Submit Search
Upload
Qualify exam2
âĒ
Download as PPT, PDF
âĒ
0 likes
âĒ
373 views
Prachyanun Nilsook
Follow
Report
Share
Report
Share
1 of 15
Download now
Recommended
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 1.1 āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĢāļ°āđāļ āļāđāļŦāļĨāđāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 1.1 āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĢāļ°āđāļ āļāđāļŦāļĨāđāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ
Thanawut Rattanadon
Â
āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļ āļāļāļēāļāļ-āļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄIt
āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļ āļāļāļēāļāļ-āļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄIt
āļŠāļĢāļēāļ§āļļāļāļī āļāļāļĻāļĢāļĩ
Â
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđ3 m1
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđ3 m1
Paksorn Runlert
Â
āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļĩāđ 4
āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļĩāđ 4
somdetpittayakom school
Â
āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
sarankorn
Â
āļŠāļ·āđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļŠāļ·āđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
sarankorn
Â
āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
nong2508
Â
āļ22102
āļ22102
Piyanoot Chathaisong
Â
Recommended
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 1.1 āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĢāļ°āđāļ āļāđāļŦāļĨāđāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ
āđāļāļāļēāļāļāļĩāđ 1.1 āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļĢāļ°āđāļ āļāđāļŦāļĨāđāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ
Thanawut Rattanadon
Â
āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļ āļāļāļēāļāļ-āļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄIt
āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļ āļāļāļēāļāļ-āļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄIt
āļŠāļĢāļēāļ§āļļāļāļī āļāļāļĻāļĢāļĩ
Â
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđ3 m1
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđ3 m1
Paksorn Runlert
Â
āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļĩāđ 4
āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļĩāđ 4
somdetpittayakom school
Â
āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
sarankorn
Â
āļŠāļ·āđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļŠāļ·āđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
sarankorn
Â
āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
nong2508
Â
āļ22102
āļ22102
Piyanoot Chathaisong
Â
Ch1
Ch1
Tong Thitipetchakul
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 1
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 1
somdetpittayakom school
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ āļāļĨāļļāđāļĄāļāļĩāđ 5 āļĄ.5/6
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ āļāļĨāļļāđāļĄāļāļĩāđ 5 āļĄ.5/6
itsmexamm
Â
2.2 āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļĒāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ
2.2 āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļĒāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ
TBnakglan
Â
2.1 āļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļąāļāļāļĄāļŊ
2.1 āļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļąāļāļāļĄāļŊ
TBnakglan
Â
āļĢāļđāđāđāļāđāļēāļāļąāļāđāļāļāļĩ
āļĢāļđāđāđāļāđāļēāļāļąāļāđāļāļāļĩ
Prachyanun Nilsook
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ
mint_chantal
Â
Computing science unit 3
Computing science unit 3
Chompooh Cyp
Â
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
Sns Sansoen
Â
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
Sns Sansoen
Â
āļĢāļ°āļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āļĢāļ°āļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āļŠāļļāļĢāļīāļāļāļĢāđ āļāļĩāđāļāđāļ§āđāļāļĐ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
runjaun
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
runjaun
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
runjaun
Â
āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
balljantakong
Â
Computing science unit 2
Computing science unit 2
Chompooh Cyp
Â
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļāļāļĄ 1 āļāļēāļ 3
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļāļāļĄ 1 āļāļēāļ 3
Mrpopovic Popovic
Â
āļāļļāļāļāļĢāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļāļļāļāļāļĢāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
Kifsa Clubsa
Â
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđ2 m1
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđ2 m1
Paksorn Runlert
Â
8.āļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļĩāļ
8.āļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļĩāļ
Sujit Chuajine
Â
āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđ 3 : āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļ
āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđ 3 : āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļ
āļāļąāļāļ° āļŦāļīāļĢāļąāļ
Â
āļāļēāļĢāļāļąāļāļĢāļ°āļāļ Ict āļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļāļąāļāļĢāļ°āļāļ Ict āļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
