1. El control externo es la psicología que todas las personas en
el mundo tienden a utilizar cuando tienen dificultades
para llevarse bien con otras personas.
Y generalmente utilizamos el control externo para gritar,
controlar y manipular. El control externo, en la escuela,
destruye las relaciones entre maestro y estudiante.

2.  Para evitar eso es menester entrar en “conexión”,
desplazando el ambiente de control externo que
destruye la relación estudiante-profesor por un
ambiente de control interior (conexión), basado en la
“teoría de la elección”.
 La Teoría de la elección enseña que nosotros
elegimos todo lo que hacemos y que todos somos
responsables por nuestras elecciones.
 Esto significa que elegimos tanto nuestra felicidad
como nuestra tristeza.

3. Cómo evitar esta realidad:
 Realizar un trabajo en forma competente, para lo cual
es necesario:
- Rehusar a dar calificaciones bajas, es más, no dar
calificaciones (según el parámetro tradicional).
- Establecer un parámetro realista para ser competente.
Pero sobre todo utilizar los hábitos constructivos en
lugar de los destructivos.

4.  Destructivos:
criticar, culpar, quejarse, sermonear,
amenazar, castigar, y sobornar para
controlar
(propios del control externo).
 Constructivos:
querer, escuchar, apoyar, conciliar,
entusiasmar, confiar y ser amigable
(propios de la Teoría de la elección).