SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 64
ZOOLOGIA -
Invertebrados
FILO PORÍFEROS
• Características gerais: animais filtradores, sem tecidos verdadeiros ,
ou seja, sem qualquer órgão ou sistema;
• Hábitat: ambientes aquáticos, sendo a maioria das espécies marinhas.
• Estrutura corporal:
-Poros : pequenas aberturas por onde entra a água trazendo
nutrientes.
-Atrio ou Espongiocele ( cavidade interna por onde circula a água )
-Ósculo : abertura superior por onde a água sai.
• Esqueleto : formado por espículas ( estruturas pontiagudas que
podem ser calcárias ou silicosas) ou por uma rede proteica de
Espongina.
• Tipos principais de células:
- Coanócitos : dotadas de um colarinho e um flagelo, realizam a
digestão intracelular.
- Amebócitos : presentes no meso-hilo (camada intermediária ),
locomovendo-se por pseudópodos, transportam os produtos da
Anatomia e Fisiologia:
-Sist. Digestivo: ausente (o alimento é fagocitado pelos
coanócitos); a digestão é intracelular.
-Sist. Cardiovascular: ausente (ocorre por difusão das
substâncias).
- Sist. Respiratório: ausente (trocas gasosas diretamente entre
as cels. e o ambiente, ou seja, por difusão).
- Sist. Excretor: ausente (excreções lançadas diretamente no
ambiente pelas cels, sendo por difusão).
-Sist. Nervoso: ausente
-Reprodução: assexuada, por fragmentação, brotamento
( podendo formar colônias), ou sexuada, com desenvolvimento
indireto (larva anfiblástula).
Gemulação é uma
reprodução assexuada
tipica de poríferos
dulcícolas
Brotamento ( rep. assexuada )
Rep. Sexuada
TIPOS DE PORÍFEROS
FILO CNIDÁRIOS
• Características gerais: animal com forma de pólipo (sésseis) ou de
medusa (livre natantes), diblásticos e com celulas. urticantes
(cnidoblastos ou cnidócitos); simetria radial; SÃO OS PRIMEIROS
ANIMAIS A APRESETAREM UMA CAVIDADE DIGESTIVA ( Cavidade
gastrovascular).
• Hábitat: ambientes aquáticos, sendo a maioria das espécies marinhas.
• Classes :
- Hydrozoa : predomina a forma pólipo. Ex.: Hidra, Caravela-Portuguesa
-Scyphozoa : formas pólipo e medusa ( predominante). Ex.: Água-viva
-Anthozoa : predomina forma pólipo. Ex.: Corais, Anêmonas.
-Cubozoa : predomina a forma medusa. Ex.: Vespas-do-mar.
• Exemplos: Physalia pelagica (caravela-portuguesa), Aurelia aurita
(grande medusa marinha), Hydra viridis (pequeno pólipo de água doce),
recifes coralíneos.
Anatomia e Fisiologia:
- Sist. Digestório: incompleto (não existe ânus); digestão extra e
intracelular.
- Sist. Cardiovascular: ausente (alimento distribuído
diretamente na cavidade gastrovascular).
- Sist. Respiratório: ausente (trocas gasosas diretamente entre
as cels. e o ambiente).
- Sist. Excretor: ausente (excreções lançadas diretamente no
ambiente pelas cels).
- Sist. Nervoso: presente (do tipo difuso por todo o corpo).
Reprodução: em alguns pólipos há reprodução assexuada por
brotamento; algumas espécies têm ciclos de vida com alternância de
gerações sexuada (medusas) e assexuada (pólipos), processo também
denominado Metagênese, com formação da larva Plânula , sendo
desenvolvimento indireto. Porém, existem espécies, como a Hidra, que
apresenta desenvolvimento direto.
Reprodução Sexuada por Metagênese
Rep. Assexuada por
Brotamento
Caravela
Água-viva
Anêmona
Hidra
Vespa-do-mar
FILO PLATELMINTOS
• Características gerais: vermes de corpo achatado,
triblásticos, acelomados e com simetria bilateral; são
protostômios.
• Hábitat: de vida livre, terrestres ou aquáticos, de
água doce ou salgada; e parasitas.
• Classes:
- Turbellaria : Dugesia tigrina (planária);
- Trematoda : Schistosoma mansoni (causador da
esquistossomose);
- Cestoda :Taenia solium (causador da teníase e da
cisticercose) e Taenia saginata (causador da teníase).
Anatomia e Fisiologia:
•Sist. Digestório: incompleto (não existe ânus); digestão extra e intracelular,
e intestino muito ramificado. Exceção: Cestódeos ( Tênias) não possuem
sistema digestório ( alimento são absorvidos pela superfície corpórea)
•Sist. Cardiovascular: ausente (alimento distribuído pelo intestino
ramificado a todas as células do corpo, compensando a ausência do sist.
cardiovascular).
•Sist. Respiratório: ausente (trocas gasosas diretamente entre as celulas. e o
ambiente por difusão); espécies aeróbias e anaeróbias.
•Sist. Excretor: presente (protonefridios com células.-flama ou solenócitos);
poros excretores presentes.
•Sist. Nervoso: presente (do tipo ganglionar com um par de gânglios
cerebrais de onde partem cordões nervosos); são os primeiros animais com
uma cefalização e centralização do sistema nervoso.
•Sist. Sensorial: presente , com órgãos especializados na captação de
estímulos luminosos ( OCELOS), mecânicos e químicos.
Sistema nervoso ganglionar centralizado
Intestino ramificado compensando a
ausência do sistema cardiovascular
EXCREÇÃO NOS PLATELMINTOS
Reprodução:
•Em algumas planárias pode haver reprodução assexuada por
fragmentação; as planárias são monóicas, sem auto fecundação e
com desenvolvimento direto;
• As tênias (classe Cestoda) também são monóicas mas se
reproduzem sexuadamente por auto fecundação e com
desenvolvimento indireto, ou seja, com fase larval (cisticerco);
• O esquitossomo (classe Trematoda) é dióico, com dimorfismo sexual
( macho diferente da fêmea ) e também apresenta estágio larval
( miracídio e cercária ).
PRINCIPAIS PARASITOSES CAUSADAS POR PLATELMINTOS
Teníase:
• Agente etiológico – Taenia solium e T. saginata (classe
Cestoda).
• H.D. : seres humanos (parede intestinal); / H.I. : suínos
(Taenia solium) e bovinos (Taenia saginata).
• Forma de contaminação – ingestão de larvas
cisticercos presentes na carne mal cozida.
• Formas evolutivas – embrião hexacanto ou oncosfera
(perfura a parede intestinal do H.I. e chega até a
musculatura, transformando-se na larva cisticerco).
• Profilaxia – não ingerir carnes mal-cozidas, hábitos
higiênicos e saneamento básico.
Taenia solium
Taenia saginata
A estrutura corporal de uma Tênia
é dividida em:
-Escólex ( cabeça );
-Colo ( pescoço );
-Estróbilo ( dividido em anéis ou
proglotides ou prglotes );
Tipos de proglotides:
-Jovens ( próximos ao escólex );
-Maduras ( contém as gônadas
masculinas e femininas );
-Grávidas ( contém os ovos );
1-Ao se alimentar de carnes cruas ou mal passadas, o homem pode ingerir cisticercos (lasvas de tênia).
2-No intestino, a larva se liberta, fixa o escólex, cresce e origina a tênia adulta.
Proglotes maduras, contendo testículos e ovários, reproduzem-se entre si e originam proglotes grávidas, cheias de ovos.
Proglotes grávidas despremdem-se unidas em grupos de 2 a 6 e são liberados durante ou após as evacuações.
3-No solo, rompem-se e liberam ovos. Cada ovo é esférico, mede cerca de 30 mm de diâmetro, possui 6 pequenos ganchos e é
conhecido como oncosfera. Espalha-se pelo meio e podem ser ingeridos pelo hospedeiro intermediário.
4-No intestino do animal, os ovos penetram no revestimento intestinal e cae no sangue. Atingem principalmente a musculatura
sublingual, diafragma, sistema nervoso e coração.