Prachyanun Nilsook
Â
More Related Content
What's hot
Ch1
Ch1
Tong Thitipetchakul
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 1
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 1
somdetpittayakom school
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ āļāļĨāļļāđāļĄāļāļĩāđ 5 āļĄ.5/6
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ āļāļĨāļļāđāļĄāļāļĩāđ 5 āļĄ.5/6
itsmexamm
Â
2.2 āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļĒāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ
2.2 āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļĒāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ
TBnakglan
Â
2.1 āļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļąāļāļāļĄāļŊ
2.1 āļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļąāļāļāļĄāļŊ
TBnakglan
Â
āļĢāļđāđāđāļāđāļēāļāļąāļāđāļāļāļĩ
āļĢāļđāđāđāļāđāļēāļāļąāļāđāļāļāļĩ
Prachyanun Nilsook
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ
mint_chantal
Â
Computing science unit 3
Computing science unit 3
Chompooh Cyp
Â
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
Sns Sansoen
Â
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
Sns Sansoen
Â
āļĢāļ°āļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āļĢāļ°āļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āļŠāļļāļĢāļīāļāļāļĢāđ āļāļĩāđāļāđāļ§āđāļāļĐ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
runjaun
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
runjaun
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
runjaun
Â
āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
balljantakong
Â
Computing science unit 2
Computing science unit 2
Chompooh Cyp
Â
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļāļāļĄ 1 āļāļēāļ 3
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļāļāļĄ 1 āļāļēāļ 3
Mrpopovic Popovic
Â
āļāļļāļāļāļĢāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļāļļāļāļāļĢāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
Kifsa Clubsa
Â
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđ2 m1
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđ2 m1
Paksorn Runlert
Â
What's hot
(19)
Ch1
Ch1
Â
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 1
āđāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđ 1
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ āļāļĨāļļāđāļĄāļāļĩāđ 5 āļĄ.5/6
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ āļāļĨāļļāđāļĄāļāļĩāđ 5 āļĄ.5/6
Â
2.2 āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļĒāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ
2.2 āļāļēāļĢāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļĒāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļīāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ
Â
2.1 āļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļąāļāļāļĄāļŊ
2.1 āļāļąāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļŠāļąāļāļāļĄāļŊ
Â
āļĢāļđāđāđāļāđāļēāļāļąāļāđāļāļāļĩ
āļĢāļđāđāđāļāđāļēāļāļąāļāđāļāļāļĩ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ
Â
Computing science unit 3
Computing science unit 3
Â
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
Â
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
āļāļēāļāļŠāļēāļ§āļŦāļāļĒāļē āļŠāļĢāļĢāđāļŠāļĢāļīāļ āļĄ.5/5
Â
āļĢāļ°āļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āļĢāļ°āļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
Â
āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
Â
Computing science unit 2
Computing science unit 2
Â
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļāļāļĄ 1 āļāļēāļ 3
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ āđāļāļāļĄ 1 āļāļēāļ 3
Â
āļāļļāļāļāļĢāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļāļļāļāļāļĢāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
Â
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđ2 m1
āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđ2 m1
Â
Viewers also liked
8.āļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļĩāļ
8.āļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļĩāļ
Sujit Chuajine
Â
āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđ 3 : āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļ
āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđ 3 : āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļ
āļāļąāļāļ° āļŦāļīāļĢāļąāļ
Â
āļāļēāļĢāļāļąāļāļĢāļ°āļāļ Ict āļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļāļąāļāļĢāļ°āļāļ Ict āļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
Prachyanun Nilsook
Â
āļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ IT
āļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ IT
Prachyanun Nilsook
Â
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē07
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē07
Prachyanun Nilsook
Â
āļāļīāļ§āļŠāļāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļāđāļ§āļĒ (āļāđāļēāļāļŠāļāļāļāļĢāļđ āļ.āļāļ§āļĢ)āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļĢāļđ (āđāļāđāļēāđāļĨāđāļ§āđāļāđāđāļāđāļāļēāļāļŠ...
āļāļīāļ§āļŠāļāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļāđāļ§āļĒ (āļāđāļēāļāļŠāļāļāļāļĢāļđ āļ.āļāļ§āļĢ)āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļĢāļđ (āđāļāđāļēāđāļĨāđāļ§āđāļāđāđāļāđāļāļēāļāļŠ...
