Este documento describe una unidad curricular (UC) sobre el diseño de complejos a escala urbana desde un enfoque transdisciplinario, colectivo y sustentable. La UC busca que los estudiantes puedan plasmar significados construidos por agentes de diferentes ámbitos en espacios habitables. Se recomienda que el diseño esté contextualizado en necesidades reales de instituciones y que promueva la participación interdisciplinaria. La UC apunta a demostrar las habilidades profesionales de los estudiantes en proyectos de complejidad institucional que

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DESCRIPTOR
UC EL COMPLEJO A ESCALA URBANA UN ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO, COLECTIVO Y
SUSTENTABLE DEL DISEÑO – DISEÑO IV
DESCRIPCIÓN
En esta uc el estudiante tendrá las herramientas necesarias para plasmar en espacios habitables los significados construidos por agentes de diseño
provenientes de múltiples ámbitos. Se recomienda que el diseño a realizar esté contextualizado en función de necesidades de instituciones reales,
a fin de incorporar a los miembros de las mismas en el proceso de diseño. Se estimula la participación de estudiantes de otros programas de
formación de modo de articular múltiples saberes en la construcción de la experiencia.
JUSTIFICACIÓN OBJETIVO GENERAL
Esta unidad perteneciente al eje de diseño y de profesionalización significa para el estudiante
el reconocimiento de todas las habilidades y destrezas adquiridas durante su avance en el
programa de grado. En ésta el estudiante deberá demostrar su capacidad para desempeñarse
en el campo institucional afrontando retos de complejidad de planificación y diseño,
demostrando además su habilidad de desempeño y manejo de equipo transdisciplinario. Esta
unidad en fusión con proyecto IV, es un requerimiento a ser presentado y defendido como
trabajo de grado para optar el título de arquitecto.
Lograr la interacción ubv – entes institucionales
– estudiantes, mediante el desarrollo de diseños
dirigidos a solventar necesidades reales de la
colectividad y contemplados en planes,
proyectos y propuestas desarrollados por entes,
y así lograr la incorporación de las
instituciones.
CRÉDITOS EJE
COMPONENTE DE
FORMACIÓN
TRAYECTO-TRAMO HORAS SEMANALES PERFIL DEL PROFESOR
8 Profesional Diseño 4-1 y 4-2 8
Arquitecto (Auxiliar
Ingeniero Civil, Lic. En
Ecología u Otro Similar)

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EL COMPLEJO A ESCALA URBANA UN ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO, COLECTIVO Y SUSTENTABLE DEL DISEÑO
OBJETIVO
ESPECÍFICO
1.- Extraer las opciones arquitectónicas relacionados con la planificación de centros urbanos,
plasmadas en los planes, ordenanzas, proyectos y propuestas institucionales.
TRAYECTO TRAMO SESIONES
4 1
CONTENIDOS TEMARIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
• Edificaciones de interés
colectivo.
• Aspectos de los edificaciones
según su inclusión en los planes de
la nación:
Finalidad
Áreas
Análisis
Objetivos
Alcance
Organismos Encargados
Actuaciones Urbanísticas
• Define el concepto de
edificaciones de interés colectivo
dentro del ámbito de la ciudad,
nacional e internacional
• Conoce el plan de nación ,
dirigido al ámbito de
infraestructuras y construcción
• Identificación y caracterización
de problemas técnicos,
ecológicos, sociales y políticos
en la construcción y
reacondicionamiento de espacios
públicos a escala urbana.
• Interpreta el plan nacional
como proyecto direccional de las
localidades a ser puesto en
práctica en las propuestas
regionales
• Revisa el desarrollo de la
ciudad a partir de los planes
existentes
• Reconoce en el plan de la
nación un instrumento
directriz de planificación y
organización del ámbito
urbano general
• Reacciona respecto a la
evolución de la ciudad a
partir de la planificación
existente
ESTRATEGIAS DE EVALUACION SUGERIDAS
1
Construcción de esquemas relacionados con el desarrollo físico constructivo (infraestructura –
superestructura) de la nación
2 Determina edificaciones de interés colectivo dentro de un ámbito de ciudad

