Se trata de

1. Concepto de salud

11. Programa para prevenir la violencia o para favorecer la convivencia Análisis de la realidad Equipo docente Alumnos Padres

14. CONCIENCIAR A LOS PROFESORES RESPECTO A SUS ALUMNOS : No espere el mismo resultado académico de todos los alumnos. Los alumnos son diferentes en las capacidades, en intereses, motivaciones, expectativas... Facilite la posibilidad de elección. Utilizar una variedad de técnicas de instrucción para adaptar los contenidos a estudiantes individuales o pequeños grupos eleva el rendimiento. Establezca normas clara y explícitas de conducta.

17. Asesoramiento a profesores Fomente las tareas de grupo. Cuando los alumnos trabajan en pequeños grupos de auto-instrucción pueden ayudarse mutuamente e incrementar el aprendizaje. No corrija al alumno delante del resto de sus compañeros. Los alumnos no debe sentirse rechazado, a pesar de que sepan que no se aceptan conducta inadecuada.

22. ENSEÑAR CÓMO MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES Aprender a comportarse socialmente Disminuir las autoexigencias Ser más permisivo enseñándole a distanciarse Valorando en los demás No fijar ideales imposibles Intentar poner metas a corto plazo Aprender a valorar la imagen corporal

24. Autoconocimiento

27. Confianza y autocontrol

28. DAR AL ALUMNO ESTRATEGIA QUE FAVORECEN EL AUTOCONTROL: Enseñar al niño a marcarse metas u objetivos Práctica en auto observación Práctica de autoevaluación Práctica en auto refuerzo o auto castigo Ser indulgente consigo cuando se comete algún error Reconocer los propios errores Aceptarse como uno es

31. Falta de habilidades

37. asertividad

42. DAR ESTRATEGIAS QUE FACILITA EL APRENDIZAJE DE HABILIDADES PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS Orientación hacia el problema Definición y formulación del problema Generación de alternativas Toma de decisiones Puesta en práctica de la solución y verificación Esforzarse en conseguir lo que se quiere

48. Posiciones ante un conflicto conflicto ceder negociar imponer

55. Asesoramiento a padres Elogiarle de forma adecuada Cuando corrija a su hijo critique el acto, nunca a su hijo Castigarlo de forma adecuada Darle responsabilidades. Deben asumir el 100% de la responsabilidad de sus conductas Hacerle saber que lo quiere Enseñarle que cuanto más centrados en alcanzar los objetivos educativos tienen más facilidad para dominar los contenidos de aprendizaje.

56. Asesoramiento para padres Evaluar de forma real a su hijo No compararlo con los demás Premiar los logros del hijo Premiar los esfuerzos que realice Colaborar con sus hijos para que se fije metas alcanzables Prestar atención a lo que su hijo dice Hablarle de forma adecuada