āļŠāļāļāļāļĢāļđāļāļāļāļāļāļĄ āđāļ§āđāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļŠāļāļ
Â
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē08
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē08
Prachyanun Nilsook
Â
āļāļēāļĢāļāļąāļāļĢāļ°āļāļ Ict āļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļāļąāļāļĢāļ°āļāļ Ict āļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
Prachyanun Nilsook
Â
Thailand 4.0 āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļāļāļāđāļāļĢāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļīāđāļ
Thailand 4.0 āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļāļāļāđāļāļĢāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļīāđāļ
Prachyanun Nilsook
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļąāļ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļąāļ
Chaiwit Khempanya
Â
Viewers also liked
(10)
8.āļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļĩāļ
8.āļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļĩāļ
Â
āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđ 3 : āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļ
āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđ 3 : āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļ
Â
āļāļēāļĢāļāļąāļāļĢāļ°āļāļ Ict āļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļāļąāļāļĢāļ°āļāļ Ict āļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
Â
āļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ IT
āļāļĨāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ IT
Â
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē07
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē07
Â
āļāļīāļ§āļŠāļāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļāđāļ§āļĒ (āļāđāļēāļāļŠāļāļāļāļĢāļđ āļ.āļāļ§āļĢ)āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļĢāļđ (āđāļāđāļēāđāļĨāđāļ§āđāļāđāđāļāđāļāļēāļāļŠ...
āļāļīāļ§āļŠāļāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļāđāļ§āļĒ (āļāđāļēāļāļŠāļāļāļāļĢāļđ āļ.āļāļ§āļĢ)āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļĢāļđ (āđāļāđāļēāđāļĨāđāļ§āđāļāđāđāļāđāļāļēāļāļŠ...
Â
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē08
āļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē08
Â
āļāļēāļĢāļāļąāļāļĢāļ°āļāļ Ict āļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļāļąāļāļĢāļ°āļāļ Ict āļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
Â
Thailand 4.0 āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļāļāļāđāļāļĢāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļīāđāļ
Thailand 4.0 āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļāļāļāđāļāļĢāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļīāđāļ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļąāļ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĢāļ°āļāļģāļ§āļąāļ
Â
Similar to Qualify exam2
āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļĄāļē āļ§āļīāļ§āļąāļāļāļēāļāļēāļĢ āļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļĄāļē āļ§āļīāļ§āļąāļāļāļēāļāļēāļĢ āļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āļŠāļĢāļēāļ§āļļāļāļī āļāļāļĻāļĢāļĩ
Â
Roiet
Roiet
suriyan_r
Â
Roiet
Roiet
atommm
Â
āļāļāļāļĩāđ 1
āļāļāļāļĩāđ 1
Rathapon Silachan
Â
āļāļēāļĢāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļ...
āļāļēāļĢāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļ...
Panita Wannapiroon Kmutnb
Â
New Technology for Information Services
New Technology for Information Services
Boonlert Aroonpiboon
Â
13 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļŠāļąāļāļāļĄāļāļāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
13 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļŠāļąāļāļāļĄāļāļāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
teaw-sirinapa
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļēāļāđāļŦāļāđāļĢāļąāļāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļĢāļĢāļāđ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļąāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļąāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
Princess Chulabhorn's College, Chiang Rai Thailand
Â
605 43projectcom
605 43projectcom
āļ āļąāļāļĢāļēāļāļīāļĐāļāđ āļĢāļēāļāļē
Â
Amonrat
Amonrat
Tay Chaloeykrai
Â
āļāļāļāļĩāđ 1
āļāļāļāļĩāđ 1
issaraka
Â
āļāļēāļĒ āļĻāļļāļ āļāļĢ āļĄāđāļ§āļāļāļļāđāļĒ
āļāļēāļĒ āļĻāļļāļ āļāļĢ āļĄāđāļ§āļāļāļļāđāļĒ
āļĻāļļāļ āļāļĢ āļĄāđāļ§āļāļāļļāđāļĒ
Â
Powerpoint
Powerpoint
chakraiya
Â
āļĢāļđāļāđāļāļ/āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāđāļĨāļāđāļĄāļēāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļĒāļāļāļāļ§āļīāļāļĒāđ...
āļĢāļđāļāđāļāļ/āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāđāļĨāļāđāļĄāļēāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļĒāļāļāļāļ§āļīāļāļĒāđ...