5-Cada ovo se transforma em uma larva, uma tênia em miniatura, chamada cisticerco, cujo tamanho lembra o de um pequeno
grão de canjica. Essa larva contém escólex e um curto pescoço, tudo envolto por uma vesícula protetora.
6-Por autoinfestação, ovos passam para a corrente sangüínea e desenvolvem-se em cisticercos (larvas) em tecidos humanos,
causando uma doenças - a cisticercose que pode ser fatal.
Cisticercose:
•Agente etiológico – larva cisticerco da Taenia solium.
•Forma de contaminação – ingestão de ovos presentes em
alimentos como verduras e frutos.
•Profilaxia – hábitos higiênicos como lavar as mãos antes das
refeições.
•Obs.: Ao ingerir os ovos da Tênia, o homem passa a ser o H.I.
desse verme; é uma doença rara porém muito mais perigosa que
a teníase pois os cisticercos passam pela corrente sangüínea e
se alojam em órgãos nobres como cérebro e coração.
Esquistossomose:
•Agente etiológico – Schistosoma mansoni (classe Trematoda).
•H.D. seres humanos (vasos sanguíneo do fígado e intestino –
Sistema Porta-Hepático).
•H.I. caramujo do gênero Biomphalaria .
•Forma de contaminação – penetração ativa das larvas
cercárias através da pele.
•Formas larvais – miracídios (penetram ativamente nos
caramujos) e cercárias (penetram ativamente nos humanos).
•Profilaxia – saneamento básico, não nadar em águas
infestadas por caramujos, hábitos higiênicos como não defecar
ao ar livre, ferver a água a ser bebida, entre outros.
OVOS DE ESQUISTOSSOMO
CERCÁRIA
BARRIGA D` ÁGUA OU ASCITE
FILO NEMATODA
• Características gerais: animal de corpo fino e tubular,
triblásticos, pseudocelomados e bilaterais; são
protostômios.
• Hábitat: animais de vida livre, terrestres ou aquáticos,
de água doce ou salgada e espécies parasitas de
animais e plantas.
• Exemplos:
Ascaris lumbricoides (lombriga), Ancylostoma
duodenale e Necator americanus, Enterobius
vermicularis ( Oxiuro) , Wuchereria bancrofti (Filária).
SISTEMA EM “H”
Anatomia e Fisiologia:
-Sist. Digestório: completo; digestão extra e intracelular.
- Sist. Cardiovascular: ausente (alimento distribuído pelo
fluido da cavidade do pseudoceloma).
- Sist. Respiratório: ausente (troca gasosa ocorre por
difusão entre células e o ambiente).
- Sist. Excretor: presente (par de células alongadas que
atuam como canais excretores que se unem na região anterior,
formando o aspecto da letra H – Sistema em H).
- Sist. Nervoso: presente (um anel nervoso em torno da
faringe com cordões nervosos longitudinais – Anel
periesofágico ou perifaringeano).
Reprodução:
• Sexuada; Espécies monóicas e dióicas; Desenvolvimento indireto
.
PRINCIPAIS PARASITOSES CAUSADAS POR
NEMATÓDEOS
Ascaridíase:
• Agente etiológico – Ascaris lumbricoides (Lombriga).
• Verme monoxeno (um só hospedeiro para terminar o
ciclo).
• Forma de contaminação – ingestão de ovos presentes
em alimentos e água.
• Formas larvais – larvas rabditóides.
• Profilaxia – saneamento básico, medidas higiênicas
como lavar as mãos antes das refeições, lavar bem os
alimentos e ingerir somente água potável ou filtrada.
Ciclo evolutivo do Ascaris lumbricoides
Ancilostomose:
•Agentes etiológicos:
Ancylostoma duodenale e Necator
americanus
•Verme monoxeno.
•Forma de contaminação:
penetração ativa das larvas através
da pele.
•Profilaxia: saneamento básico, não
defecar ao ar livre e utilização de
calçados.
•Obs.: também conhecida como
amarelão, devido á anemia causada
por lesões na mucosa intestinal.
Também é chamada Doença do
Jeca-Tatu ( personagem criado por
Monteiro Lobato)
Ancylostoma duodenale
Larva migrans:
•Agente etiológico :
Ancylostoma braziliensis e Ancylostoma caninum (parasitas
intestinais de cães e gatos).
•Forma de contaminação – penetração ativa das larvas através
da pele.
•Profilaxia – tratamento de cães e gatos parasitados, evitar
presença desses animais em áreas frequentadas por seres
humanos e uso de calçados.
•Obs.: esses parasitas só conseguem completar seus ciclos
quando atingem seus hospedeiros próprios; nos seres
humanos, as larvas não passam para a fase adulta e ficam
migrando pela pele; também conhecida como dermatite ou
bicho-geográfico.
Rastros semelhantes ao desenho de um mapa,
estes localizados predominantemente nos pés,
nádegas, costas e mãos – regiões do corpo que
mais entram em contato com o solo.
Enterobiose:
•Agente etiológico – Enterobius vermicularis.
•Verme monoxeno.
•Forma de contaminação – ingestão de ovos contaminando a
água e alimentos, além de auto-contaminação.
•Profilaxia – medidas higiênicas como lavar as mãos antes das
refeições, lavar bem os alimentos, ingerir somente água potável
ou filtrada, não coçar o ânus e trocar as roupas de cama
diariamente nas casas que tenha alguém parasitado.
•Obs.: também conhecida como oxiurose.
Filariose:
•Agente etiológico – Wuchereria bancrofti.
•Verme heteroxeno (H.D. são os seres humanos e H.I. são
os mosquitos do gênero Culex).
•Forma de contaminação – picada dos mosquitos fêmeas
do gênero Culex, que transmite as larvas do parasita que
entram na corrente sangüínea, promovem obstrução dos
vasos linfáticos, levando ao aumento desproporcional de
membros, como pernas, mamas, bolsa escrotal.
•Profilaxia – combate ao mosquito vetor protegendo as
casas com telas, uso de repelentes, combate às larvas,
entre outros.
•Obs.: também conhecida como Elefantíase.
FILO ANELÍDEOS
• Características gerais: animal de corpo metamerizado
(segmentado), triblástico, celomado e bilateral, são
protostômios.
• Hábitat: animais de vida livre, terrestres ou aquáticos, de
água doce ou salgada.
• Exemplos: minhoca (Oligoqueta terrestre), Nereis virens
(Poliqueta marinho) e sanguessuga (Hirudíneo de água
doce).
Anatomia e Fisiologia:
Sist. Digestório: completo (intestino com regiões diferenciadas –
faringe, papo, moela, etc); digestão extracelular. Presença de
Tiflossole no intestino ( aumenta a superfície de absorção no intestino).
Sist. Cardiovascular: presente, fechado (presença de vasos pulsáteis
– corações laterais); pigmentos respiratórios presentes.
Sist. Respiratório: ausente (trocas gasosas ocorrem pela superfície
corporal, ou seja, cutânea) ou branquial.
Sist. Excretor: presente (1 par de nefrídios em cada anel que divide o
corpo, retirando excretas do sangue e do celoma); amônia é o principal
composto excretado.
Sist. Nervoso: presente (composto por uma cadeia nervosa ventral,
com um par de gânglios por segmento; gânglios cerebróides bem
desenvolvidos).
Reprodução: sexuada, com espécies monóicas (minhocas) e
dióicas (certos poliquetas marinhos); o desenvolvimento pode
ser direto ou indireto ( larva Trocófora).
Presença de fecundação cruzada ( troca de espermatozóides
entre dois anelídeos).
Ex.: Minhocas
IMPORTÂNCIA DOS ANELÍDEOS
• As fezes da minhoca são ricas em restos alimentares que sofrem a ação
de bactérias decompositoras, fertilizando assim o solo. O húmus
(matéria orgânica em decomposição) é rico em nitrogênio (N), fósforo
(P) e potássio (K), que são macro-nutrientes necessários às plantas em
geral, dentre outros componentes.
