Evaluacion Diagnostica Quinto Grado de Primaria El Diagnostico Inicial se debe de realizar en el momento en el que inicia el ciclo escolar ya que si no tenemos un punto de partida para guiar nuestra intervención pedagógica las actividades que apliquemos serán meramente de relleno puesto que no sabremos de donde partir y así adonde dirigirnos, en algunas instituciones, se les pide a las maestr@s que tengan listo el examen diagnostico de cada niños para que el consejo técnico que se realiza a finales del mes. Este diagnostico es de vital importancia, ya que es el punto de partida de la labor docente. Con ayuda del diagnostico ubicamos a todos los alumnos en un nivel de desarrollo y con este podemos saber que les hace falta aprender, donde se les dificulta, que se les facilita etc. ¿PARA QUE SIRVE LA EVALUACION DIAGNOSTICA ? Con el podemos demostrar avances y retrocesos de los alumnos,reflexionar acerca de nuestra practica, pues al ir avanzando el ciclo escolar y comparar cada momento al ir avanzando el ciclo escolar y comparar cada momento de la evaluación diagnóstica podemos analizar que nos esta funcionando como docentes y que prácticas no están dando resultados que esperamos, recuerda que tambien la SEP nos exige un primer momento de evaluación para una fecha determinada. Facilita nuestro trabajo al momento de hacer nuestra Planeacion de Quinto Grado, nos evitara presiones y nos ayudara a cumplir con los requerimientos oficiales, tambien es un medio por el cual podemos demostrar a padres de familia y directivos la eficacia de nuestro trabajo y los logros alcanzados por los niños. Las Evaluaciones Diagnosticas de Primaria contiene: Pensamientos Matemático Comunicación y Lenguaje Conocimiento del Medio Ambiente Aspectos Generales Entrevista Inicio al alumno Entrevista Inicial a Padres de Familia

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2. 2
QUINTO AÑO
Asignatura Reactivos Aciertos Calificación
Matemáticas 27
Español 25
Ciencias Naturales 10
Cívica y Ética 22
Geografía 19
Historia 16
Promedio 120
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA GRADO: 5

3. 3
Nombre del alumno: ________________________________________________
Nombre de la Escuela: ______________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _____________
Ciclo Escolar
20XX-20XX
1.- Una bolsa de chocolates cuesta $35.50, si la bolsa trae 50 piezas, ¿Cuánto dinero se necesita
para comprar 400 piezas? (1 punto)
a) $142.00
b) $284.00
c) 150.00
2.- Encierra en un círculo el triángulo equilátero y tacha el triángulo escaleno (2 puntos)
3.- Si tengo dos galletas y las quiero repartir entre cuatro amigos. ¿Qué fracción representa?
(1 punto)
a) ¾
b) ¼
c) 2/4
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA GRADO: 5

4. 4
Nombre del alumno: ________________________________________________
Nombre de la Escuela: ______________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _____________
Ciclo Escolar
20XX-20XX
1.- Subraya la palabra que es un nombre propio (1 punto)
a) mesa
b) Carolina
c) palomitas
2.- Escribe los siguientes verbos en tiempo pretérito (3 puntos)
Presente Pretérito
a) Cantar ______________________
b) Organizar ______________________
c) Pensar ______________________
3.- Subraya la oración que está en tiempo futuro (1 punto)
a) La maestra pensó que Miguel estaba enfermo
b) Mi mamá irá a la junta de mañana
c) Yo como una rica manzana con chile y limón
4.- Son ejemplos de verbo en infinitivo (1 punto)
a) Decorar, saltar, pensar
b) comió, trabajó, caminó
c) Tendría, estudiaba, escribiría
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA GRADO: 5

5. 5
Nombre del alumno: ________________________________________________
Nombre de la Escuela: ______________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _____________
Ciclo Escolar
20XX-20XX
1.- Forma parte el sistema reproductor masculino (1 punto)
a) ovarios
b) próstata
c) riñones
2.- Forma parte del sistema reproductor femenino (1 punto)
a) riñones
b) próstata
c) óvulos
3.- ¿Cuál es la temperatura normal del cuerpo humano? (1 punto)
a) 36º – 37º C
b) 40º C
c) 34º - 35º C
4.- ¿Qué es un ecosistema? (1 punto)
a) Es la unión del mar con el río
b) Conjunto de seres vivos, el ambiente donde viven
c) Es un conjunto de montañas y volcanes
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA GRADO: 5

6. 6
Nombre del alumno: ________________________________________________
Nombre de la Escuela: ______________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _____________
Ciclo Escolar
20XX-20XX
1.- ¿Qué significa “Equidad de género”? (1 punto)
a) Es la libertad de hacer lo que uno quiera
b) Cuando todas las personas tenemos los mismos derechos
c) Respetar las leyes
2.- Son algunos derechos que nos garantiza la Constitución Política de México (1 punto)
a) Golpear a las personas
b) No cumplir con mis obligaciones
c) La libertad de pensamiento, expresión, tránsito, etc.
3.- Es un ejemplo de discriminación (1 punto)
a) Las niñas no pueden jugar futbol
b) Las niñas y niños pueden ir a la escuela
c) Todas las personas pueden ver televisión
4.- ¿Qué es la injusticia? (1 punto)
a) Dejar a los rateros libres
b) Que la maestra nos enseñe matemáticas
c) Que todos podemos ir a la escuela
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA GRADO: 5