Kobwit Piriyawat
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
Mapowzee Dahajee
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āđāļāļ§āļĨāļīāļ āđāļāđāļ§āļ§āļīāļāļīāļāļĢ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
smileoic
Â
āļāļāļāļĩāđ 6
āļāļāļāļĩāđ 6
Tar Bt
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ
āļŠāļĢāļēāļ§āļļāļāļī āļāļāļĻāļĢāļĩ
Â
Similar to Qualify exam2
(20)
āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļĄāļē āļ§āļīāļ§āļąāļāļāļēāļāļēāļĢ āļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļĄāļē āļ§āļīāļ§āļąāļāļāļēāļāļēāļĢ āļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
Â
Roiet
Roiet
Â
Roiet
Roiet
Â
āļāļāļāļĩāđ 1
āļāļāļāļĩāđ 1
Â
āļāļēāļĢāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļ...
āļāļēāļĢāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļ...
Â
New Technology for Information Services
New Technology for Information Services
Â
13 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļŠāļąāļāļāļĄāļāļāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
13 āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļŠāļąāļāļāļĄāļāļāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļąāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļąāļāļĄāļāļļāļĐāļĒāđ
Â
605 43projectcom
605 43projectcom
Â
Amonrat
Amonrat
Â
āļāļāļāļĩāđ 1
āļāļāļāļĩāđ 1
Â
āļāļēāļĒ āļĻāļļāļ āļāļĢ āļĄāđāļ§āļāļāļļāđāļĒ
āļāļēāļĒ āļĻāļļāļ āļāļĢ āļĄāđāļ§āļāļāļļāđāļĒ
Â
Powerpoint
Powerpoint
Â
āļĢāļđāļāđāļāļ/āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāđāļĨāļāđāļĄāļēāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļĒāļāļāļāļ§āļīāļāļĒāđ...
āļĢāļđāļāđāļāļ/āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļŠāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāđāļĨāļāđāļĄāļēāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļĒāļāļāļāļ§āļīāļāļĒāđ...
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ
Â
āļāļāļāļĩāđ 6
āļāļāļāļĩāđ 6
Â
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđ
Â
More from Prachyanun Nilsook
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Prachyanun Nilsook
Â
3.āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī_2566_12.pdf
3.āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī_2566_12.pdf
Prachyanun Nilsook
Â
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī_2566_10.pdf
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī_2566_10.pdf
Prachyanun Nilsook
Â
āļāļāļāļēāļāļāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļāļāļēāļāļāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
Prachyanun Nilsook
Â
āļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļ
āļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļ
Prachyanun Nilsook
Â
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
Prachyanun Nilsook
Â
BCG Model
BCG Model
Prachyanun Nilsook
Â
āļāļđāđāļĄāļ·āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāđāļēāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļĄāļļāđāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°.pdf
āļāļđāđāļĄāļ·āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāđāļēāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļĄāļļāđāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°.pdf
Prachyanun Nilsook
Â
āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāđāļāđāļāļāļēāļ-āļŠāļāļĻ.2559.pdf
āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāđāļāđāļāļāļēāļ-āļŠāļāļĻ.2559.pdf
Prachyanun Nilsook
Â
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāđāđāļāđāļāļļāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļ āļ§āļ.
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāđāđāļāđāļāļļāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļ āļ§āļ.
Prachyanun Nilsook
Â
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
Prachyanun Nilsook
Â
āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
Prachyanun Nilsook
Â
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
Prachyanun Nilsook
Â
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļĢāđāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļĢāđāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ
Prachyanun Nilsook
Â
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
Prachyanun Nilsook
Â
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
Prachyanun Nilsook
Â
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
Prachyanun Nilsook
Â
āļāļēāļĢāļāļģāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļāļāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļģāļŦāļāļāļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļāļģāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļāļāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļģāļŦāļāļāļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
Prachyanun Nilsook
Â
Digital transformation
Digital transformation
Prachyanun Nilsook
Â
āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĩāļāļīāļĄāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī
āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĩāļāļīāļĄāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī
Prachyanun Nilsook
Â
More from Prachyanun Nilsook
(20)
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Â
3.āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī_2566_12.pdf
3.āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī_2566_12.pdf
Â
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī_2566_10.pdf
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī_2566_10.pdf
Â
āļāļāļāļēāļāļāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļāļāļēāļāļāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
Â
āļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļ
āļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļ
Â
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
Â
BCG Model
BCG Model
Â
āļāļđāđāļĄāļ·āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāđāļēāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļĄāļļāđāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°.pdf
āļāļđāđāļĄāļ·āļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāđāļēāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļĄāļļāđāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°.pdf
Â
āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāđāļāđāļāļāļēāļ-āļŠāļāļĻ.2559.pdf
āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāđāļāļĢāļāļāļēāļāđāļāđāļāļāļēāļ-āļŠāļāļĻ.2559.pdf
Â
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāđāđāļāđāļāļļāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļ āļ§āļ.
