Plano de Aula - Oito Erros

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES
E.E.E.F.M Professor Raul Córdula
Série: 7º ano do Ensino Fundamental II Turma: E Turno: Tarde
Professor Supervisor (a): Ivanilda Matias
Bolsistas:
Francine Santos
Jéssica Salvino
Leonardo Lira
Rayssa Eutália
Sabrina Lopes
PLANO DE AULA
1. TEMA
A charge na República Velha
2. EIXO PROBLEMATIZADOR
Como as charges eram utilizadas durante a República Velha?
3. JUSTIFICATIVA
Inicialmente, após a apresentação do texto introdutório, será feito uma breve
contextualização sobre o tema, onde pretendemos iniciar a apresentação com a
explanação sobre o uso de charges durante o período da República Velha, entendendo de
certa forma, o propósito dos cartunistas em publicá-las em muitas revistas e jornais dessa
época. Justamente com os alunos, faremos uma ponte com o conteúdo visto nas aulas
expositivas, mostrando para os alunos que muitas dessas charges retratavam
determinados momentos que marcaram a República Velha, em exemplo a Revolta da

2. Vacina, a questão do voto de cabresto, a Política do café com leite, entre outros assuntos.
Após a aula expositiva, aplicaremos o jogo (Oito erros), com o objetivo de auxiliar de
forma dinâmica e clara a aula expositiva, assim, facilitando o fixar do assunto exposto em
sala de aula. Isso servirá de “molde” para a melhor assimilação do conteúdo.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
• Perceber o objetivo da publicação de charges em meios de comunicação no
período da República Velha
• Identificar o humor, a crítica, o escarnio e a ironia nas charges deste período.
• Analisar algumas charges que foram publicadas pela impressa brasileira durante
essa época.
• Entender alguns acontecimentos da República Velha que foram retratados em
charges.
5. METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
Aplicação de um texto introdutório seguido de uma breve explicação sobre a mesma. O
texto apontará o ano, edição, revista e jornal onde foram publicadas as charges durante o
período da República Velha, sendo assim, o uso de tal recurso é um meio para que os
alunos associem o assunto visto em aulas anteriores com o papel da impressa brasileira
nessa época. Além disso, utilizaremos o jogo dos Oito erros, que por meio de análises
feita durante o jogo e as produções de charges de autoria da turma, facilitaremos de forma
interativa e dinâmica, um meio de fixar o do assunto exposto.
6. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS
• Câmera
• Texto introdutório
• Jogo O oito erros
• Folhas de oficio
7. AVALIAÇÃO
Análise e debate sobre as charges apresentadas no jogo
Elaboração de Charges pelos alunos.