SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Сургалтын үйл 
ажиллагаанд хийсэн 
мониторинг 
ЧҮ-ний ажилтан О.Болорсайхан
Сургалтын албаны үйл 
ажиллагаанд хийсэн мониторинг 
 
2013-2014 оны хичээлийн жилд 4 
удирдамжийн хүрээнд хяналт хийж 11 
хяналт үнэлгээний тайлан боловсруулж, 
улмаар 20 зөвлөмж хүргүүлснээс 
сургалтын албанд 11 зөвлөмж хүргүүлэн 
хэрэгжилтийг хангуулан ажилласан 
болно.
Зөвлөмжийн хэрэгжилт 
2013-2014 оны 
хичээлийн жилийн 
улирал 
Зөвлөмжийн 
тоо 
Зөвлөмжийн 
хэрэгжилт 
/хувиар/ 
I улиралд 5 85.0% 
II улиралд 6 88.0% 
Нийт 11 86.5%
Багш нарын нээлттэй хичээлд 
хийсэн мониторинг 
№ Тэнхимийн нэрс 
Хамрагдсан 
багшийн тоо 
Үнэлгээ 
/хувиар/ 
1. 
Суурь мэдлэг,чадвар 
эзэмшүүлэх сургалтын 
тэнхим 
22 89.8% 
2. 
Мэргэжлийн мэдлэг,чадвар 
эзэмшүүлэх сургалтын 
тэнхим 
25 83.1% 
Нийт дундаж үнэлгээ 47 86.4%
Багш нарын нээлттэй хичээлд 
хийсэн үнэлэлт дүгнэлт 
89.8% 83.1% 
СМУЧЭСТ ММУЧЭСТ 
Үнэлгээ
Хөндлөнгийн шалгалтад 
өгсөн үнэлэлт дүгнэлт 
МСҮТ-ийн I ангийн суралцагчдаас дараах хичээлээр 
шалгалт авч багш бүрийн хичээл заасан ангийн 
суралцагчдын мэдлэгийг үнэлсэн. Үүнд: 
 Нийгмийн ухааны 4 хичээлээр 
 Байгалийн ухааны 4 хичээлээр 
 ХАБЭА-н шаардлагыг хангаж ажиллах 
 Бизнес аж ахуй эрхлэлт 
 Харилцааны ур чадвар эзэмших 
 Мэргэжлийн хичээлүүд
Хөндлөнгийн шалгалтад 
өгсөн үнэлэлт дүгнэлт 
№ 
Тэнхимийн 
нэр 
Хамрагдсан 
багш 
Анги 
Стан.Х.Х 
АВ-ийн Э.Х 
Гүйц.Х 
1. СМУЧЭСТ 21 181 47.7% 17.0% 57.9% 
2. ММУЧЭСТ 20 20 53.9% 20.8% 58.1% 
Нийт дундаж 
үнэлгээ 
41 201 48.3% 17.8% 58.0%
Хөндлөнгийн шалгалтад 
өгсөн үнэлэлт дүгнэлт 
2013-2014 оны хичээлийн жилийн Нийгмийн ухааны 
болон байгалийн ухааны 8 хичээлийн үнэлгээг болон 
2012-2013 оны хичээлийн жилийн үнэлгээтэй 
харьцуулахад: 
 Стандарт хэрэгжилтийн хувь 12.9%-аар 
 АВ-ийн эзлэх хувь 1.9%-аар 
 Гүйцэтгэлийн хувь 10.5%-аар тус тус өссөн 
үзүүлэлттэй байна.
Нийгмийн болон байгалийн ухааны 
хичээлийн үнэлгээний харьцуулалт 
60 
50 
40 
30 
20 
10 
0 
2012-2013 он 2013-2014 он 
Стан.Х.Х 37.3 50.7 
АВ-н Э.Х 15 16.9 
Гүйц.Х 45.1 10.5
Суралцагчдын сэтгэл 
ханамжийн судалгаа 
Суралцагчдын сэтгэл ханамжийн судалгааг 
дараах чиглэлээр явуулсан. Үүнд: 
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа 
Анги удирдсан багшийн тухай 
Номын сангийн үйлчилгээ зэрэг болно. 