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāđāđāļāđāļāļļāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļ āļ§āļ.
Â
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
Â
āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
āļāļēāļĢāđāļāļĩāļĒāļāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ
Â
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
Â
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļĢāđāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ
āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļĢāđāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ
Â
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
Â
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē2
Â
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļāļĩāļ§āļĻāļķāļāļĐāļē1
Â
āļāļēāļĢāļāļģāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļāļāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļģāļŦāļāļāļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
āļāļēāļĢāļāļģāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļāļāļāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļāļāļģāļŦāļāļāļāļģāđāļŦāļāđāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ
Â
Digital transformation
Digital transformation
Â
āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĩāļāļīāļĄāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī
āđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĩāļāļīāļĄāļāđāļāļāļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļąāļĒāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī
Â
Qualify exam2
1.
āđāļāļ§āļāļēāļāļāđāļ āļŠāļāļāļ§āļąāļ āļāļļāļ āļŠāļĄāļāļąāļ
āļī āļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢāļāļąāļ āļāļēāļĢ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ
2.
āđāļāļ§āļāđāļāļŠāļāļāļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢ āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ ïĒāļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļ āļāđāļāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ ïĒāļāļēāļĢāđāļāđāđ
āļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ ïĒāļāļēāļĢāļāđāļē āļĒāļāļāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ ïĒāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāđāļē āļĒāļāļāļ
3.
āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ ïĒ āļāļ·āļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļīāđāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ
āđ āļŠāļĢāđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļķāđāļāļāđāļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļāļāļāļāļ āđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļēāļĢāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļķāļāļĄāļĩāļāļąāđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļĒāđāļ āđ āļāļąāļāļāļąāđāļ āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļķāļāļāđāļāļāļāļģāļēāļāļķāļāļāļķāļāļāļēāļĢ āļāļāļāļŠāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢ āļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒ āļāļ§āļēāļĄ āđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļŠāļ āļēāļāļāđāļāļāļāļīāđāļ ïĒ āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļ§āļīāļāļēāļĢ āļāļēāļāđāļāļĒāđāļāđāđāļāļāļāđāļāļēāļāļŠāļąāļāļāļĄāļĄāļēāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ āļāļēāļĢ āļāļĢāļīāđāļ āļāļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđāļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļīāđāļĄāļāļķāđāļāļāļēāļĄ āļāļģāļēāļāļ§āļāļāļĢāļ°āļāļēāļāļĢ āļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļŠāļīāđāļāļāļāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāđāļāđāļāđāļēāļ āđ āļāđāļ§āļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļāļāļāđāļāļāļāļīāļāđāļĄāđāļāļēāļāļāļāļ āđ ïĒ āļŠāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļ āļāļģāļēāđāļāđāļāļāđāļāļ
4.
āļāļēāļĢāđāļāđāđ āļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ ïĒ āļāļąāļ
āļāļąāļĒ āļāļēāļāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļ ïĒ āļāļąāļ āļāļąāļĒ āļāļĩāđāđ āļāļĩāđāļĒ āļ§āļāļąāļ āļāļēāļĢ āļĨāļāļāļļāļ ïĒ āļāļąāļ āļāļąāļĒ āļāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļāļāļāđāļĢāļāļāļēāļ ïĒ āļāļąāļ āļąāļĒ āļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ
5.