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EL COMPLEJO A ESCALA URBANA UN ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO, COLECTIVO Y SUSTENTABLE DEL DISEÑO
OBJETIVO
ESPECÍFICO
2.- Aplicar nociones o principios establecidos en documentos regionales en propuestas de
interés colectivo
TRAYECTO TRAMO SESIONES
4 1
CONTENIDOS TEMARIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Elementos del Diseño aplicados
a un entorno construido.
• Variables
Terreno o topografía,
Ambientales
Orientación
• Actividades que se genera en un
espacio arquitectónico
determinado.
Espacios requeridos en un espacio
arquitectónico
Estudio de áreas
Relación de espacios.
• Describe y realiza los planos
requeridos para la presentación de
Proyectos.
Planta de techo
Planta de distribución
Fachadas
Cortes y detalles
Esquema estructural
• Describe proyectos
planificados a nivel nacional y
regional
• Planificación, gestión,
evaluación y seguimiento de
proyectos a escala urbana.
• Elabora propuesta de proyectos
organizados a partir de la
planificación institucional y el
aporte participativo
• Construcción de esquemas
explicativos de la función,
objetivos, finalidad y meta
propuestos de las instituciones
nacionales y regionales
vinculados a infraestructuras,
superestructuras, para dar
cumplimiento a las metas del
milenio
• Se preocupa por
comprender la planificación
como una necesidad de
proyecto institucional, de
estado y del colectivo
ESTRATEGIAS DE EVALUACION SUGERIDAS
1 Construcción de esquemas.
2 Realiza propuestas de trama.
3 Realiza propuestas de usos.
4 Realiza propuestas de planificación y reglamentación.
5 Realiza propuestas de equipamiento y mobiliario.

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OBJETIVO
ESPECÍFICO
3.-Construir junto con la institución o ente público, los criterios de diseño fundamentados para
un proceso de diseño adecuado según las normativas
TRAYECTO TRAMO SESIONES
4 1
CONTENIDOS TEMARIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Concepto generador
• Criterios establecidos por entes
institucionales
• Actividades que se genera en un
espacio arquitectónico
determinado
Espacios requeridos en un espacio
arquitectónico
Estudio de áreas
Relación de espacios.
Zonificación
• Realiza los planos requeridos
para la presentación de Proyectos.
Planta de techo
Planta de distribución
Fachadas
Cortes y detalles
Esquema estructural
• Conoce bases conceptuales de
procesos de diseño.
• Identifica criterios a seguir en
el diseño.
• Maneja herramientas de
proceso de diseño.
• Planifica junto con las
instituciones criterios de diseño
de interés colectivo.
• Se preocupe por elaborar
el proceso de diseño
abarcando aspectos
reglamentarios,
ambientales, funcionales,
espaciales, contextuales,
tecnológicos y constructivos
• Es consciente de la
importancia de diseña en
base a criterios establecidos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION SUGERIDAS
1 Criterios de diseño
2 Proceso de diseño
3 Maqueta volumétrica del entorno.

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OBJETIVO
ESPECÍFICO
4.-Proyectar diseños de interés institucional dirigidos al colectivo y de esa manera solventar
sus problemáticas a nivel urbano.
TRAYECTO TRAMO SESIONES
4 2
CONTENIDOS TEMARIO
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES • Concepto generador
• Actividades que se genera en un
espacio arquitectónico determinado
Espacios requeridos en un espacio
arquitectónico, Estudio de áreas,
Relación de espacios, Zonificación
• Propiedad Visuales de la Forma
Tamaño, Contorno, Color, Posición,
Orientación
• Realiza los planos requeridos para
la presentación de Proyectos.
Planta de conjunto
Planta de techo
Estructura
Planta estructural acotada
Planta de distribución
Fachadas
Cortes y detalles.
Sistema de Aguas Blancas
Sistema de Aguas Negras
Sistemas Eléctricos
Maquetas y Planos
Planos de acabados
Presupuestos de obra estimado
Proyecto financiero
Propuestas viables de desarrollo
• Planifica anteproyecto de arquitectura
a partir del proceso y de los criterios
establecidos
• Conoce pautas de presentación de
proyectos en calidad de ejecución de
proyectos de arquitectura, estructura,
instalaciones sanitarias, electricidad,
mecánicas
• Evaluación de materiales disponibles
en el sitio, proyectos por la normativa
que le corresponda y los instrumentos
crediticios existentes
• Desarrolla propuestas viables para
generar los cambios necesarios en el
sistema productivo del espacio
estudiado
• Elabora el anteproyecto de
arquitectura siguiendo
requerimientos establecidos para el
diseño
• Demuestra conocimientos en la
elaboración de proyectos para ser
ejecutados
• Se preocupa por cumplir los
requerimientos previos
establecidos en el
anteproyecto a presentar
• Es consciente de la
importancia de elaborar el
proyecto a ser ejecutado por la
institución y de interés
colectivo
ESTRATEGIAS DE EVALUACION SUGERIDAS
1 Definición de anteproyecto
2 Vinculación con concepto generador
3 Elabora el Proyecto arquitectura
4 Define el Proyecto estructura
5 Define el Proyecto instalaciones /AB-AN-ALl
6 Define el Proyecto mecánicas (a.a. – ascensor – escaleras)
7 Elabora la Memoria descriptiva de arquitectura
8 Elabora la Maqueta detallada de la edificación

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