cuidar do país, de uma justiça pública mais ágil.  Política cidadã baseada em princípios e valores E preciso uma nova prática no modo de fazer política do país, ouvir as opiniões das pessoas em todas as partes geográficas que queiram participar para colocar em prática seus princípios e valores.  Educação para a sociedade do conhecimento Para estabelecer uma ponte entre o Lisarb do presente e o Lisarb do futuro, é imprescindível uma educação de qualidade, formadora de cidadãos comprometidos com uma vida social solidária e preparados para os desafios de uma sociedade cada vez mais demandante de informação e conhecimento.
  • 6. OBJETIVOS DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO  Proteção social Olhar a proteção social, saúde e previdência como um conjunto de políticas públicas integradas e complementares. A reconstrução das redes de proteção social é um passo necessário para orientar um conjunto de valores que afirmam a nova cultura social da sustentabilidade. O combate às drogas e outras práticas que degradem os lisarbeanos também entram nesse item.  Qualidade de vida e segurança para todos os Lisarbeanos Cidades sustentáveis e democráticas fazem parte dos grandes desafios do século 21, onde a garantia de mobilidade e direito à cidade para todos os seus habitantes, a valorização da diversidade sociocultural e a busca de padrões sustentáveis para uso dos recursos naturais devem ser valores centrais.  Cultura e fortalecimento da diversidade Promover a diversidade na centralidade das políticas públicas é investir no aprofundamento da democracia e na sustentabilidade do Lisarb.
  • 7. OBJETIVOS DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO  Economia para uma sociedade sustentável O desenvolvimento na economia sustentável tem que ser compatível com a absorção de novas tecnologias de baixo carbono e o aumento contínuo da qualidade de vida para todos lisarbeanos.  Política externa para o século 21 A política externa lisarbeana deverá ser pautada por princípios fundamentais, como a manutenção e a promoção da paz, que deem ser defendidos e respeitados nas relações internacionais.  Combate à corrupção Tomar atitudes práticas em todos os setores sociais e orgânicos do país para o extermínio de qualquer prática ou ato ilícito envolvendo a corrupção.
  • 8. IDENTIFICAÇÃO, CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DOS PROJETOS Para a Identificação de potenciais projetos, foi feito um Brainstorming com os participantes de nossa consultoria e uma pesquisa entre os cidadãos de LISARB para entender quais as principais áreas na qual devemos alocar projetos. Áreas, estas, que foram utilizadas para categorizar nosso portfólio. De todos os projetos do nosso portfólio utilizamos para a avaliação os critérios: • Urgência: o quanto urgente é o projeto; • Relevância: a importância do projeto; • Impacto: o impacto caso esse projeto não seja feito; • Capilaridade: o número de pessoas atingidas pelo projeto; • Custo: o valor de custo do projeto; • Prazo: o tempo necessário para a conclusão do projeto. Para a seleção, como uma forma de atingir todas as áreas de Lisarb, escolhemos um projeto de cada área de acordo com o somatório dos produtos entre os valores avaliados e os pesos dos respectivos critérios de avaliação.