• Além disto, ao escavar o solo, as minhocas formam túneis, favorecendo
a aeração das raízes das plantas e a penetração das águas das chuvas.
• Em séculos passados, elas eram utilizadas amplamente na medicina,
para extrair o sangue das pessoas e tratar de problemas circulatórios. O
paciente melhorava e não sentia nenhuma dor com este processo, pois a
sanguessuga libera uma substância anestésica e anticoagulante, a
hirudina. Porém, tal processo ainda é utilizado, atualmente.
FILO ARTRÓPODOS
• Características gerais: animal de patas
articuladas e exoesqueleto quitinoso, com o
corpo metamerizado, triblásticos, celomados
e bilaterais; são protostômios.
• Exoesqueleto sofre mudas ( Ecdises ) durante
a fase de crescimento, sendo controladas pelo
hormônio Ecdisona.
Classificação
• Subfilo Hexapoda : Classe Insecta
• Subfilo Cheliceriformes : Classe Arachnida
( aranhas, escorpiões, carrapatos, ácaros )
• Subfilo Crustacea ( Lagosta, camarão, siri,
Tatuzinho-de-jardim)
• Subfilo Miriapodos :
Classes Diplopoda ( Piolho-de-cobra ) e
Chilopoda ( Lacraia )
Insetos
Crustáceos
Aracnídeos
Diplopodos Quilopodos
Anatomia e Fisiologia:
•Sist. Digestório: completo (tubo digestivo com regiões diferenciadas e
glândulas acessórias), digestão extracelular; peças bucais para
manipular e triturar o alimento (maxilas, mandíbulas ,maxilípedes, etc).
•Sist. Circulatório: presente, aberto; sangue (hemolinfa) com ou sem
pigmentos.
•Sist.Respiratório: branquial (crustáceos), traqueal (insetos, aracnídeos,
diplópodos e quilópodos) e filotraqueal (aracnídeos).
Respiração Traqueal
•Sist. Excretor: glândulas verdes ou antenais (crustáceos), túbulos de
Malpighi (insetos ,aracnídeos, quilópodos e diplópodos) e glândulas
coxais (aracnídeos).
OBS:
Nos Insetos, Diplópodos e Quilópodos o sangue
não possui pigmentos respiratórios.
Portanto, a oxigenação dos tecidos
NÃO DEPENDE DA CIRCULAÇÃO .
•Sist. Nervoso: composto por gânglios cerebrais e por uma cadeia
nervosa ventral, com cadeias de gânglios dispostas em sequência.
•Sist. Sensorial: olhos (simples ou compostos com omatídeos),
órgãos de equilíbrio, sensores táteis e químicos.
REPRODUÇÃO
• Sexuada; espécies dióicas, fecundação externa ou interna;
desenvolvimesto direto ou indireto, com metamorfose gradual ou
completa.
Desenvolvimento quanto à metamorfose nos insetos:
- AMETÁBOLOS : sem metamorfose.
OVO FORMA JOVEM ( muito semelhante ao adulto) IMAGO
( adulto)
Ex.: Traça-de-livro.
- HEMIMETÁBOLOS : com metamorfose incompleta.
OVO NINFA ( semelhante ao adulto ) IMAGO
Ex.: Cupins, gafanhotos, cigarra, barata.
- HOLOMETÁBOLOS : com metamorfose completa.
OVO LARVA PUPA ( CRISÁLIDA ) IMAGO
Ex.: Borboletas, moscas, pulgas.
AMETÁBOLO
HEMIMETÁBOLO HOLOMETÁBOLO
APARELHO BUCAL DOS INSETOS
- sugador => no caso da mosca e da borboleta;
- picador-sugador => no caso dos mosquitos e dos
piolhos;
- mastigador ou triturador => no caso do gafanhoto,
do grilo, da barata e dos besouros;
- pungitivo => o caso das cigarras; e
- lambedor-sugador => no caso das abelhas.
ADAPTAÇÕES DOS INSETOS AO MEIO TERRESTRE
• Os insetos apresentam o corpo revestido por um exoesqueleto
de quitina, que, além de fornecer proteção mecânica, evita o
ressecamento do corpo.
• A respiração aérea é traqueal, que permite que o ar penetre
no corpo pelos espiráculos e alcance todos os tecidos do corpo
através das traquéias, levando o oxigênio a todas as células.
• Na grande maioria dos insetos, a fecundação é interna (o
macho deposita os espermatozóides diretamente no corpo da
fêmea).
• Excreção de ácido úrico, pois tal substância é insolúvel em
água. Portanto, quando o animal excreta ácido úrico, ele não irá
eliminar água junto com a tal excreta nitrogenada .
DIFERENÇAS ENTRE QUILÓPODOS E DIPLÓPODOS
Quilópodes
• Apresentam
movimentos rápidos;
• São carnívoros;
• Têm um par de antenas
longas;
• Produzem veneno;
• Dotados de patas
longas;
• Incapazes de enrolar-se;
• Corpo mais achatado;
• Menor número de
segmentos.
Diplópodes
•Apresentam movimentos
lentos;
•São herbívoros;
•Têm um par de antenas
curtas;
•Não produzem veneno;
•Dotados de patas curtas;
•Capazes de enrolar-se em
espiral;
•Corpo mais circular;
•Maior número de segmentos.
FILO MOLUSCOS
• Características gerais : animal de corpo mole, com ou sem
concha, triblásticos, celomados e bilaterais; são protostômios.
• Hábitat: animais de vida livre, terrestres ou aquáticos, de
água doce ou salgada; algumas poucas espécies apresentam
larvas e são parasitas de guelras de peixes.
• Exemplos: mexilhão, lula, polvo, caracol de jardim.
• Anatomia e Fisiologia:
• Sist. Digestivo: completo (intestinos com regiões
diferenciadas e glândulas digestivas associadas); presença da
rádula (exceto nos bivalves) e digestão predominantemente
extracelular.
• Sist. Circulatório: presente, aberta ou lacunar (com coração e
vasos sangüineos, nos quais circulam o fluido celômico –
sangue); fechado nos cefalópodes.
•Sist. Respiratório: presente (trocas gasosas ocorrem em
órgãos especializados, as brânquias e pulmões);
•Sist. Excretor: presente (excreção por meio de nefrídios).
•Sist. Nervoso: presente (composto por três ou quatro
pares de gânglios nervosos, ligados a nervos que atingem
todo o corpo).
Reprodução:
Sexuada, existindo espécies monóicas e dióicas; existem
espécies com desenvolvimento direto e espécies com
desenvolvimento indireto.
FORMAÇÃO DA PÉROLA
• A formação de uma pérola, também denominada de
margarita, ocorre em razão da penetração de substâncias,
partículas (areia) ou microrganismos (vermes) entre a concha
e o manto ( dobra da epiderme) de algumas espécies de
ostras.
Em resposta ao corpo estranho, o manto secreta uma série de
camadas de nácar ou madrepérola, substância composta por
pectatos de carbonato de cálcio na forma de cristais de
aragonita, desempenhando um mecanismo de defesa do
organismo.
FILO EQUINODERMAS
• Características gerais : simetria radial quando adultos, celomados, com
esqueleto interno e sem metameria (não são segmentados) são
deuterostômios.
• Hábitat: animais de vida livre, exclusivamente marinhos.
• Exemplos: ouriço-do-mar, estrela-do-mar, bolacha-de-praia, entre outros.
• Anatomia e Fisiologia:
• Sist. Digestivo: completo (com Lanterna de Aristóteles no ouriço-do-
mar); digestão extracelular.
• Sist. Circulatório: ausente ou muito reduzido (distribuição de substâncias
pelo fluido celômico).
• Sist. Respiratório: reduzido (branquial) ou ausente (trocas gasosas
facilitadas pelo Sistema hidrovascular ou Ambulacrário).
• Sist. Excretor: ausente (excreções liberadas diretamente na água).
• Sist. Nervoso: presente (anel nervoso em torno da boca e nervos radiais).
• Sist. Hidrovascular: exclusivo dos equinodermos, desempenha funções de
locomoção, fixação e captura de alimentos, contribuindo também na
respiração e excreção.
SISTEMA AMBULACRÁRIO
Reprodução:
•Sexuada;
•Espécies dióicas ;
•Fecundação externa ;
•Desenvolvimento indireto, com um ou mais tipos de larvas.
Estrela-do-mar Ouriço-do-mar
Lírio-do-mar Pepino-do-mar Serpente-do-mar