Судалгаанд I II ангийн 32 бүлгийн 638 
суралцагч хамрагдсан.
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл 
ханамжийн судалгаа 
Судалгааны зорилго нь Өвархангай аймаг дахь МСҮТ-ийн 
багш нарын сургалтын үйл ажиллагаанд үнэлэлт, дүгнэлт өгөх 
улмаар сургалтын чанарыг дээшлүүлэхэд оршино. 
Энэхүү зорилгын хүрээнд дараах зорилтуудыг 
дэвшүүлсэн.Үүнд: 
 Багшийн хичээл заах ур чадварыг тодорхойлох 
 Багшийн үзүүлэн, тараах материал, проекторын 
ашиглалт,эрэлт хэрэгцээг илрүүлэх 
 Багш суралцагчийн мэдлэг,чадварыг үнэн зөв,бодитой 
үнэлдэг эсэхийг тодруулах 
 Багш хичээлийн цагийг хэр зэрэг баримталдаг эсэхийг 
тогтоох 
 Багш нарын ёс зүй, харилцааны соёлд үнэлэлт өгөх
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
92.5 
92 
91.5 
91 
90.5 
90 
89.5 
89 
88.5 
1-р 
асуулт 
2-р 
асуулт 
3-р 
асуулт 
4-р 
асуулт 
5-р 
асуулт 
Үнэлгээ 92.4 90.1 91.6 91.5 91.0
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
№ Тэнхимийн нэрс 
Хамарсан 
багшийн 
тоо 
Саналын 
тоо 
Үнэлгээ 
Оноо Хувь 
1. СМУЧЭСТ 26 5345 4.50 89.9% 
2. ММУЧЭСТ 27 1194 4.63 92.7% 
Нийт дундаж үнэлгээ 53 6539 4.56 91.3%
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Судалгааны дүнг өмнөх хичээлийн жилтэй 
харьцуулбал: 
№ Хичээлийн жил 
Судалгааны 
дүн 
1 2012-2013 он 88.9% 
2 2013-2014 он 91.3% 
Зөрүү +2.4%
Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Дүгнэлт: 
 Wireless-ийн цар хүрээг өргөтгөх 
 Багш нарын цаг ашиглалтанд МСҮТ-ийн сургалтын алба 
цаашид анхаарч ажиллах хэрэгтэй байна. 
 Багш нарын сурган заах арга зүйн мэдлэгийг сайжруулах 
 Бие биенээсээ суралцах боломжийг олгохын тулд нээлттэй 
хичээл улирал бүр зохион байгуулах 
 МСҮТ-ийн багш нарын ёс зүй харилцааны соёлыг 
дээшлүүлэх 
 Багш нар хичээлдээ техник, тоног төхөөрөмж, үзүүлэн, 
тараах материалыг өргөнөөр ашиглах 
 Сургалтын тоног төхөөрөмжийн ашиглалт , хүрэлцээг 
сайжруулах
Анги удирдсан багшийн 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
№ Тэнхимийн 
нэрс 
Хамрагдсан 
багш 
Саналын 
тоо 
Үнэлгээ 
Оноо Хувь 
1 СМУЧЭСТ 23 454 4.4 88.0% 
2 ММУЧЭСТ 15 319 4.56 91.1% 
Нийт дүн 38 773 4.48 89.6%
Анги удирдсан багшийн 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Судалгааны дүнг өмнөх хичээлийн жилтэй 
харьцуулбал: 
№ Хичээлийн жил 
Судалгааны 