  • 9. PORTFÓLIO DOS PROJETOS CATEGORIZADOS PROPOSTA DE CONSULTORIA PARA GERENCIAMENTO PROFISSIONAL DE PORTFÓLIO CRITÉRIOS URGÊNCIA RELEVÂNCIA IMPACTO CAPILARIDADE CUSTO PRAZO TOTAL TOTAL SETOR PESO 30 25 15 10 10 10 Plano Proteger 7 5 6 8 4 3 575 SEGURANÇA PAZ! 2 3 2 2 1 2 215 325 Política Cidadã 2 2 1 1 3 2 185 Justiça Já 2 2 1 1 1 1 155 Democratize-se 2 3 2 1 1 1 195 POLÍTICA 355 Canal Direto 2 5 4 2 1 1 285 Corrupção 0 8 8 9 10 1 10 785 Vivendo e Aprendendo 8 3 3 6 2 3 470 Inovação 8 7 9 8 7 9 790 EDUCAÇÃO Alfabetização Total 10 10 9 10 7 9 945 604 Primeiro Emprego 3 4 6 2 2 3 350 Creche 1 7 4 8 4 8 465 Ação Cultural 1 2 1 3 1 1 145 Banda Mais Larga 3 4 3 9 3 1 365 CULTURA 231 Diversidade e cultura 1 1 2 3 1 1 135 Comunicação Total 1 3 7 4 2 1 280 Energia 8 6 10 5 8 7 740 Industria 8 6 10 6 8 7 750 DESENVOLVI Agricultura 8 8 10 8 8 7 820 803 MENTO Exportação 8 7 10 4 8 7 755 Empreender 10 6 10 9 8 9 860 Desenvolvimento Economico 10 8 10 8 8 8 890 Os projetos foram categorizados de acordo com a área a que se destinam.
  • 10. PORTFÓLIO DOS PROJETOS CATEGORIZADOS PROPOSTA DE CONSULTORIA PARA GERENCIAMENTO PROFISSIONAL DE PORTFÓLIO CRITÉRIOS URGÊNCIA RELEVÂNCIA IMPACTO CAPILARIDADE CUSTO PRAZO TOTAL TOTAL SETOR PESO 30 25 15 10 10 10 Esporte é Saúde 6 3 2 8 3 3 425 ESPORTE E Turismo 3 1 2 2 1 2 195 305 LAZER Lazer Social 4 3 2 2 2 3 295 Melhor Idade 3 2 2 1 2 1 210 Para Sempre Criança 3 5 6 2 2 1 355 Mobilidade para Todos 3 6 3 2 1 1 325 SOCIAIS 354 Transporte 8 9 8 9 8 1 765 Plano Integrar 4 2 2 2 2 1 250 Acesso Total 3 2 2 1 2 2 220 Sustentabilidade 5 6 3 2 5 2 435 EcoAr 5 7 3 2 5 3 470 AMBIENTE 434 Operação Água 5 2 7 7 8 9 545 Floresta 4 3 2 2 2 2 285 Saúde Mulher 4 2 1 4 1 1 245 Combate as Drogas 4 9 7 8 3 2 580 Saúde para Todos 4 9 5 9 8 10 690 SAÚDE 522 Saneamento Total 4 9 9 10 10 10 780 Que Fome 9 8 9 10 10 10 905 Limpeza Total 7 2 5 5 2 5 455 Os projetos foram categorizados de acordo com a área a que se destinam.
  • 11. PORTFÓLIO DE PROJETOS: PARTICIPAÇÃO POR ÁREA 6% 14% SEGURANÇA 9% POLÍTICA EDUCAÇÃO 11% CULTURA 16% DESENVOLVIMENTO 9% ESPORTE E LAZER 6% SOCIAIS 8% AMBIENTE 21% SAÚDE
  • 12. SELEÇÃO DE PROJETOS PROPOSTA DE CONSULTORIA PARA GERENCIAMENTO PROFISSIONAL DE PORTFÓLIO CRITÉRIOS URGÊNCIA RELEVÂNCIA IMPACTO CAPILARIDADE CUSTO PRAZO TOTAL PESO 30 25 15 10 10 10 TOTAL EDUCAÇÃO Alfabetização Total 10 10 9 10 7 9 945 SAÚDE Que Fome 9 8 9 10 10 10 905 DESENVOLVIMENTO Desenvolvimento Economico 10 8 10 8 8 8 890 POLÍTICA Corrupção 0 8 8 9 10 1 10 785 SOCIAIS Transporte 8 9 8 9 8 1 765 SEGURANÇA Plano Proteger 7 5 6 8 4 3 575 AMBIENTE Operação Água 5 2 7 7 8 9 545 ESPORTE E LAZER Esporte é Saúde 6 3 2 8 3 3 425 CULTURA Banda Mais Larga 3 4 3 9 3 1 365
  • 13. BALANCEAMENTO - PROJETOS 12 10 Capilaridade 8 6 4 2 Educação Saúde Desenvolv. Política Sociais Ambiente Segurança Esporte Cultura Áreas de Desenvolvimento de Projetos (Cada cor está relacionada com a área abaixo) Após a seleção dos projetos analisamos o Balanceamento do Portfólio, na qual o número de beneficiados(capilaridade) é uma excelente indicador para a popularidade do governo.