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Introdução Cordados
Introdução CordadosIntrodução Cordados
Introdução CordadosMariana Lucas
 
Lista exercícios evolução e origem da vida
Lista exercícios evolução e origem da vidaLista exercícios evolução e origem da vida
Lista exercícios evolução e origem da vidaCésar Milani
 
Plano de aula 7 reprodução
Plano de aula 7 reproduçãoPlano de aula 7 reprodução
Plano de aula 7 reproduçãofamiliaestagio
 
Aula Introdução à Citologia
Aula Introdução à CitologiaAula Introdução à Citologia
Aula Introdução à CitologiaThiago Manchester
 
Desenvolvimento Embrionário!
Desenvolvimento Embrionário!Desenvolvimento Embrionário!
Desenvolvimento Embrionário!Rosalia Azambuja
 
Reprodução e desenvolvimento dos animais
Reprodução e desenvolvimento dos animaisReprodução e desenvolvimento dos animais
Reprodução e desenvolvimento dos animaisIvaristo Americo
 
Cnidários ( Power Point ) 1
Cnidários ( Power Point ) 1Cnidários ( Power Point ) 1
Cnidários ( Power Point ) 1Bio
 
Organelas celulares
Organelas celularesOrganelas celulares
Organelas celularesmainamgar
 
Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células
Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células
Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células João Monteiro
 
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)Bio
 
HISTOLOGIA - TEC. EPITELIAL E CONJUNTIVO
HISTOLOGIA - TEC. EPITELIAL E CONJUNTIVOHISTOLOGIA - TEC. EPITELIAL E CONJUNTIVO
HISTOLOGIA - TEC. EPITELIAL E CONJUNTIVOCésar Milani
 
Mitose em Células de Cebola
Mitose em Células de CebolaMitose em Células de Cebola
Mitose em Células de CebolaSam Adam
 
Evidências da evolução
Evidências da evoluçãoEvidências da evolução
Evidências da evoluçãoKamila Joyce
 

Was ist angesagt? (20)

Introdução Cordados
Introdução CordadosIntrodução Cordados
Introdução Cordados
 
Lista exercícios evolução e origem da vida
Lista exercícios evolução e origem da vidaLista exercícios evolução e origem da vida
Lista exercícios evolução e origem da vida
 
Plano de aula 7 reprodução
Plano de aula 7 reproduçãoPlano de aula 7 reprodução
Plano de aula 7 reprodução
 
Aula Introdução à Citologia
Aula Introdução à CitologiaAula Introdução à Citologia
Aula Introdução à Citologia
 
Desenvolvimento Embrionário!
Desenvolvimento Embrionário!Desenvolvimento Embrionário!
Desenvolvimento Embrionário!
 
Moluscos
MoluscosMoluscos
Moluscos
 
Reprodução e desenvolvimento dos animais
Reprodução e desenvolvimento dos animaisReprodução e desenvolvimento dos animais
Reprodução e desenvolvimento dos animais
 
Cnidários ( Power Point ) 1
Cnidários ( Power Point ) 1Cnidários ( Power Point ) 1
Cnidários ( Power Point ) 1
 
Reino animal
Reino animalReino animal
Reino animal
 
Organelas celulares
Organelas celularesOrganelas celulares
Organelas celulares
 
Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células
Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células
Plano de aula completo Citologia: Tipos e formas de células
 
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
Aula de Zoologia - Invertebrados (Power Point)
 
Biologia no ENEM
Biologia no ENEMBiologia no ENEM
Biologia no ENEM
 
HISTOLOGIA - TEC. EPITELIAL E CONJUNTIVO
HISTOLOGIA - TEC. EPITELIAL E CONJUNTIVOHISTOLOGIA - TEC. EPITELIAL E CONJUNTIVO
HISTOLOGIA - TEC. EPITELIAL E CONJUNTIVO
 
Mitose em Células de Cebola
Mitose em Células de CebolaMitose em Células de Cebola
Mitose em Células de Cebola
 
Evidências da evolução
Evidências da evoluçãoEvidências da evolução
Evidências da evolução
 
Revisao zoologia
Revisao zoologiaRevisao zoologia
Revisao zoologia
 
Reino fungi
Reino fungiReino fungi
Reino fungi
 
Membrana Plasmática
Membrana PlasmáticaMembrana Plasmática
Membrana Plasmática
 
Evolução
EvoluçãoEvolução
Evolução
 

Ähnlich wie Invertebrados: Poríferos, Cnidários, Platelmintos, Nematódeos e suas características

fdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.ppt
fdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.pptfdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.ppt
fdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.pptDanielMedina333918
 
Zoologia dos Invertebrados
Zoologia dos InvertebradosZoologia dos Invertebrados
Zoologia dos InvertebradosCarlos Priante
 
Zoologia invertebrados
Zoologia invertebradosZoologia invertebrados
Zoologia invertebradosJamille Nunez
 
Filo porífero, cnidário, platelminto Biologia
Filo porífero, cnidário, platelminto Biologia Filo porífero, cnidário, platelminto Biologia
Filo porífero, cnidário, platelminto Biologia Uiles Martins
 
Platelmintos.pdf
Platelmintos.pdfPlatelmintos.pdf
Platelmintos.pdfHeber Mello
 
Folhas invertebrados slides
Folhas invertebrados slidesFolhas invertebrados slides
Folhas invertebrados slidesClaudiapadao
 
Zoo 1 de poríferos a nematelmintos
Zoo 1    de poríferos a nematelmintosZoo 1    de poríferos a nematelmintos
Zoo 1 de poríferos a nematelmintosaulasdotubao
 
Folhas invertebrados slides
Folhas invertebrados slidesFolhas invertebrados slides
Folhas invertebrados slidesClaudiapadao
 
Porferos e celenterados_-_2011
Porferos e celenterados_-_2011Porferos e celenterados_-_2011
Porferos e celenterados_-_2011ISJ
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos InvertebradosSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos InvertebradosTurma Olímpica
 