дүн 
1 2012-2013 он 80.3% 
2 2013-2014 он 89.6% 
Зөрүү +9.3%
Анги удирдсан багшийн 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Дүгнэлт: 
Анги удирдсан багшийн хувьд дараах ажлуудыг хийх 
шаардлагатай байна.Үүнд: 
 Дотуур байрны суралцагчдад анхаарал халамж тавих 
 Суралцагчдын эцэг эх асран хамгаалагчтай хамтран 
ажиллах 
 Ангийн ажлын төлөвлөгөөг батлуулж мөрдөх 
 Ангийн хуралыг тогтмол хийж байх 
 Ангийн суралцагчтайгаа хамтран ажиллах
Номын сангийн үйлчилгээний 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Тус судалгааны зорилго нь сургалтын хэвийн үйл 
ажиллагааг хангахад номын сангийн үйлчилгээ хэрхэн 
уялдаж байгаа эсэхийг тодруулахад оршино. 
Энэ судалгаанд МСҮТ-ийн 33 бүлгийн 592 суралцагч 
судалгаанд хамрагдсан. 
Номын сангийн үйлчилгээг 84.1% гэж үнэлжээ.Энэ 
үзүүлэлтийг 2012-2013 оны хичээлийн жилийн сэтгэл 
ханамжийн үзүүлэлттэй харьцуулахад 8.1%-аар өссөн 
байна.
Номын сангийн үйлчилгээний 
тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 
Дүгнэлт: 
Номын сангийн үйл ажиллагааг сайжруулахад дараах 
асуудлыг шийдвэрлэх нь зүйтэй гэж үзэж байна.Үүнд: 
 Мэргэжлийн холбогдох ном сурах бичиг, гарын авлагын 
хэрэгцээ шаардлагыг мэргэжил тус бүрээр нарийвчлан 
тодорхойлох 
 Шаардлагатай ном сурах бичгийн хангамжийг нэмэгдүүлэх 
 Kомпьютертэй болох /CD, е хичээл, ном/ 
 Номын санд суух суралцагчдын тоог нэмэгдүүлэх 
 Номын сангийн зүгээс суралцагчдад чиглэсэн үйл 
ажиллагааг тэдний эрэлт хэрэгцээнд тулгуурласан илүү үр 
өгөөжтэй, сонирхолтой ажлуудыг зохион байгуулах
Төсөл хөтөлбөрийн хэрэгжилт 
№ Төсөл, хөтөлбөрийн нэрс 
Хэрэгжилт 
/хувиар/ 
Дуусах 
хугацаа 
1. “Суралцагч хөгжил” төсөл 58.8% 2014.12 
2. 
“Суралцагч хөгжлийн дэд хөтөлбөр” 
/дотуур байрны суралцагчдад зориулсан/ 
61.5% 2014.12 
3. 
“Суралцагч хөгжлийн дэд хөтөлбөр” 
/ҮМАБХ-ийн суралцагчдад зориулсан/ 
66.7% 2014.08 
4. “Бүтээлч багш” хөтөлбөр 71.4% 2016 он 
5. “5минутын ёс зүйн хичээл” хөтөлбөр 44.1% 2014.06 
6. “Багш хөгжил”-ийн хөтөлбөр 78.9% 2014.12 
Төсөл, хөтөлбөрийн хэрэгжилт 63.6%
ЗАХИРЛЫН ТУШААЛЫН ХЭРЭГЖИЛТ 
№ Тушаалын агуулга 
Тушаалы 
н тоо 
Хэрэгжилт 
/хувиар/ 
1 Зөвлөл байгуулах тухай 10 66.0% 
2 Комисс томилох тухай 16 70.0% 
3 Ажлын хэсэг байгуулах тухай 7 54.3% 
Нийт дүн 33 63.4%
Анхаарал тавьсанд баярлалаа.

