1.
aula
3ºEM
2016
©
Prof. Kyoshi Beraldo | Centro de Ensino São José
#12
Evolução: introdução
abril

2.
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Vimos ano passado
• Cladogramas
• Ancestralidade
comum
• Sinapomorfias
• Adaptações
evolutivas ao
ambiente
#12
Evolução
Introdução
Ano
passado
Estudos de
caso:
>Dinos ave
>Leitura
>Macaco
>Vídeo
>Lagarta
Etapas

3.
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Estudo de caso: Dinossauros e aves
• Há evidências fósseis acerca do parentesco
filogenético entre aves e dinossauros
#12
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Estudos de
caso:
>Dinos ave
>Leitura
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>Vídeo
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4.
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Estudo de caso: Dinossauros e Aves
•Exercício em trios:
1. folha a parte, anotar em tópicos ou esquema
2. discussão com a sala e com o professor
3. corrigir na folha e guardar para o VA I (15.abr)
•Descreva a sequência de fatos que levaram ao
surgimento das aves a partir dos dinossauros
• palavras-chave: mutação, diversidade, genes,
seleção, tempo, população, probabilidade, extinção
#12
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Ano
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Estudos de
caso:
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>Leitura
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>Vídeo
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5.
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Leitura no Livro didático
• AMABIS Livro 3, parte II, pg. 189 - Futuyama, D. J., 1996
• Texto: Concepções corretas e errôneas a respeito da evolução
#12
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>Leitura
>Macaco
>Vídeo
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6.
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Leitura no Livro didático
#12
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Estudos de
caso:
>Dinos ave
>Leitura
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>Vídeo
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Leitura no Livro didático
#12
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caso:
>Dinos ave
>Leitura
>Macaco
>Vídeo
>Lagarta
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8.
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Estudo de caso: Macaco e Humano
• Há uma figura clássica que remete à evolução
dos primatas, mas há um problema
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9.
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Estudo de caso: Macaco e Humano
•Exercício em trios:
1. folha a parte, anotar em tópicos ou esquema
2. discussão com a sala e com o professor
3. corrigir na folha e guardar para o VA I (15.abr)
•Discuta quais são as concepções errôneas
sobre evolução imbutidas na imagem
• palavras-chave: ancestralidade comum, não-
linearidade, acaso, adaptação, extinção
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Vídeo sobre evolução
• Nós, os fantásticos seres vivos (Portugal)
• https://www.youtube.com/watch?v=pYbKhi5rqqs
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11.
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Estudo de caso: Lagarta e milho
•Lagarta do Cartucho
• Ordem Lepidoptera, Espécie Spodoptera frugiperda
• Se alimenta das partes tenras do milho
• Entre os anos 70' e 90', combatida com inseticidas
#12
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>Leitura
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12.
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Estudo de caso: Lagarta e milho
• Bactéria BT mata lagartas
• Bacillus thuringiensis
• Estrutura cristalina do esporo
é tóxica para insetos, mas
não para humanos
• Gene Cry 1A, 1F, 3A etc.
• Usada inicialmente (40's)
para pulverização de esporos
• Pouco eficiente
#12
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caso:
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13.
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Estudo de caso: Lagarta e milho
•Milho transgênico (OGM) tipo BT
• Transferência do gene Cry para o
milho, com plasmidio
• Patenteado em 1995, introduzido no
BR em 2007
• Comercializado por Dupont, Syngenta,
Monsanto etc.
• saca de milho BT é 40 a 70% mais cara
• Dispensa uso de agrotóxicos
• (idealmente)
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14.
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Estudo de caso: Lagarta e milho
• Lagartas resistentes
• Link:
http://g1.globo.com/economia/agronegocios/noticia/2014/08/milho-transgenico-nao-
resiste-ao-ataque-de-lagartas-no-mato-grosso.html
#12
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Estudos de
caso:
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>Leitura
>Macaco
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15.
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Estudo de caso: Lagarta e milho
•Exercício em trios:
1. folha a parte, anotar em tópicos ou esquema
2. discussão com a sala e com o professor
3. corrigir na folha e guardar para o VA I (15.abr)
•Descreva a sequência de fatos que
culminaram na resistência ao milho BT
• palavras-chave: mutação, diversidade, genes,
seleção, tempo, população, probabilidade, mortes
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Estudos de
caso:
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>Leitura
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16.
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Etapas do processo evolutivo
Conforme a teoria moderna da evolução (desde 1930')
1. Mutação genética
a. morre (na maioria dos casos)
b. vive -> siga para o passo 2
2. Recombinação genética
3. Diversidade genética
4. Seleção natural
a. maioria da diversidade morre
b. alguns sobrevivem -> passo 5
5. Adaptação ao ambiente
#12
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