Ähnlich wie Invertebrados: Poríferos, Cnidários, Platelmintos, Nematódeos e suas características (20)

fdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.ppt
fdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.pptfdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.ppt
fdocumentos.tips_aula-de-zoologia-invertebrados-power-point.ppt
 
Zoologia dos Invertebrados
Zoologia dos InvertebradosZoologia dos Invertebrados
Zoologia dos Invertebrados
 
Zoologia invertebrados
Zoologia invertebradosZoologia invertebrados
Zoologia invertebrados
 
Animais invertebrados (mazza)
Animais invertebrados (mazza)Animais invertebrados (mazza)
Animais invertebrados (mazza)
 
Reino animal invertebrados
Reino animal   invertebradosReino animal   invertebrados
Reino animal invertebrados
 
Filo porífero, cnidário, platelminto Biologia
Filo porífero, cnidário, platelminto Biologia Filo porífero, cnidário, platelminto Biologia
Filo porífero, cnidário, platelminto Biologia
 
AULA-13.ppt
AULA-13.pptAULA-13.ppt
AULA-13.ppt
 
Poriferos
PoriferosPoriferos
Poriferos
 
Platelmintos.pdf
Platelmintos.pdfPlatelmintos.pdf
Platelmintos.pdf
 
Filo dos Cnidários
Filo dos CnidáriosFilo dos Cnidários
Filo dos Cnidários
 
Invertebrados marinhos 1o b
Invertebrados marinhos 1o bInvertebrados marinhos 1o b
Invertebrados marinhos 1o b
 
Folhas invertebrados slides
Folhas invertebrados slidesFolhas invertebrados slides
Folhas invertebrados slides
 
Zoo 1 de poríferos a nematelmintos
Zoo 1    de poríferos a nematelmintosZoo 1    de poríferos a nematelmintos
Zoo 1 de poríferos a nematelmintos
 
Folhas invertebrados slides
Folhas invertebrados slidesFolhas invertebrados slides
Folhas invertebrados slides
 
Filo platelminto
Filo platelmintoFilo platelminto
Filo platelminto
 
Porferos e celenterados_-_2011
Porferos e celenterados_-_2011Porferos e celenterados_-_2011
Porferos e celenterados_-_2011
 
Poriferos 2º "A"
Poriferos 2º "A"Poriferos 2º "A"
Poriferos 2º "A"
 
APOSTILA ZOOLOGIA PARTE 2
APOSTILA ZOOLOGIA PARTE 2APOSTILA ZOOLOGIA PARTE 2
APOSTILA ZOOLOGIA PARTE 2
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos InvertebradosSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Zoologia dos Invertebrados
 
Animais primitivos
Animais primitivosAnimais primitivos
Animais primitivos
 

Mehr von MARISTA , UVA, FIC, FAINTER, GÊNESIS

Mehr von MARISTA , UVA, FIC, FAINTER, GÊNESIS (20)

Acidosnucleicos
AcidosnucleicosAcidosnucleicos
Acidosnucleicos
 
Verminoses
VerminosesVerminoses
Verminoses
 
Tecidonervoso 151025142143-lva1-app6892
Tecidonervoso 151025142143-lva1-app6892Tecidonervoso 151025142143-lva1-app6892
Tecidonervoso 151025142143-lva1-app6892
 
Lipdiosaulapowerpoint 100530095934-phpapp02
Lipdiosaulapowerpoint 100530095934-phpapp02Lipdiosaulapowerpoint 100530095934-phpapp02
Lipdiosaulapowerpoint 100530095934-phpapp02
 
Tecidosanguineo 110316111550-phpapp02
Tecidosanguineo 110316111550-phpapp02Tecidosanguineo 110316111550-phpapp02
Tecidosanguineo 110316111550-phpapp02
 
Lipdiosaulapowerpoint 100530095934-phpapp02
Lipdiosaulapowerpoint 100530095934-phpapp02Lipdiosaulapowerpoint 100530095934-phpapp02
Lipdiosaulapowerpoint 100530095934-phpapp02
 
Protenas 121119130742-phpapp01 (2)
Protenas 121119130742-phpapp01 (2)Protenas 121119130742-phpapp01 (2)
Protenas 121119130742-phpapp01 (2)
 
Saisminerais 170307141114
Saisminerais 170307141114Saisminerais 170307141114
Saisminerais 170307141114
 
Aulacitologia 091108142823-phpapp02
Aulacitologia 091108142823-phpapp02Aulacitologia 091108142823-phpapp02
Aulacitologia 091108142823-phpapp02
 
Aularelaesecolgicas 120313120118-phpapp01
Aularelaesecolgicas 120313120118-phpapp01Aularelaesecolgicas 120313120118-phpapp01
Aularelaesecolgicas 120313120118-phpapp01
 
Aulacitologia 091108142823-phpapp02
Aulacitologia 091108142823-phpapp02Aulacitologia 091108142823-phpapp02
Aulacitologia 091108142823-phpapp02
 
Preparação para obb
Preparação para obbPreparação para obb
Preparação para obb
 
Histologiaanimal 131019202849-phpapp01
Histologiaanimal 131019202849-phpapp01Histologiaanimal 131019202849-phpapp01
Histologiaanimal 131019202849-phpapp01
 
Auladebioqumicacelular 120520175133-phpapp02
Auladebioqumicacelular 120520175133-phpapp02Auladebioqumicacelular 120520175133-phpapp02
Auladebioqumicacelular 120520175133-phpapp02
 
Metabolismoenergtico 100509214926-phpapp02
Metabolismoenergtico 100509214926-phpapp02Metabolismoenergtico 100509214926-phpapp02
Metabolismoenergtico 100509214926-phpapp02
 
Mtodos contraceptivos-1199534859604562-3
Mtodos contraceptivos-1199534859604562-3Mtodos contraceptivos-1199534859604562-3
Mtodos contraceptivos-1199534859604562-3
 
Genetica 110513181400-phpapp01
Genetica 110513181400-phpapp01Genetica 110513181400-phpapp01
Genetica 110513181400-phpapp01
 
Desenvolvimentoembrionario 121103093615-phpapp02
Desenvolvimentoembrionario 121103093615-phpapp02Desenvolvimentoembrionario 121103093615-phpapp02
Desenvolvimentoembrionario 121103093615-phpapp02
 
Apresentaomtodohipottico dedutivo-131102095730-phpapp01
Apresentaomtodohipottico dedutivo-131102095730-phpapp01Apresentaomtodohipottico dedutivo-131102095730-phpapp01
Apresentaomtodohipottico dedutivo-131102095730-phpapp01
 
Reinoplantae powerpoint-090726184322-phpapp02 (2)
Reinoplantae powerpoint-090726184322-phpapp02 (2)Reinoplantae powerpoint-090726184322-phpapp02 (2)
Reinoplantae powerpoint-090726184322-phpapp02 (2)
 

Kürzlich hochgeladen

Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 

Invertebrados: Poríferos, Cnidários, Platelmintos, Nematódeos e suas características