More Related Content

What's hot

ажлын тайлан
ажлын тайланажлын тайлан
ажлын тайланneegii
 
5 р анги
5   р анги5   р анги
5 р ангиbyambaa79
 
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үрбагш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үрza tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
 
их засаг хууль
их засаг хуульих засаг хууль
их засаг хуульNyamka Nmk
 
сургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солосургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солоOyuhai1127
 
хичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухайхичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухайА. Aku
 
Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө
Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө
Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө chemistry teacher
 
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГАА
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГААОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГАА
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГААЭнхтамир Ш
 
мэндчилгээ
мэндчилгээмэндчилгээ
мэндчилгээMunkh Orgil
 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь tumbur tumee
 
лекц. гэз
лекц. гэзлекц. гэз
лекц. гэзanhmabn
 
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...Adilbishiin Gelegjamts
 
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэсургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэChimeg Tsetseg
 
ц.ариунаа багш гээгдэх эгшиг
ц.ариунаа  багш гээгдэх эгшигц.ариунаа  багш гээгдэх эгшиг
ц.ариунаа багш гээгдэх эгшигtsariunaa
 
10000 доторх нэмэх,хасахын бататгал
10000 доторх нэмэх,хасахын бататгал10000 доторх нэмэх,хасахын бататгал
10000 доторх нэмэх,хасахын бататгалjobshig
 
амьддаа бие биенээ хайрла хүмүүсээ
амьддаа бие биенээ хайрла хүмүүсээамьддаа бие биенээ хайрла хүмүүсээ
амьддаа бие биенээ хайрла хүмүүсээneegii
 
миний дуртай мэргэжил
миний дуртай мэргэжилминий дуртай мэргэжил
миний дуртай мэргэжилП. Энжила
 
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөөхүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөөErdenezul Bazarragchaa
 
сагсан бөмбөг
сагсан бөмбөгсагсан бөмбөг
сагсан бөмбөгHURD
 

What's hot (20)

ажлын тайлан
ажлын тайланажлын тайлан
ажлын тайлан
 
5 р анги
5   р анги5   р анги
5 р анги
 
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үрбагш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
багш ажлын байранд хөгжихөд хамтын үйл ажиллагааны үр
 
их засаг хууль
их засаг хуульих засаг хууль
их засаг хууль
 
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлагаАрга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
 
сургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ солосургалтын үнэлгээ соло
сургалтын үнэлгээ соло
 
хичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухайхичээлд анализ хийх тухай
хичээлд анализ хийх тухай
 
Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө
Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө
Багшийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөө
 
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГАА
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГААОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГАА
ОЮУТНЫ СУРЛАГЫН АМЖИЛТАНД НӨЛӨӨЛӨХ ХҮЧИН ЗҮЙЛСИЙН СУДАЛГАА
 
мэндчилгээ
мэндчилгээмэндчилгээ
мэндчилгээ
 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх  нь 
Чөлөөт ажиглалт хүүхдийн хөгжлийн ахицын үнэлгээнд нөлөөлөх нь 
 
лекц. гэз
лекц. гэзлекц. гэз
лекц. гэз
 
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...
Онч мэргэн үгс, сургаал үгс, афоризм /Амьдралд урам нэмсэн мэргэдийн сургаал ...
 
сургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэсургалтын арга гэж юу вэ
сургалтын арга гэж юу вэ
 
ц.ариунаа багш гээгдэх эгшиг
ц.ариунаа  багш гээгдэх эгшигц.ариунаа  багш гээгдэх эгшиг
ц.ариунаа багш гээгдэх эгшиг
 
10000 доторх нэмэх,хасахын бататгал
10000 доторх нэмэх,хасахын бататгал10000 доторх нэмэх,хасахын бататгал
10000 доторх нэмэх,хасахын бататгал
 
амьддаа бие биенээ хайрла хүмүүсээ
амьддаа бие биенээ хайрла хүмүүсээамьддаа бие биенээ хайрла хүмүүсээ
амьддаа бие биенээ хайрла хүмүүсээ
 
миний дуртай мэргэжил
миний дуртай мэргэжилминий дуртай мэргэжил
миний дуртай мэргэжил
 
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөөхүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
 
сагсан бөмбөг
сагсан бөмбөгсагсан бөмбөг
сагсан бөмбөг
 

Similar to сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.

багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх нь
багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх ньбагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх нь
багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх ньАзжаргал Нинжбадгар
 
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньХичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньza tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлurangua85
 
Quality improvement of primary and secondary education
Quality improvement of primary and secondary educationQuality improvement of primary and secondary education
Quality improvement of primary and secondary educationBiligsaikhan Khishigsuren
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлbatbayarD
 
Undsen chigleltailan2014
Undsen chigleltailan2014Undsen chigleltailan2014
Undsen chigleltailan2014mecss
 
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptxKhuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptxKhunshagaiPurevjav
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...erdmiinshuvuu
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...erdmiinshuvuu
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...erdmiinshuvuu
 