āļāļēāļĢāļāđāļē āļĒāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ (TECHNOLOGY TRANSFER) ïĒ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđ
āļāđāļ āđāļāļ§āļāļīāļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļē āļāļŦāļĢāļ·āļ āļ§āļīāļ āļ āļēāļĢāļāļąāļ āļāļēāļĢāļāļąāļ āļŦāļēāļŠāļīāļ āļāļāļāļāļĩāđāļĄ āļāļļāļĐ āļĒāđ āļĩ āđ āļāđāļ āļāļāļēāļĢāđāļāđāđ āļāļāļēāļĢāļāļģāļē āļĢāļāļāļĩāļ§ āļīāļ āđāļāļīāļ āļāļķāđāļ āļāļĢāđāļ āļĄāļāļąāļ āļĄāļāļļāļĐ āļĒ āđāļĢāļīāđāļĄ āļāļąāļ āđāļāđāļ āļĒāđāļē āļāļāđāļē āļĒ āđ āđāļĨāđāļ§ āļāļąāļ āļāļēāļāļĢāļąāļ āļāļĢāļļāļ āđāļĨāļ°āļ§āļīāļ§ āļąāļ āļāļēāļāļēāļĢ āļāļāļāđāļē āļ§āļŦāļāđāļē āļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļ āļāļāđāļāđāļĨ āļ° āļāļļāļĄ āļāļ āđāļĨāļ°āļāļđāļ āļāđāļē āļĒāļāļāļāļāļēāļāļāļāļĢāļļāđāļ āļŦāļāļķāļ āđ āđāļāļŠāļđāļ āļāļāļĩāļ āļĢāļļāđāļ āļŦāļāļķāļ āļŦāļĢāļ·āļ āļāļēāļāļāļļāļĄ āļāļ āđ āđ āļŦāļāļķāļ āđāļāļĒāļąāļ āļāļĩāļ āļāļļāļĄ āļāļāļŦāļāļķāđāļ āļāļģāļē āđāļŦāđāļ āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āđ āđāļŦāļĨāđāļē āļāļĩāļ āļĢāļ°āļāļēāļĒāđāļ āđāļĨāļ°āđāļāļīāļ āļāļēāļĢāļāļīāļ āļāđāļ āđ
6.
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ ïāļāļēāļĢāļ§āļīāđ āļāļĢāļēāļ°āļŦāđāđ
āļĨāļ° āļ§āļēāļāđāļāļ ïāļāļēāļĢāđāļŠāļēāļ°āđāļŠāļ§āļāļŦāļē āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ ïāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ ïāļāļēāļĢāļāđāļ āļĢāļāļāđāļāļ·āļ āļāđāļāđāļ āđ āļŠāļąāļ āļāļē
7.
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļ āļāļĨāļāļĢāļ°āļāļ āļāļāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ ïĒ āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļ
āļēāļāļ§āļīāļ āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđ āļĨāļ° āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđ āļāļāļļāļĄ āļāļ ïĒāļĢāļ°āļāļāļāļīāđ āļ§āļĻāļāļāļāļāļļāļĄ āļāļ ïĒāļāļ§āļēāļĄāļŠāļīāđāļ āđāļāļĨāļ·āļ āļāļāļĢāļąāļ āļĒāļēāļāļĢāļāļāļ āļāđāļ āļāļāļīāđāļ āļŦāļēāļāļāļģāļē āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļĄ āļē āđāļāđ ïĒāļāļ§āļēāļĄāļāđāļ āļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļ āļāļē
8.
āđāļāļ§āļāđāļ āļŠāļāļ āļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļ āļąāļ
āļāļļāļ āļąāļ ïĒ Creative Economy ïĒ creative industry ïĒ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ 3G ïĒ āļāļēāļĢāļāļāļīāļĢ āļđāļ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāļĢāļāļāļāļĩāđ 2 ïĒ SWOT Analysis / TOWS Metrix ïĒ Dubai Crisis ïĒ Global Warming ïĒ āļāļąāļ āļŦāļēāļĄāļēāļāļāļēāļāļļāļ
9.
CREATIVE ECONOMY ïĒcreative
economy āļāļ·āļ āļĢāļ°āļāļ āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļ āļāļĩāđāļŠ āļ°āļāđāļ āļāļāļķāļ āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļķāđāļ āļĢāļ§āļĄāđāļāļē āļ§āļąāļ āļāļāļĢāļĢāļĄ āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļ āđāļĨāļ° āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđ āļāđāļē āđāļ§āđāļ āđāļ§ āļĒāļāļąāļ āđāļĨāļ° āļŠāļāļāļāļĨāđāļ āļāļāļąāļ āļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļ āļĄ āđāļāļāļąāļ āļāļļāļ āļąāļ āļāļķāļ āļāļģāļē āđāļŦāđ creative economy āđāļāļāđāļāđāļ āļāļķāđāļ āļĄāļē
10.