7. 7
Nombre del alumno: ________________________________________________
Nombre de la Escuela: ______________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _____________
Ciclo Escolar
20XX-20XX
1.- Colorea con azul el país que limita con México hacia el norte y con amarillo el país que limita al sur
con México y colorea con verde toda la república mexicana (3 puntos)
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA GRADO: 5

8. 8
Nombre del alumno: ________________________________________________
Nombre de la Escuela: ______________________________
Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _____________
Ciclo Escolar
20XX-20XX
1.- En la prehistoria, ¿A qué se le llamaba edad de piedra? (1 punto)
a) Porque hacían artesanías de piedra
b) Se dedicaban a buscar piedras
c) Porque se empleaban herramientas hechas con piedra
2.- ¿De dónde procedían los aztecas cuando llegaron al valle de México? (1 punto)
a) Puebla
b) Aztlán
c) Mérida
3.- Localiza en el mapa los lugares donde se desarrollaron las culturas de Mesoamérica (6 puntos)
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA GRADO: 5
a) Olmeca
b) Teotihuacana
c) Maya
d) Zapoteca
e) Tolteca
f) Mexica

9. 9
1.- ¿Es zurdo o diestro? _______________
2.- ¿Saluda al entrar? _______________
3.- ¿Da las gracias? ________________
4.- ¿Sabe seguir las instrucciones? _________________
5.- ¿Sabe leer y escribir? _______________________
6.- ¿Su carácter es? __________________________
7.- ¿Se dirige hacia el maestro (a) con cortesía? __________________
8.- ¿Respeta a sus compañeros? _________________________
9.- ¿Sabe solicitar ayuda si no entiende la instrucción? _____________________
10.- ¿Cómo fué su actitud al entrar al salón?
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11.- ¿Cómo se relacionó con sus otros compañeros?
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12.- ¿Se despidió al salir del salón? ___________
13.- ¿Se expresa claramente? _______________
14.- ¿Presenta algún problema de lenguaje? ___________________
OBSERVACIONES:
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¿Cómo te llamas? ___________________________________ ¿Cuántos años tienes? _________________
¿Cuándo es tu cumpleaños? ___________________________ ¿Cómo se llama tu mamá? ____________________
¿Cómo se llama tu papá? ______________________ ¿Dónde vives? _____________________________________
¿Dónde trabaja tu mamá? __________________________ ¿Dónde trabaja tu papá? _________________________
¿Cuál es tu color favorito? ______________ ¿Cuál es tu comida favorita? ____________________________
¿Tu deporte favorito? __________________ ¿Tienes mascotas? _______ ¿Qué te gusta leer? _________
¿Cuál fue el último libro que leíste? _____________________ ¿Cuál es tu música favorita? ____________________
¿Cuál es tu película favorita? ______________________ ¿Estás feliz de venir a la escuela? _______
¿Cuál es tu materia favorita? _____________________ ¿Qué te gusta jugar? ___________________
¿Tienes hermanos o hermanas? ______ ¿Cuántos? _________ ¿Te llevas bien con tus hermanos o hermanas? _______
¿Eres feliz? _______________ ¿A qué hora te acuestas a dormir? ___________
¿Qué haces en las tardes en tu casa? ________________________ ¿Cuál es tu deporte favorito? ____________________
¿Tienes celular, computadora o Tablet? _____ ¿Haces las tareas solo o te ayudan? ___________ ¿Quién? _____________

11. 11
¿Cuál es su nombre completo? ______________________________________________________________
¿Su edad?________ ¿A qué se dedica? _______________________________________________________
¿Cuántas personas integran su familia? _______________________________________________________
¿Cómo es su relación familiar? ______________________________________________________________
¿Ha notado algún tipo de problema de conducta en su hijo (a)? _________ ¿Cuál? _____________________
___________________________ ¿Cómo es su relación con su hijo (a)? _____________________________
¿Quién convive con su hijo (a) la mayor parte del día? ___________________________________
¿Considera que su hijo (a) ha sido educado (a) con valores? ________________
¿Cómo es la relación de su hijo (a) con sus hermanos? _____________________________________________
¿Ha llegado a tener momentos de agresividad? _______ ¿Cuáles? ___________________________________
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¿Participa en las actividades escolares de su hijo (a)?______ ¿Le ayuda en sus trabajos escolares y tareas? _________ ¿Le
ayuda a estudiar para sus exámenes? ________ ¿Platica con él o ella sobre lo que le gusta y no le gusta? __________
¿Presenta algún problema de aprendizaje o de lenguaje? _______ ¿Cuál? ______________________________
____________________________ ¿Le permite estar todo el día con algún dispositivo electrónico? _________
En este ciclo escolar. ¿Cómo le gustaría que fuera la comunicación maestro – padre de familia? _____________________
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