баярчимэг илтгэл
баярчимэг илтгэлбаярчимэг илтгэл
баярчимэг илтгэлBadam Nasantogtoh
 
Илтгэл
ИлтгэлИлтгэл
Илтгэлsurenee
 
Comparing physics-assessment-of-cambridge-igcse-and-mongolian-university-and-...
Comparing physics-assessment-of-cambridge-igcse-and-mongolian-university-and-...Comparing physics-assessment-of-cambridge-igcse-and-mongolian-university-and-...
Comparing physics-assessment-of-cambridge-igcse-and-mongolian-university-and-...zob_2007
 

Similar to сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09. (20)

Oyutnii setgel hanamjiin sudalgaa
Oyutnii setgel hanamjiin sudalgaaOyutnii setgel hanamjiin sudalgaa
Oyutnii setgel hanamjiin sudalgaa
 
багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх нь
багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх ньбагш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх нь
багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжихөд хэлэлцүүлэг нөлөөлөх нь
 
Bayaraa
BayaraaBayaraa
Bayaraa
 
3zac
3zac3zac
3zac
 
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньХичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
 
Quality improvement of primary and secondary education
Quality improvement of primary and secondary educationQuality improvement of primary and secondary education
Quality improvement of primary and secondary education
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
 
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжилХичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
Хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил
 
Undsen chigleltailan2014
Undsen chigleltailan2014Undsen chigleltailan2014
Undsen chigleltailan2014
 
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptxKhuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
 
хэлэлцүүлэг
хэлэлцүүлэгхэлэлцүүлэг
хэлэлцүүлэг
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
 
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
А.Цэрэндорж, Ц.Ананд. Э.Одбаяр-Эдийн засаг, бизнесийн удирдлагаар мэргэжилтэн...
 
Songon shalgaruulalt
Songon shalgaruulaltSongon shalgaruulalt
Songon shalgaruulalt
 
баярчимэг илтгэл
баярчимэг илтгэлбаярчимэг илтгэл
баярчимэг илтгэл
 
Илтгэл
ИлтгэлИлтгэл
Илтгэл
 
UNELGEENII JURAM ZUVLUMJ
UNELGEENII JURAM ZUVLUMJUNELGEENII JURAM ZUVLUMJ
UNELGEENII JURAM ZUVLUMJ
 
Comparing physics-assessment-of-cambridge-igcse-and-mongolian-university-and-...
Comparing physics-assessment-of-cambridge-igcse-and-mongolian-university-and-...Comparing physics-assessment-of-cambridge-igcse-and-mongolian-university-and-...
Comparing physics-assessment-of-cambridge-igcse-and-mongolian-university-and-...
 

More from Мөнхжаргал Пүрэвдорж

Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгааТөгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгааМөнхжаргал Пүрэвдорж
 

More from Мөнхжаргал Пүрэвдорж (20)

2021 өвпк-ийн-дүрэм-журам
2021 өвпк-ийн-дүрэм-журам2021 өвпк-ийн-дүрэм-журам
2021 өвпк-ийн-дүрэм-журам
 
Juram elselt
Juram elseltJuram elselt
Juram elselt
 
Medee 202003
Medee 202003Medee 202003
Medee 202003
 
Medee 202001
Medee 202001Medee 202001
Medee 202001
 
Medee 2020 02
Medee 2020 02Medee 2020 02
Medee 2020 02
 
Audit2
Audit2Audit2
Audit2
 
Audit1
Audit1Audit1
Audit1
 
Urilga tender UV POLYTECHNICAL COLLEGE
Urilga tender UV POLYTECHNICAL COLLEGEUrilga tender UV POLYTECHNICAL COLLEGE
Urilga tender UV POLYTECHNICAL COLLEGE
 
2019 on tosov
2019 on tosov2019 on tosov
2019 on tosov
 
2019 oni 01 r sariin medee
2019 oni 01 r sariin medee2019 oni 01 r sariin medee
2019 oni 01 r sariin medee
 
2019 oni 09 r sariin medee
2019 oni 09 r sariin medee2019 oni 09 r sariin medee
2019 oni 09 r sariin medee
 