CREATIVE INDUSTRY ïĒcreative
industry āļŦāļĢāļ·āļ āļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāļāđāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļ āđ āļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļ§āļāļāļĢāļāļēāļĢ āļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ āļāļēāļĢāļāļĨāļīāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢ āļāļģāļēāļŦāļāđāļēāļĒāļŠāļīāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāđāļāļļāļ āđ āļāļēāļāļāļąāļāļāļēāđāļāđāļāļāļąāļāļāļąāļĒāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļāļ·āļ āđ āļāļēāļ āļāļķāđāļāļāđāļāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāđāļēāļāđ āļāļĩāđāļāļĒāļđāđāļāļ āļ· āļāļ·āļāļāļēāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ āđ āļą
11.
āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ 3G ïĒ 3G
āļŦāļĢāļ·āļ Third Generation āđāļāđāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļ āļēāļĢāļŠāļ·āļ āļŠāļēāļĢāđāļāļĒāļļāļ āļāļĩāđ 3 āđ āļāļļāļ āļāļĢāļāđāļ āļēāļĢāļŠāļ·āļ āļŠāļēāļĢāļĒāļļāļ āļāļĩāđ 3 āļāļąāđāļ āļāļ°āđāļāđāļ āđ āļāļļāļ āļāļĢāļāđāļ āļĩāđāļ āļŠāļĄāļāļŠāļēāļ āļāļēāļĢāļāļģāļē āđāļŠāļāļ āļāđāļ āļĄāļđāļĨ āđāļĨāļ° āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđ āļāļāļąāļ āļāļļāļ āļ āđāļāđāļē āļą āļāđāļ§ āļĒāļāļąāļ āđāļāđāļ PDA āđāļāļĢāļĻāļąāļ āļāđāļĄ āļ āļāļ·āļāļ· Walkman, āļāļĨāđāļ āļāļāđāļē āļĒāļĢāļđāļ āđāļĨāļ° āļāļīāļ āđāļāļāļĢāđāđ āļāđāļ ïĒ 3G āđāļāđāļ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļ āļĩāđāļ āļąāļ āļāļēāļāđāļ āđāļāļ·āđāļ āļāļāļēāļāļĒāļļāļ āļāļĩāđ 2 āđāļĨāļ° 2.5 āļāļķāđāļ āđāļāđāļ āļĒāļļāļ āļāļĩāļĄ āļĩ āđ āļāļēāļĢāđāļŦāđāļ āļĢāļīāļ āļēāļĢāļĢāļ°āļāļāđāļŠāļĩāļĒ āļ āđāļĨāļ° āļāļēāļĢāļŠāđāļ
12.
āļāļēāļĢāļāļāļīāļĢ āļđāļ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ
āļĐāļēāļĢāļāļāļāļĩāđ 2 ïĒ 1.āļāļļāļ āļ āļēāļ āļāļķāđāļ āđāļāđāđ āļāđāļ āļēāļĢāļāļąāļ āļāļē āļāļļāļ āļ āļēāļāļāļĢāļđ āļŠāđāļ§ āļāļāļļāļ āļ āļēāļāļāļāļāđāļŦāļĨāđāļ āđāļĢāļĩāļĒ āļāļĢāļđāđāđ āļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļē āļāļŠāļīāļ āđāļ§āļāļĨāđāļ āļĄāđāļŦāđāļ āđ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒ āļāļĢāļđāđ āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļ āļāļļāļ āļ āļēāļāļāļāļ āļŠāļāļēāļāļĻāļķāļ āļĐāļēāļŠāļģāļē āļŦāļĢāļąāļ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļ āđāļĨāļ°āļāļļāļ āļ āļēāļāļāļāļāđāļŦāļĨāđāļ āđāļĢāļĩāļĒ āļāļĢāļđāđāļ āļ·āđāļ āđ āļŠāļģāļē āļŦāļĢāļąāļ āļāļēāļĢāļĻāļķāļ āļĐāļēāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļĄāļĩāļ āļĢāļĢāļĄāļēāļ āļī āļāļēāļĨāđāļĨāļ°āđāļāļīāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļēāļĒāļāļģāļē āļāļēāļāđāļāļŠāļđāđ āļāļ·āđāļ āļāļĩāđāđ āļĨāļ°āļŠāļāļēāļāļĻāļķāļ āļĐāļēāļāļĒāđāļē āļāļāļąāđāļ§ āļāļķāļ ïĒ 2.āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļē āļāđāļāļāļēāļŠāļāļĩāđāļ āļ°āļāļģāļē āđāļŦāđāļ āļāđāļāļĒ
13.
