Dokumen tersebut membahas tentang limas, bangun ruang yang dibatasi oleh bidang segibanyak sebagai sisi alas dan sisi-sisi tegak berbentuk segitiga. Dokumen tersebut menjelaskan cara menghitung luas permukaan dan volume dari limas dengan contoh soal latihan.

1. BANGUN RUANG
ADI TRIASARI
1001051

2. LIMAS
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
Menentukan luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, dan
limas
Limas adalah bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah
bidang segibanyak sebagai sisi alas dan sisi-sisi tegak
berbentuk segitiga.
Kompetensi Inti:
Kompetensi Dasar:
LIMAS

3. Indikator Pencapaian Kompetensi:
 Siswa dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan
luas permukaan limas
 Siswa dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan
volume limas

4. 1
2
3
Luas Permukaan Limas
Volume Limas
Soal Latihan
Apa yang akan kita pelajari?

5. LIMAS SEGITIGA
A
B C
T
T
T
Pada limas kita dapat menentukan luas
permukaan limas dengan mencari luas juring-
juring limas tersebut.
LIMAS
A
B
D
C
T
T
T
T
LIMAS PERSEGI

6. LUAS PERMUKAAN LIMAS
Luas Permukaan Limas = Luas alas + jumlah luas
bidang-bidang tegak
Apa yang dapat kita simpulkan?
BACK

7. Untuk menemukan volume limas. Perhatikan
ilustrasi berikut.LIMAS
s
s
Karena dalam satu kubus terdapat 6
buah limas, maka kita dapat
menentukan volume limas dari volume
kubus tersebut
s
BACK

8. Soal Luas Permukaan Limas
Pak Arif akan membuat sebuah
tenda seperti pada gambar
disamping. Berapakah luas kain
terkecil yang diperlukan Pak Arif
untuk membuat tenda tersebut?
Penyelesaian:Diketahui: BC = 1,2 m dan TO = 0,9 m
Ditanya: luas kain yang diperlukan?
Jawab:
2,4 m
0,9 m
T
D
CB
A
O

9. Soal Volum Limas
Suatu limas segilima beraturan
T.ABCDE tampak seperti gambar di
samping. Panjang AB = 10 cm, AO =
13 cm dan tinggi limas 25 cm.
Hitunglah volume limas tersebut
Diketahui: panjang AB = 10 cm, AO = 13 cm, tinggi limas = 25 cm
Ditanya: volum limas segilima beraturan?
Jawab:
O
BACK

10. Terima Kasih . . .
Sumber:
Rahaju, E.B., dkk. (2008). Contextual Teaching and Learning Matematika. Pusat
Perbukuan: Departemen Pendidikan Nasional.
Nuharini, D. dan Wahyuni, T. (2008). Matematika Konsep dan Aplikasinya. Pusat
Perbukuan: Departemen Pendidikan Nasional.