2019 oni 08 r sariin medee
2019 oni 08 r sariin medee2019 oni 08 r sariin medee
2019 oni 08 r sariin medee
 
2019 oni 07 r sariin medee
2019 oni 07 r sariin medee2019 oni 07 r sariin medee
2019 oni 07 r sariin medee
 
2019 oni 06 r sariin medee
2019 oni 06 r sariin medee2019 oni 06 r sariin medee
2019 oni 06 r sariin medee
 
2019 oni 05 r sariin medee
2019 oni 05 r sariin medee2019 oni 05 r sariin medee
2019 oni 05 r sariin medee
 
2019 oni 04 r sariin medee
2019 oni 04 r sariin medee2019 oni 04 r sariin medee
2019 oni 04 r sariin medee
 
2019 oni-03 sariin medee
2019 oni-03 sariin medee2019 oni-03 sariin medee
2019 oni-03 sariin medee
 
2019 oni 02 r sariin medee
2019 oni 02 r sariin medee2019 oni 02 r sariin medee
2019 oni 02 r sariin medee
 
2019 oni-sankhuugiin-2-r-ulirlin-tailan-compressed
2019 oni-sankhuugiin-2-r-ulirlin-tailan-compressed2019 oni-sankhuugiin-2-r-ulirlin-tailan-compressed
2019 oni-sankhuugiin-2-r-ulirlin-tailan-compressed
 
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгааТөгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
Төгсөгчдийн хөдөлмөр эрхлэлтийн судалгаа
 

сургалтын чиглэлээр хий сэн ажлын тайлан 2014.09.