SWOT ANALYSIS /
TOWS METRIX ïĒ SWOT = Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats ïĒ S&W āļāļąāļāļāļąāļĒāļ āļēāļĒāđāļ (internal factors) ïĒ O&T āļāļąāļāļāļąāļĒāļ āļēāļĒāļāļāļ (external factors) āđāļāđāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļ§āļāļāļļāļĄāđāļĄāđ āđāļāđ ïĒ āđāļĢāļēāđāļāđSWOTāđāļĨāđāļ§ āđāļĢāļēāļāđāļāļģāļē TOWS Matrix āđāļāļĒāļāļĩāđTOWS āļāļ° āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļŦāļē Strategy āđāļĨāļ° Tactics āļāļāļāđāļĢāļē ïĒ -The WT Strategy (mini-mini): āļāļ°āļāļģāļēāļĒāļąāļāđāļāļāļĩāđāļāļ°āļĨāļāļāļļāļāļāđāļāļĒāđāļĨāļ° āļāļąāļāļāļąāļĒāļ āļēāļĒāļāļāļāļāļĩāđāļāļ°āļĄāļēāļāļļāļāļāļēāļĄāđāļĢāļēāđāļāđ ïĒ -The WO Strategy (Mini-Maxi): āļĨāļāļāđāļāļāđāļāļĒāļāļāļāđāļĢāļēāđāļāļĒāļāļēāļĢ āđāļāđāđāļāļāļēāļŠāļāļēāļāļ āļēāļĒāļāļāļ ïĒ -The ST Strategy (Maxi-Mini): āļāļļāļāđāļāđāļāļāļāļāđāļĢāļēāļāđāļāļģāļēāđāļŦāđ āđāļāđāļāđāļāļĢāđāļāļāļķāđāļ āđāļāļ·āđāļāļĨāļāļāļēāļĢāļāļļāļāļāļēāļĄāļāļēāļāļāļąāļāļāļąāļĒāļ āļēāļĒāļāļāļ ïĒ -The SO Strategy (Maxi-Maxi): āđāļāļēāļāļļāļāđāļāđāļāļāļāļāđāļĢāļēāļĄāļēāļāļģāļēāđāļŦāđ
14.
āļāļąāļ āļŦāļēāļĄāļēāļāļāļēāļāļļāļ ïĒ
āļāļąāļāļŦāļēāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāđāļĨāļ° āļāļēāļāļĩāļ§āļāļāļēāļĄāļąāļĒ ïĒ 1) āļĨāļāļāļĢāļīāļĄāļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāđāļāļĒāļāļīāđāļāļĄāļĨāļāļīāļĐāļāļēāļāļāļēāļāļēāļĻ āļĄāļĨāļāļīāļĐāļāļēāļāļāļģāđāļē āļāļĒāļ°āđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļāļāđāļŠāļĩāļĒāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āđāļŦāđāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĄāļāđāļāļāļģāļēāļŦāļāļāļāļēāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļŦāļĢāļ·āļāļāļĩāļāļ§āđāļē ïĒ 2) āļāļļāļāļ āļēāļāļāļģāđāļēāđāļĨāļ°āļāļēāļāļēāļĻ āļāļĒāļđāđāđāļāđāļāļāļāđāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļ āļ āļēāļĒāđāļ 1 āļāļĩ ïĒ 3)āļāļĢāļ°āļāļēāļāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨ āļĢāļąāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļāļ·āđāļāļāļđ āļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļāļēāļĄāļąāļĒāļāļĒāđāļēāļāļāļąāđāļ§āļāļķāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļĢāļĢāļĄ ïĒ 4) āļāļļāļĄāļāļāđāļāļāļ·āđāļāļāļĩāļĄāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļĄāđāļāđāļāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢ āđ āļĩ āļāļīāļāļāļēāļĄ āļāļĢāļ§āļāļŠāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāđāļēāļĢāļ°āļ§āļąāļāļāļļāļāļ āļēāļāļŠāļīāđāļ āđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļēāļĒāļĄāļĨāļāļīāļĐāļāļēāļāđāļŦāļĨāđāļāļāļģāļēāđāļāļīāļāđāļāđ
15.
āļ§āļīāļ āļĒāļēāļāļĢ
Download now