O documento discute como a educação pode ser relevante na era da exponencialidade tecnológica. Aprendizagem ativa e educação maker são propostas como formas de engajar estudantes, tornando o aprendizado relevante ao desenvolver habilidades como resolução de problemas e aprendizagem ao longo da vida. A educação do futuro deve preparar estudantes para concorrer e cooperar com a inteligência artificial.

1. Educação Maker e 4.0:
Como ser relevante
na exponencialidade?
Professor Amilton
@profeamilton
4ª Edição 2020

2. Doutor em Educação e
Cientista da Computação
Pesquisador e Palestrante em
Aprendizagem Ativa e Educação Maker
Senador da JCI
Líder do InovaEdu
Professor da IMED
Rede Letramento em Programação
Instituto Ayrton Senna

3. Sociedade
Industrial
1700 ~ 1950
Trabalho braçal
Produção material
Centralização
Escassez
Sociedade em
Rede
1950 ~ 2000
Trabalho intelectual
Produção digital
Vida em rede
Abundância
1996
Aprendizagem Ativa e FLOW

4. Geração X
anos 60 ~ 80
Enfrentaram crises
Pós escassez
Busca segurança
Geração Y
anos 80 ~ 2000
Internet e computador
Imigrantes digitais
Busca vencer
Geração Z
> 2000
Smartphone e tablet
Nativos Digitais
Busca o mundo
Geração Alpha
> 2010
5G e Vestíveis
Só conhecem a
vida com o digital

5. “educação integral tem como propósito a formação e o
desenvolvimento global dos estudantes, compreendendo a
complexidade e a não linearidade desse desenvolvimento,
rompendo com visões reducionistas que privilegiam ou a
dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva”
(BNCC, 2017, p. 14)
https://youtu.be/A8avOMyFNyY

6. Taxonomia BLOOM (1956)
Revisão Krathwohl (2002)
John e Srivastava (1999)
Almlund et al (2011)
Santos e Primi (2014)

7. Professor do Século XXI
Aprendiz Experiente
Curador do conhecimento
Facilitador
Problematizador

8. HABILIDADE +
+
-
Apatia
Preocupação
Ansiedade
Exaltação
Tédio
Relaxamento
Controle
FLUXO
Aprender mais
https://youtu.be/YSuKdztFSzU

9. O que é Aprendizagem Ativa ?
Através de metodologias ativas busca promover o
aprendiz como agente principal, engajado,
responsável e comprometido com o seu aprendizado

10. Engajamento
Relevância
na
Exponencialidade

11. https://youtu.be/0qPGD82zbfM

12. Anos para 50 milhões de usuários
Pokémon GO 19 dias
https://bastter.com/mercado/forum/839681/anos-para-atingir-50-milhoes-de-usuarios.aspx

23. Desmaterialização
Ética dos Robôs
Singularidade
Tecnológica
Desintermediaçã
o

24. Humanos
Tarefas Sensório-Motoras:
Interpretar discursos, caminhar,
sentir cheiros, ter empatia
Análise Semântica
Autoria, desejo, motivação
Sentimento
Subjetivo e individual
Livre Arbítrio e Intuição
Inteligência Artificial
Tarefas lógicas e complexas:
Analisar grande volume de dados,
decidir com base em estatística
Análise Sintática
Repetição de Microtarefa (1s)
Pensamento
Objetivo e universal
Determinístico e Racional
As máquinas podem pensar e sentir? Setzer (2016)
Paradoxo de Moravec (1988)

25. Estamos preparando nosso estudante para
concorrer ou projetar/cooperar com IA?

26. John Dewey
Como Pensamos (1959)
Processo de aprendizagem pela hipótese
Experiência e Educação (1976)
Experiência mobiliza a aprendizagem
Princípio da Educação Maker

27. Princípios da Experiência Educativa
a) Autoridade: regras coletivas negociadas de forma democrática;
b) Liberdade: premiar iniciativa e pró-atividade;
c) Continuidade: tornar relevante a aprendizagem;
d) Interação: do criador com meio, criatura e outros criadores;
e) Curiosidade: é o combustível de uma experiência relevante;
f) Imprevisibilidade: a não aceitação de respostas prontas tornam a
experiência estimulante e cria competências nos aprendizes.

28. SEYMOUR PAPERT
A MÁQUINA DAS CRIANÇAS (1993)
Os cidadãos do futuro precisam lidar
com desafios, enfrentar um problema
inesperado para o qual não há uma
explicação preestabelecida […] A
verdadeira habilidade competitiva é a
habilidade de aprender. Não
devemos aprender a dar respostas
certas ou erradas, temos de aprender
a solucionar problemas.
LEARNING-BY-MAKING – APRENDER FAZENDO

29. MITCHEL RESNICK
LEARNING CREATIVE LEARNING (2017)

30. APRENDIZAGEM CRIATIVA
LIFELONG LEARNING – APRENDIZAGEM PARA A VIDA TODA

31. http://movimentopelabase.org.br/acontece/competencias-gerais-de-

32. Educação Maker x Educação 4.0

33. Débora Garofalo – Global Teacher Prize 2019
https://youtu.be/5rMZtqwcsKI
https://novaescola.org.br/conteudo/18021/como-levar-o-steam-para-a-sala-de-aula

34. Cultura Maker – Do It Yourself (DIY)
https://blog.lyceum.com.br/o-que-e-cultura-maker/

35. Educação Maker – Possibilidades
Jogos e Brinquedos
Instrumentos musicais, móveis, decoração
Robótica e Programação
Meme, Videolog, Booktubers, Game play
Roupas e acessórios
Produtos alimentícios e cosméticos
https://sae.digital/movimento-maker

36. Eletrônicos
Robótica
Roupas e Calçados
Comida e bebidas
Móveis e decoração
Equipamentos (bicicleta, carro, satélite)
www.instructables.com

37. aprendizagemcriativa.org
Fórum, Projetos, Grupos temáticos, Conferência (CBAC)

38. Como ser
relevante na
exponencialidade?
Professor Amilton
@profeamilton