  • 1. Сургалтын үйл ажиллагаанд хийсэн мониторинг ЧҮ-ний ажилтан О.Болорсайхан
  • 2. Сургалтын албаны үйл ажиллагаанд хийсэн мониторинг  2013-2014 оны хичээлийн жилд 4 удирдамжийн хүрээнд хяналт хийж 11 хяналт үнэлгээний тайлан боловсруулж, улмаар 20 зөвлөмж хүргүүлснээс сургалтын албанд 11 зөвлөмж хүргүүлэн хэрэгжилтийг хангуулан ажилласан болно.
  • 3. Зөвлөмжийн хэрэгжилт 2013-2014 оны хичээлийн жилийн улирал Зөвлөмжийн тоо Зөвлөмжийн хэрэгжилт /хувиар/ I улиралд 5 85.0% II улиралд 6 88.0% Нийт 11 86.5%
  • 4. Багш нарын нээлттэй хичээлд хийсэн мониторинг № Тэнхимийн нэрс Хамрагдсан багшийн тоо Үнэлгээ /хувиар/ 1. Суурь мэдлэг,чадвар эзэмшүүлэх сургалтын тэнхим 22 89.8% 2. Мэргэжлийн мэдлэг,чадвар эзэмшүүлэх сургалтын тэнхим 25 83.1% Нийт дундаж үнэлгээ 47 86.4%
  • 5. Багш нарын нээлттэй хичээлд хийсэн үнэлэлт дүгнэлт 89.8% 83.1% СМУЧЭСТ ММУЧЭСТ Үнэлгээ
  • 6. Хөндлөнгийн шалгалтад өгсөн үнэлэлт дүгнэлт МСҮТ-ийн I ангийн суралцагчдаас дараах хичээлээр шалгалт авч багш бүрийн хичээл заасан ангийн суралцагчдын мэдлэгийг үнэлсэн. Үүнд:  Нийгмийн ухааны 4 хичээлээр  Байгалийн ухааны 4 хичээлээр  ХАБЭА-н шаардлагыг хангаж ажиллах  Бизнес аж ахуй эрхлэлт  Харилцааны ур чадвар эзэмших  Мэргэжлийн хичээлүүд
  • 7. Хөндлөнгийн шалгалтад өгсөн үнэлэлт дүгнэлт № Тэнхимийн нэр Хамрагдсан багш Анги Стан.Х.Х АВ-ийн Э.Х Гүйц.Х 1. СМУЧЭСТ 21 181 47.7% 17.0% 57.9% 2. ММУЧЭСТ 20 20 53.9% 20.8% 58.1% Нийт дундаж үнэлгээ 41 201 48.3% 17.8% 58.0%
  • 8. Хөндлөнгийн шалгалтад өгсөн үнэлэлт дүгнэлт 2013-2014 оны хичээлийн жилийн Нийгмийн ухааны болон байгалийн ухааны 8 хичээлийн үнэлгээг болон 2012-2013 оны хичээлийн жилийн үнэлгээтэй харьцуулахад:  Стандарт хэрэгжилтийн хувь 12.9%-аар  АВ-ийн эзлэх хувь 1.9%-аар  Гүйцэтгэлийн хувь 10.5%-аар тус тус өссөн үзүүлэлттэй байна.
  • 9. Нийгмийн болон байгалийн ухааны хичээлийн үнэлгээний харьцуулалт 60 50 40 30 20 10 0 2012-2013 он 2013-2014 он Стан.Х.Х 37.3 50.7 АВ-н Э.Х 15 16.9 Гүйц.Х 45.1 10.5
  • 10. Суралцагчдын сэтгэл ханамжийн судалгаа Суралцагчдын сэтгэл ханамжийн судалгааг дараах чиглэлээр явуулсан. Үүнд: Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа Анги удирдсан багшийн тухай Номын сангийн үйлчилгээ зэрэг болно. Судалгаанд I II ангийн 32 бүлгийн 638 суралцагч хамрагдсан.
  • 11. Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Судалгааны зорилго нь Өвархангай аймаг дахь МСҮТ-ийн багш нарын сургалтын үйл ажиллагаанд үнэлэлт, дүгнэлт өгөх улмаар сургалтын чанарыг дээшлүүлэхэд оршино. Энэхүү зорилгын хүрээнд дараах зорилтуудыг дэвшүүлсэн.Үүнд:  Багшийн хичээл заах ур чадварыг тодорхойлох  Багшийн үзүүлэн, тараах материал, проекторын ашиглалт,эрэлт хэрэгцээг илрүүлэх  Багш суралцагчийн мэдлэг,чадварыг үнэн зөв,бодитой үнэлдэг эсэхийг тодруулах  Багш хичээлийн цагийг хэр зэрэг баримталдаг эсэхийг тогтоох  Багш нарын ёс зүй, харилцааны соёлд үнэлэлт өгөх
  • 12. Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа 92.5 92 91.5 91 90.5 90 89.5 89 88.5 1-р асуулт 2-р асуулт 3-р асуулт 4-р асуулт 5-р асуулт Үнэлгээ 92.4 90.1 91.6 91.5 91.0
  • 13. Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа № Тэнхимийн нэрс Хамарсан багшийн тоо Саналын тоо Үнэлгээ Оноо Хувь 1. СМУЧЭСТ 26 5345 4.50 89.9% 2. ММУЧЭСТ 27 1194 4.63 92.7% Нийт дундаж үнэлгээ 53 6539 4.56 91.3%