  • 14. BENEFÍCIOS:  Com a implantação do Escritório de Gerenciamento de Projetos (PMO), podemos melhorar a performance dos projetos.  Consolidar os dados e com isso poder embasar decisões estratégicas, através da estipulação de diretrizes.  Criar uma cultura de armazenar informações de “lições aprendidas”.  Gerenciar adequadamente o aumento da complexidade e/ ou volume de projetos.  Gerenciar a expectativa dos stakeholders.  Foco principal em supervisionar a corporação e com isso, coordenar a comunicação, documentação e o CONHECIMENTO do negócio.
  • 15. FOCO:  O foco a ser adotado é o da Comunicação, com objetivo de comunicar os diversos stakeholders (população em geral, imprensa, mercados externos) todas as implementações em andamento, seus resultados, benefícios e até dificuldades, gerenciando assim as expectativas de todos envolvidos.
  • 16. FUNÇÃO:  A função a ser utilizada é de INTEGRAÇÃO COM O NEGÓCIO, deste modo, potencializando as políticas, gerência de portifólio, interfaces funcionais, gerência de clientes e buscando sempre a melhoria contínua.
  • 17. MODELO:  O modelo a ser a seguido é o de ESTAÇÃO METEOROLÓGICA, que visa entre outras coisas:  Acompanhamento e reporte para alta administração do andamento dos projetos.  Definição de parâmetros, frequência, formato e ferramentas para reporte.  Não exerce influência nos projetos analisados;  Informa a situação, considerando o custo, problemas e riscos do negócio.  Permite comparação e identificação de melhores práticas.
  • 18. NÍVEL HIERÁRQUICO:  A implementação em LISARB pretende atingir ao Nível 3 – Estratégico, visando a organização como um todo, tendo em vista a necessidade da demanda apresentada pelo cliente, que pretende atingir a maior gama de stakeholders possíveis, beneficiando-os com as melhorias e projetos a serem implantados, reportando a informação ao Sr. Presidente e comunicando os envolvidos os avanços atingidos.
  • 19. PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS:  Serão utilizados 20 profissionais, na seguinte distribuição:  O diretor executivo.  Um gerente para cada área abrangida (segurança, política, educação, cultura, desenvolvimento, esporte e lazer, sociais, ambiente e saúde), com seu respectivo especialista.
  • 20. ETAPAS DE IMPLEMENTAÇÃO:  A fase de Diagnóstico deve ser utilizada para aprofundar a identificação das deficiências e problemas já relacionados de certa forma, quando da criação dos objetivos estratégicos, pois, os itens contidos já representam a vontade da maioria da população.  Após esta fase, é necessário, em cada área, um “subplano” de governo que identifique a infraestrutura e pessoal necessário a implantar os projetos, assim como preparar a comunicação para reportar aos stakeholders  Os subplanos subsidiam informações para aquisição de recursos humanos e financeiros.  A partir daí, vem a fase de implantação do plano estabelecido.
  • 21. MÉTRICAS DE SUCESSO:  Para medir a performance, serão utilizados os conceitos do Earned Value, com a seguinte fórmula:  Atendimento ao escopo (contidos nos “subplanos” de governo)  Atendimento aos prazos estabelecidos. Os projetos terão sempre uma data final de implementação, seja ela parcial ou total. Deste modo, a supervisão do PMO, poderá controlar a performance atingida.  Acompanhamento dos custos dos projetos, através da análise da linha de base – planejado X realizado em cada projeto, por área de interesse.