  • 2. FILO PORÍFEROS • Características gerais: animais filtradores, sem tecidos verdadeiros , ou seja, sem qualquer órgão ou sistema; • Hábitat: ambientes aquáticos, sendo a maioria das espécies marinhas. • Estrutura corporal: -Poros : pequenas aberturas por onde entra a água trazendo nutrientes. -Atrio ou Espongiocele ( cavidade interna por onde circula a água ) -Ósculo : abertura superior por onde a água sai. • Esqueleto : formado por espículas ( estruturas pontiagudas que podem ser calcárias ou silicosas) ou por uma rede proteica de Espongina. • Tipos principais de células: - Coanócitos : dotadas de um colarinho e um flagelo, realizam a digestão intracelular. - Amebócitos : presentes no meso-hilo (camada intermediária ), locomovendo-se por pseudópodos, transportam os produtos da
  • 3. Anatomia e Fisiologia: -Sist. Digestivo: ausente (o alimento é fagocitado pelos coanócitos); a digestão é intracelular. -Sist. Cardiovascular: ausente (ocorre por difusão das substâncias). - Sist. Respiratório: ausente (trocas gasosas diretamente entre as cels. e o ambiente, ou seja, por difusão). - Sist. Excretor: ausente (excreções lançadas diretamente no ambiente pelas cels, sendo por difusão). -Sist. Nervoso: ausente -Reprodução: assexuada, por fragmentação, brotamento ( podendo formar colônias), ou sexuada, com desenvolvimento indireto (larva anfiblástula).
  • 4.
  • 5. Gemulação é uma reprodução assexuada tipica de poríferos dulcícolas Brotamento ( rep. assexuada ) Rep. Sexuada
  • 7. FILO CNIDÁRIOS • Características gerais: animal com forma de pólipo (sésseis) ou de medusa (livre natantes), diblásticos e com celulas. urticantes (cnidoblastos ou cnidócitos); simetria radial; SÃO OS PRIMEIROS ANIMAIS A APRESETAREM UMA CAVIDADE DIGESTIVA ( Cavidade gastrovascular). • Hábitat: ambientes aquáticos, sendo a maioria das espécies marinhas. • Classes : - Hydrozoa : predomina a forma pólipo. Ex.: Hidra, Caravela-Portuguesa -Scyphozoa : formas pólipo e medusa ( predominante). Ex.: Água-viva -Anthozoa : predomina forma pólipo. Ex.: Corais, Anêmonas. -Cubozoa : predomina a forma medusa. Ex.: Vespas-do-mar. • Exemplos: Physalia pelagica (caravela-portuguesa), Aurelia aurita (grande medusa marinha), Hydra viridis (pequeno pólipo de água doce), recifes coralíneos.
  • 8.
  • 9. Anatomia e Fisiologia: - Sist. Digestório: incompleto (não existe ânus); digestão extra e intracelular. - Sist. Cardiovascular: ausente (alimento distribuído diretamente na cavidade gastrovascular). - Sist. Respiratório: ausente (trocas gasosas diretamente entre as cels. e o ambiente). - Sist. Excretor: ausente (excreções lançadas diretamente no ambiente pelas cels). - Sist. Nervoso: presente (do tipo difuso por todo o corpo). Reprodução: em alguns pólipos há reprodução assexuada por brotamento; algumas espécies têm ciclos de vida com alternância de gerações sexuada (medusas) e assexuada (pólipos), processo também denominado Metagênese, com formação da larva Plânula , sendo desenvolvimento indireto. Porém, existem espécies, como a Hidra, que apresenta desenvolvimento direto.
  • 10. Reprodução Sexuada por Metagênese Rep. Assexuada por Brotamento
  • 12. FILO PLATELMINTOS • Características gerais: vermes de corpo achatado, triblásticos, acelomados e com simetria bilateral; são protostômios. • Hábitat: de vida livre, terrestres ou aquáticos, de água doce ou salgada; e parasitas. • Classes: - Turbellaria : Dugesia tigrina (planária); - Trematoda : Schistosoma mansoni (causador da esquistossomose); - Cestoda :Taenia solium (causador da teníase e da cisticercose) e Taenia saginata (causador da teníase).
  • 13. Anatomia e Fisiologia: •Sist. Digestório: incompleto (não existe ânus); digestão extra e intracelular, e intestino muito ramificado. Exceção: Cestódeos ( Tênias) não possuem sistema digestório ( alimento são absorvidos pela superfície corpórea) •Sist. Cardiovascular: ausente (alimento distribuído pelo intestino ramificado a todas as células do corpo, compensando a ausência do sist. cardiovascular). •Sist. Respiratório: ausente (trocas gasosas diretamente entre as celulas. e o ambiente por difusão); espécies aeróbias e anaeróbias. •Sist. Excretor: presente (protonefridios com células.-flama ou solenócitos); poros excretores presentes. •Sist. Nervoso: presente (do tipo ganglionar com um par de gânglios cerebrais de onde partem cordões nervosos); são os primeiros animais com uma cefalização e centralização do sistema nervoso. •Sist. Sensorial: presente , com órgãos especializados na captação de estímulos luminosos ( OCELOS), mecânicos e químicos.
  • 14. Sistema nervoso ganglionar centralizado Intestino ramificado compensando a ausência do sistema cardiovascular
  • 16. Reprodução: •Em algumas planárias pode haver reprodução assexuada por fragmentação; as planárias são monóicas, sem auto fecundação e com desenvolvimento direto; • As tênias (classe Cestoda) também são monóicas mas se reproduzem sexuadamente por auto fecundação e com desenvolvimento indireto, ou seja, com fase larval (cisticerco); • O esquitossomo (classe Trematoda) é dióico, com dimorfismo sexual ( macho diferente da fêmea ) e também apresenta estágio larval ( miracídio e cercária ).
  • 17. PRINCIPAIS PARASITOSES CAUSADAS POR PLATELMINTOS Teníase: • Agente etiológico – Taenia solium e T. saginata (classe Cestoda). • H.D. : seres humanos (parede intestinal); / H.I. : suínos (Taenia solium) e bovinos (Taenia saginata). • Forma de contaminação – ingestão de larvas cisticercos presentes na carne mal cozida. • Formas evolutivas – embrião hexacanto ou oncosfera (perfura a parede intestinal do H.I. e chega até a musculatura, transformando-se na larva cisticerco). • Profilaxia – não ingerir carnes mal-cozidas, hábitos higiênicos e saneamento básico.
  • 19. A estrutura corporal de uma Tênia é dividida em: -Escólex ( cabeça ); -Colo ( pescoço ); -Estróbilo ( dividido em anéis ou proglotides ou prglotes ); Tipos de proglotides: -Jovens ( próximos ao escólex ); -Maduras ( contém as gônadas masculinas e femininas ); -Grávidas ( contém os ovos );
  • 20. 1-Ao se alimentar de carnes cruas ou mal passadas, o homem pode ingerir cisticercos (lasvas de tênia). 2-No intestino, a larva se liberta, fixa o escólex, cresce e origina a tênia adulta. Proglotes maduras, contendo testículos e ovários, reproduzem-se entre si e originam proglotes grávidas, cheias de ovos. Proglotes grávidas despremdem-se unidas em grupos de 2 a 6 e são liberados durante ou após as evacuações. 3-No solo, rompem-se e liberam ovos. Cada ovo é esférico, mede cerca de 30 mm de diâmetro, possui 6 pequenos ganchos e é conhecido como oncosfera. Espalha-se pelo meio e podem ser ingeridos pelo hospedeiro intermediário. 4-No intestino do animal, os ovos penetram no revestimento intestinal e cae no sangue. Atingem principalmente a musculatura sublingual, diafragma, sistema nervoso e coração. 5-Cada ovo se transforma em uma larva, uma tênia em miniatura, chamada cisticerco, cujo tamanho lembra o de um pequeno grão de canjica. Essa larva contém escólex e um curto pescoço, tudo envolto por uma vesícula protetora. 6-Por autoinfestação, ovos passam para a corrente sangüínea e desenvolvem-se em cisticercos (larvas) em tecidos humanos, causando uma doenças - a cisticercose que pode ser fatal.