  • 14. Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Судалгааны дүнг өмнөх хичээлийн жилтэй харьцуулбал: № Хичээлийн жил Судалгааны дүн 1 2012-2013 он 88.9% 2 2013-2014 он 91.3% Зөрүү +2.4%
  • 15. Багшийн сургалтын үйл ажиллагаа тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Дүгнэлт:  Wireless-ийн цар хүрээг өргөтгөх  Багш нарын цаг ашиглалтанд МСҮТ-ийн сургалтын алба цаашид анхаарч ажиллах хэрэгтэй байна.  Багш нарын сурган заах арга зүйн мэдлэгийг сайжруулах  Бие биенээсээ суралцах боломжийг олгохын тулд нээлттэй хичээл улирал бүр зохион байгуулах  МСҮТ-ийн багш нарын ёс зүй харилцааны соёлыг дээшлүүлэх  Багш нар хичээлдээ техник, тоног төхөөрөмж, үзүүлэн, тараах материалыг өргөнөөр ашиглах  Сургалтын тоног төхөөрөмжийн ашиглалт , хүрэлцээг сайжруулах
  • 16. Анги удирдсан багшийн тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа № Тэнхимийн нэрс Хамрагдсан багш Саналын тоо Үнэлгээ Оноо Хувь 1 СМУЧЭСТ 23 454 4.4 88.0% 2 ММУЧЭСТ 15 319 4.56 91.1% Нийт дүн 38 773 4.48 89.6%
  • 17. Анги удирдсан багшийн тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Судалгааны дүнг өмнөх хичээлийн жилтэй харьцуулбал: № Хичээлийн жил Судалгааны дүн 1 2012-2013 он 80.3% 2 2013-2014 он 89.6% Зөрүү +9.3%
  • 18. Анги удирдсан багшийн тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Дүгнэлт: Анги удирдсан багшийн хувьд дараах ажлуудыг хийх шаардлагатай байна.Үүнд:  Дотуур байрны суралцагчдад анхаарал халамж тавих  Суралцагчдын эцэг эх асран хамгаалагчтай хамтран ажиллах  Ангийн ажлын төлөвлөгөөг батлуулж мөрдөх  Ангийн хуралыг тогтмол хийж байх  Ангийн суралцагчтайгаа хамтран ажиллах
  • 19. Номын сангийн үйлчилгээний тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Тус судалгааны зорилго нь сургалтын хэвийн үйл ажиллагааг хангахад номын сангийн үйлчилгээ хэрхэн уялдаж байгаа эсэхийг тодруулахад оршино. Энэ судалгаанд МСҮТ-ийн 33 бүлгийн 592 суралцагч судалгаанд хамрагдсан. Номын сангийн үйлчилгээг 84.1% гэж үнэлжээ.Энэ үзүүлэлтийг 2012-2013 оны хичээлийн жилийн сэтгэл ханамжийн үзүүлэлттэй харьцуулахад 8.1%-аар өссөн байна.
  • 20. Номын сангийн үйлчилгээний тухай сэтгэл ханамжийн судалгаа Дүгнэлт: Номын сангийн үйл ажиллагааг сайжруулахад дараах асуудлыг шийдвэрлэх нь зүйтэй гэж үзэж байна.Үүнд:  Мэргэжлийн холбогдох ном сурах бичиг, гарын авлагын хэрэгцээ шаардлагыг мэргэжил тус бүрээр нарийвчлан тодорхойлох  Шаардлагатай ном сурах бичгийн хангамжийг нэмэгдүүлэх  Kомпьютертэй болох /CD, е хичээл, ном/  Номын санд суух суралцагчдын тоог нэмэгдүүлэх  Номын сангийн зүгээс суралцагчдад чиглэсэн үйл ажиллагааг тэдний эрэлт хэрэгцээнд тулгуурласан илүү үр өгөөжтэй, сонирхолтой ажлуудыг зохион байгуулах
  • 21. Төсөл хөтөлбөрийн хэрэгжилт № Төсөл, хөтөлбөрийн нэрс Хэрэгжилт /хувиар/ Дуусах хугацаа 1. “Суралцагч хөгжил” төсөл 58.8% 2014.12 2. “Суралцагч хөгжлийн дэд хөтөлбөр” /дотуур байрны суралцагчдад зориулсан/ 61.5% 2014.12 3. “Суралцагч хөгжлийн дэд хөтөлбөр” /ҮМАБХ-ийн суралцагчдад зориулсан/ 66.7% 2014.08 4. “Бүтээлч багш” хөтөлбөр 71.4% 2016 он 5. “5минутын ёс зүйн хичээл” хөтөлбөр 44.1% 2014.06 6. “Багш хөгжил”-ийн хөтөлбөр 78.9% 2014.12 Төсөл, хөтөлбөрийн хэрэгжилт 63.6%
  • 22. ЗАХИРЛЫН ТУШААЛЫН ХЭРЭГЖИЛТ № Тушаалын агуулга Тушаалы н тоо Хэрэгжилт /хувиар/ 1 Зөвлөл байгуулах тухай 10 66.0% 2 Комисс томилох тухай 16 70.0% 3 Ажлын хэсэг байгуулах тухай 7 54.3% Нийт дүн 33 63.4%