El documento propone dos actividades para alumnos de bachillerato después de una visita a un museo. La primera actividad implica que los estudiantes dibujen rápidamente la sala del museo, incluyendo obras de arte y personas. La segunda actividad pide a los estudiantes crear una interpretación de una obra de arte vista en el museo para desarrollar su creatividad. Ambas actividades evalúan la soltura y limpieza de los dibujos así como el trabajo adicional fuera de clase.

1. PROPUESTA DE ACTIVIDADES A PARTIR DE LA VISITA A UN MUSEO
Alfonso Pinedo.
Las dos actividades que se proponen a continuación están dirigidas a alumnos de 1º de
bachillerato, en la asignatura de Dibujo Artístico I, a partir de la visita a cualquier museo o
exposición que a lo largo del curso se desarrolle.
ACTIVIDAD 1__________________________________________________________________
La actividad 1 consiste en que los alumnos dibujen del natural la sala del museo en la que se
encuentran, realizando esbozos rápidos, no solo de las obras si no del contexto que las rodea,
compañeros, guía etc.
OBJETIVOS ACTIVIDAD 1_________________________________________________________
- Ganar soltura en el trazo al realizar esbozos rápidos.
METODOLOGÍA ACTIVIDAD 1 _____________________________________________________
Tipo de trabajo: Trabajo individual.
Temporalidad: 100 minutos (dos sesiones) continuadas, previamente una de las sesiones
cedida por un compañero, ya que en 50 minutos no es posible ir al museo, verlo en
condiciones y volver.
Materiales: Bloc DinA3, lápices de diferentes durezas.
Descripción de la actividad: La actividad consiste en dibujar el contexto que rodea unas
cuantas obras que nos han podido llamar la atención. Haciendo esbozos rápidos de la sala, el
ambiente, etc.
EVALUACIÓN__________________________________________________________________
- Se tendrá en cuanta la soltura en el trazo.
- La limpieza.
Siempre se tendrá en cuenta si el alumno realiza más trabajo extra fuera de las horas de clase,
pudiendo traducirse en hasta dos puntos en la nota del final de la evaluación.

2. ACTIVIDAD 2__________________________________________________________________
La actividad 2 consiste en que los alumnos realicen una interpretación a lápiz de una obra vista
en el museo y elegida allí.
Se busca, no la copia de la obra, si no lo que mueve al alumno, lo que la obra le “dice”.
OBJETIVOS ACTIVIDAD 2_________________________________________________________
- Crear una obra original a partir de lo que nos puede inspirar una obra de arte.
- Desarrollar la creatividad y el pensamiento paralelo.
METODOLOGÍA ACTIVIDAD 1 _____________________________________________________
Tipo de trabajo: Trabajo individual
Temporalidad: 50 minutos (una sesión)
Materiales: Bloc DinA3, lápices de diferentes durezas, goma de borrar.
Descripción de la actividad: Saliendo al exterior del centro. Los alumnos se dedicarán a realizar
al menos tres dibujos de perspectiva en su bloc, copiando del natural y a mano alzada, edificios
y calles.
EVALUACIÓN__________________________________________________________________
- Se tendrá en cuanta la soltura en el trazo.
- La limpieza.
- La creatividad y la explicación de la obra.
Siempre se tendrá en cuenta si el alumno realiza más trabajo extra fuera de las horas de clase,
pudiendo traducirse en hasta dos puntos en la nota del final de la evaluación.