  • 21. Cisticercose: •Agente etiológico – larva cisticerco da Taenia solium. •Forma de contaminação – ingestão de ovos presentes em alimentos como verduras e frutos. •Profilaxia – hábitos higiênicos como lavar as mãos antes das refeições. •Obs.: Ao ingerir os ovos da Tênia, o homem passa a ser o H.I. desse verme; é uma doença rara porém muito mais perigosa que a teníase pois os cisticercos passam pela corrente sangüínea e se alojam em órgãos nobres como cérebro e coração.
  • 22. Esquistossomose: •Agente etiológico – Schistosoma mansoni (classe Trematoda). •H.D. seres humanos (vasos sanguíneo do fígado e intestino – Sistema Porta-Hepático). •H.I. caramujo do gênero Biomphalaria . •Forma de contaminação – penetração ativa das larvas cercárias através da pele. •Formas larvais – miracídios (penetram ativamente nos caramujos) e cercárias (penetram ativamente nos humanos). •Profilaxia – saneamento básico, não nadar em águas infestadas por caramujos, hábitos higiênicos como não defecar ao ar livre, ferver a água a ser bebida, entre outros.
  • 23.
  • 25. FILO NEMATODA • Características gerais: animal de corpo fino e tubular, triblásticos, pseudocelomados e bilaterais; são protostômios. • Hábitat: animais de vida livre, terrestres ou aquáticos, de água doce ou salgada e espécies parasitas de animais e plantas. • Exemplos: Ascaris lumbricoides (lombriga), Ancylostoma duodenale e Necator americanus, Enterobius vermicularis ( Oxiuro) , Wuchereria bancrofti (Filária).
  • 27. Anatomia e Fisiologia: -Sist. Digestório: completo; digestão extra e intracelular. - Sist. Cardiovascular: ausente (alimento distribuído pelo fluido da cavidade do pseudoceloma). - Sist. Respiratório: ausente (troca gasosa ocorre por difusão entre células e o ambiente). - Sist. Excretor: presente (par de células alongadas que atuam como canais excretores que se unem na região anterior, formando o aspecto da letra H – Sistema em H). - Sist. Nervoso: presente (um anel nervoso em torno da faringe com cordões nervosos longitudinais – Anel periesofágico ou perifaringeano). Reprodução: • Sexuada; Espécies monóicas e dióicas; Desenvolvimento indireto .
  • 28. PRINCIPAIS PARASITOSES CAUSADAS POR NEMATÓDEOS Ascaridíase: • Agente etiológico – Ascaris lumbricoides (Lombriga). • Verme monoxeno (um só hospedeiro para terminar o ciclo). • Forma de contaminação – ingestão de ovos presentes em alimentos e água. • Formas larvais – larvas rabditóides. • Profilaxia – saneamento básico, medidas higiênicas como lavar as mãos antes das refeições, lavar bem os alimentos e ingerir somente água potável ou filtrada.
  • 29.
  • 30. Ciclo evolutivo do Ascaris lumbricoides
  • 31. Ancilostomose: •Agentes etiológicos: Ancylostoma duodenale e Necator americanus •Verme monoxeno. •Forma de contaminação: penetração ativa das larvas através da pele. •Profilaxia: saneamento básico, não defecar ao ar livre e utilização de calçados. •Obs.: também conhecida como amarelão, devido á anemia causada por lesões na mucosa intestinal. Também é chamada Doença do Jeca-Tatu ( personagem criado por Monteiro Lobato) Ancylostoma duodenale
  • 32. Larva migrans: •Agente etiológico : Ancylostoma braziliensis e Ancylostoma caninum (parasitas intestinais de cães e gatos). •Forma de contaminação – penetração ativa das larvas através da pele. •Profilaxia – tratamento de cães e gatos parasitados, evitar presença desses animais em áreas frequentadas por seres humanos e uso de calçados. •Obs.: esses parasitas só conseguem completar seus ciclos quando atingem seus hospedeiros próprios; nos seres humanos, as larvas não passam para a fase adulta e ficam migrando pela pele; também conhecida como dermatite ou bicho-geográfico.
  • 33. Rastros semelhantes ao desenho de um mapa, estes localizados predominantemente nos pés, nádegas, costas e mãos – regiões do corpo que mais entram em contato com o solo.
  • 34. Enterobiose: •Agente etiológico – Enterobius vermicularis. •Verme monoxeno. •Forma de contaminação – ingestão de ovos contaminando a água e alimentos, além de auto-contaminação. •Profilaxia – medidas higiênicas como lavar as mãos antes das refeições, lavar bem os alimentos, ingerir somente água potável ou filtrada, não coçar o ânus e trocar as roupas de cama diariamente nas casas que tenha alguém parasitado. •Obs.: também conhecida como oxiurose.
  • 35.
  • 36. Filariose: •Agente etiológico – Wuchereria bancrofti. •Verme heteroxeno (H.D. são os seres humanos e H.I. são os mosquitos do gênero Culex). •Forma de contaminação – picada dos mosquitos fêmeas do gênero Culex, que transmite as larvas do parasita que entram na corrente sangüínea, promovem obstrução dos vasos linfáticos, levando ao aumento desproporcional de membros, como pernas, mamas, bolsa escrotal. •Profilaxia – combate ao mosquito vetor protegendo as casas com telas, uso de repelentes, combate às larvas, entre outros. •Obs.: também conhecida como Elefantíase.
  • 37.
  • 38. FILO ANELÍDEOS • Características gerais: animal de corpo metamerizado (segmentado), triblástico, celomado e bilateral, são protostômios. • Hábitat: animais de vida livre, terrestres ou aquáticos, de água doce ou salgada. • Exemplos: minhoca (Oligoqueta terrestre), Nereis virens (Poliqueta marinho) e sanguessuga (Hirudíneo de água doce).
  • 39. Anatomia e Fisiologia: Sist. Digestório: completo (intestino com regiões diferenciadas – faringe, papo, moela, etc); digestão extracelular. Presença de Tiflossole no intestino ( aumenta a superfície de absorção no intestino). Sist. Cardiovascular: presente, fechado (presença de vasos pulsáteis – corações laterais); pigmentos respiratórios presentes. Sist. Respiratório: ausente (trocas gasosas ocorrem pela superfície corporal, ou seja, cutânea) ou branquial. Sist. Excretor: presente (1 par de nefrídios em cada anel que divide o corpo, retirando excretas do sangue e do celoma); amônia é o principal composto excretado. Sist. Nervoso: presente (composto por uma cadeia nervosa ventral, com um par de gânglios por segmento; gânglios cerebróides bem desenvolvidos).
  • 40.
  • 41. Reprodução: sexuada, com espécies monóicas (minhocas) e dióicas (certos poliquetas marinhos); o desenvolvimento pode ser direto ou indireto ( larva Trocófora). Presença de fecundação cruzada ( troca de espermatozóides entre dois anelídeos). Ex.: Minhocas
  • 42. IMPORTÂNCIA DOS ANELÍDEOS • As fezes da minhoca são ricas em restos alimentares que sofrem a ação de bactérias decompositoras, fertilizando assim o solo. O húmus (matéria orgânica em decomposição) é rico em nitrogênio (N), fósforo (P) e potássio (K), que são macro-nutrientes necessários às plantas em geral, dentre outros componentes. • Além disto, ao escavar o solo, as minhocas formam túneis, favorecendo a aeração das raízes das plantas e a penetração das águas das chuvas. • Em séculos passados, elas eram utilizadas amplamente na medicina, para extrair o sangue das pessoas e tratar de problemas circulatórios. O paciente melhorava e não sentia nenhuma dor com este processo, pois a sanguessuga libera uma substância anestésica e anticoagulante, a hirudina. Porém, tal processo ainda é utilizado, atualmente.
  • 43. FILO ARTRÓPODOS • Características gerais: animal de patas articuladas e exoesqueleto quitinoso, com o corpo metamerizado, triblásticos, celomados e bilaterais; são protostômios. • Exoesqueleto sofre mudas ( Ecdises ) durante a fase de crescimento, sendo controladas pelo hormônio Ecdisona.
  • 44.
  • 45. Classificação • Subfilo Hexapoda : Classe Insecta • Subfilo Cheliceriformes : Classe Arachnida ( aranhas, escorpiões, carrapatos, ácaros ) • Subfilo Crustacea ( Lagosta, camarão, siri, Tatuzinho-de-jardim) • Subfilo Miriapodos : Classes Diplopoda ( Piolho-de-cobra ) e Chilopoda ( Lacraia )
  • 47.
  • 48. Anatomia e Fisiologia: •Sist. Digestório: completo (tubo digestivo com regiões diferenciadas e glândulas acessórias), digestão extracelular; peças bucais para manipular e triturar o alimento (maxilas, mandíbulas ,maxilípedes, etc). •Sist. Circulatório: presente, aberto; sangue (hemolinfa) com ou sem pigmentos. •Sist.Respiratório: branquial (crustáceos), traqueal (insetos, aracnídeos, diplópodos e quilópodos) e filotraqueal (aracnídeos). Respiração Traqueal
  • 49. •Sist. Excretor: glândulas verdes ou antenais (crustáceos), túbulos de Malpighi (insetos ,aracnídeos, quilópodos e diplópodos) e glândulas coxais (aracnídeos).
  • 50. OBS: Nos Insetos, Diplópodos e Quilópodos o sangue não possui pigmentos respiratórios. Portanto, a oxigenação dos tecidos NÃO DEPENDE DA CIRCULAÇÃO . •Sist. Nervoso: composto por gânglios cerebrais e por uma cadeia nervosa ventral, com cadeias de gânglios dispostas em sequência. •Sist. Sensorial: olhos (simples ou compostos com omatídeos), órgãos de equilíbrio, sensores táteis e químicos.
  • 51. REPRODUÇÃO • Sexuada; espécies dióicas, fecundação externa ou interna; desenvolvimesto direto ou indireto, com metamorfose gradual ou completa. Desenvolvimento quanto à metamorfose nos insetos: - AMETÁBOLOS : sem metamorfose. OVO FORMA JOVEM ( muito semelhante ao adulto) IMAGO ( adulto) Ex.: Traça-de-livro. - HEMIMETÁBOLOS : com metamorfose incompleta. OVO NINFA ( semelhante ao adulto ) IMAGO Ex.: Cupins, gafanhotos, cigarra, barata. - HOLOMETÁBOLOS : com metamorfose completa. OVO LARVA PUPA ( CRISÁLIDA ) IMAGO Ex.: Borboletas, moscas, pulgas.
  • 53. APARELHO BUCAL DOS INSETOS - sugador => no caso da mosca e da borboleta; - picador-sugador => no caso dos mosquitos e dos piolhos; - mastigador ou triturador => no caso do gafanhoto, do grilo, da barata e dos besouros; - pungitivo => o caso das cigarras; e - lambedor-sugador => no caso das abelhas.
  • 54. ADAPTAÇÕES DOS INSETOS AO MEIO TERRESTRE • Os insetos apresentam o corpo revestido por um exoesqueleto de quitina, que, além de fornecer proteção mecânica, evita o ressecamento do corpo. • A respiração aérea é traqueal, que permite que o ar penetre no corpo pelos espiráculos e alcance todos os tecidos do corpo através das traquéias, levando o oxigênio a todas as células. • Na grande maioria dos insetos, a fecundação é interna (o macho deposita os espermatozóides diretamente no corpo da fêmea). • Excreção de ácido úrico, pois tal substância é insolúvel em água. Portanto, quando o animal excreta ácido úrico, ele não irá eliminar água junto com a tal excreta nitrogenada .
  • 55. DIFERENÇAS ENTRE QUILÓPODOS E DIPLÓPODOS Quilópodes • Apresentam movimentos rápidos; • São carnívoros; • Têm um par de antenas longas; • Produzem veneno; • Dotados de patas longas; • Incapazes de enrolar-se; • Corpo mais achatado; • Menor número de segmentos. Diplópodes •Apresentam movimentos lentos; •São herbívoros; •Têm um par de antenas curtas; •Não produzem veneno; •Dotados de patas curtas; •Capazes de enrolar-se em espiral; •Corpo mais circular; •Maior número de segmentos.
  • 56. FILO MOLUSCOS • Características gerais : animal de corpo mole, com ou sem concha, triblásticos, celomados e bilaterais; são protostômios. • Hábitat: animais de vida livre, terrestres ou aquáticos, de água doce ou salgada; algumas poucas espécies apresentam larvas e são parasitas de guelras de peixes. • Exemplos: mexilhão, lula, polvo, caracol de jardim. • Anatomia e Fisiologia: • Sist. Digestivo: completo (intestinos com regiões diferenciadas e glândulas digestivas associadas); presença da rádula (exceto nos bivalves) e digestão predominantemente extracelular. • Sist. Circulatório: presente, aberta ou lacunar (com coração e vasos sangüineos, nos quais circulam o fluido celômico – sangue); fechado nos cefalópodes.
  • 57. •Sist. Respiratório: presente (trocas gasosas ocorrem em órgãos especializados, as brânquias e pulmões); •Sist. Excretor: presente (excreção por meio de nefrídios). •Sist. Nervoso: presente (composto por três ou quatro pares de gânglios nervosos, ligados a nervos que atingem todo o corpo). Reprodução: Sexuada, existindo espécies monóicas e dióicas; existem espécies com desenvolvimento direto e espécies com desenvolvimento indireto.
  • 58.
  • 59. FORMAÇÃO DA PÉROLA • A formação de uma pérola, também denominada de margarita, ocorre em razão da penetração de substâncias, partículas (areia) ou microrganismos (vermes) entre a concha e o manto ( dobra da epiderme) de algumas espécies de ostras. Em resposta ao corpo estranho, o manto secreta uma série de camadas de nácar ou madrepérola, substância composta por pectatos de carbonato de cálcio na forma de cristais de aragonita, desempenhando um mecanismo de defesa do organismo.
  • 60. FILO EQUINODERMAS • Características gerais : simetria radial quando adultos, celomados, com esqueleto interno e sem metameria (não são segmentados) são deuterostômios. • Hábitat: animais de vida livre, exclusivamente marinhos. • Exemplos: ouriço-do-mar, estrela-do-mar, bolacha-de-praia, entre outros. • Anatomia e Fisiologia: • Sist. Digestivo: completo (com Lanterna de Aristóteles no ouriço-do- mar); digestão extracelular. • Sist. Circulatório: ausente ou muito reduzido (distribuição de substâncias pelo fluido celômico). • Sist. Respiratório: reduzido (branquial) ou ausente (trocas gasosas facilitadas pelo Sistema hidrovascular ou Ambulacrário). • Sist. Excretor: ausente (excreções liberadas diretamente na água). • Sist. Nervoso: presente (anel nervoso em torno da boca e nervos radiais). • Sist. Hidrovascular: exclusivo dos equinodermos, desempenha funções de locomoção, fixação e captura de alimentos, contribuindo também na respiração e excreção.
  • 62. Reprodução: •Sexuada; •Espécies dióicas ; •Fecundação externa ; •Desenvolvimento indireto, com um ou mais tipos de larvas.
  • 63.

Hinweis der Redaktion

  1. xuada