SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Web2.0
Herramientas




       ¿Cómo seleccionar
       sitios confiables en
             Internet?
Web2.0
Herramientas



   Ante         la   avalancha     de      resultados   en   la
   búsqueda de información en internet , se sugiere
   considerar los siguientes aspectos:
               1.Autoridad
               2.Actualización
               3.Navegabilidad
               4.Organización
               5.Selección de contenidos
               6.Legibilidad
               7.Adecuación al destinatario
Web2.0
Herramientas



                       Autoridad

Está dada por       la(s) persona(s) o
entidad responsable del sitio, su
prestigio   y    las     fuentes    con
reconocimiento científico y académico
utilizadas.
¿Está claro quién es el responsable del
sitio?
¿Se describe el propósito del sitio?
¿Tienen prestigio en la temática que
trata?
Web2.0
                   Actualización
Herramientas




     Se refiere a la actualización
     periódica de los recursos en
     respuesta a nuevos aportes
     en el tema.

 ¿Se indica claramente la fecha de
  la última actualización?

 ¿La     fecha     de   la    última
  actualización se puede considerar
  reciente para la temática tratada?
Web2.0
                            Navegabilidad
 Herramientas




Es la facilidad para el usuario de
ubicarse y moverse dentro de un
sitio.
¿Se incluye un “mapa del sitio”?
¿Se puede retornar a la página
principal rápidamente?
¿Los     enlaces          son     fáciles    de
identificar?
¿Se agrupan             bajo    algún   criterio
reconocible?
¿Los           íconos     representan        un
Web2.0
                     Organización
Herramientas




Se espera que el sitio se encuentre
ordenado lógicamente y que cada
segmento de información se relacione
con los demás.
¿Tiene títulos, encabezamientos o
capítulos?

¿Existen herramientas de
ordenamiento (índices, esquemas?)
Web2.0
                           Selección de
Herramientas




                            Contenidos

         Los contenidos del sitio deben mostrar especial
         cuidado en el tratamiento y enfoque dado al
         desarrollo del tema(s) que trata.

         ¿Es rigurosa la información que presenta?
         ¿Se presenta con claridad?
         ¿Es relevante?
         ¿Existe coherencia entre texto, imagen y sonido?
         ¿La información está libre          de      errores
         ortográficos y gramaticales?
Web2.0
                      Legibilidad
Herramientas




Corresponde       a    una    buena
combinación de colores, tamaños y
tipos     de   letras,   fondos   e
ilustraciones que permitan navegar
de     una   manera    adecuada   y
atractiva.
¿Es adecuado el tamaño de la letra?
¿La imagen de fondo ofrece un buen
contraste con el tipo de letra?
Web2.0
Herramientas



                   Adecuación al
                    Destinatario
Verificar que el contenido sea
adecuado al destinatario al que
se dirige. En el caso de un sitio
para niños, la información debe
ser apropiada desde el punto de
vista de su desarrollo cognitivo.
¿El vocabulario, el lenguaje, los
conceptos, son adecuados para el
destinatario previsto?
Web2.0
Herramientas




                     Referencia

 Presentación basada en el libro Riesgos y promesas
 de las nuevas tecnologías de la información, capítulo
 “Lectura crítica en Internet”, de Nicholas Burbules y
 Thomas Callister, Barcelona, Granica, 2001.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (19)

Creacion Blogs
Creacion BlogsCreacion Blogs
Creacion Blogs
 
Curso WPO - Web Performance Optimization 2013
Curso WPO - Web Performance Optimization 2013Curso WPO - Web Performance Optimization 2013
Curso WPO - Web Performance Optimization 2013
 
Clase Glifos Nahuas
Clase Glifos NahuasClase Glifos Nahuas
Clase Glifos Nahuas
 
Estadísticas inpsasel 2014
Estadísticas inpsasel 2014Estadísticas inpsasel 2014
Estadísticas inpsasel 2014
 
Canto v Inferno Dante
Canto v Inferno DanteCanto v Inferno Dante
Canto v Inferno Dante
 
Livro do Aluno
Livro do AlunoLivro do Aluno
Livro do Aluno
 
DANH MUC BIEU ĐO.doc
DANH MUC BIEU ĐO.docDANH MUC BIEU ĐO.doc
DANH MUC BIEU ĐO.doc
 
Fado
FadoFado
Fado
 
Fado
FadoFado
Fado
 
Fado
FadoFado
Fado
 
Mandalas (por: carlitosrangel)
Mandalas (por: carlitosrangel)Mandalas (por: carlitosrangel)
Mandalas (por: carlitosrangel)
 
Arquitectura barroca en Italia
Arquitectura barroca en ItaliaArquitectura barroca en Italia
Arquitectura barroca en Italia
 
Castillos De Europa
Castillos De EuropaCastillos De Europa
Castillos De Europa
 
Chateaux europe
Chateaux europeChateaux europe
Chateaux europe
 
LAS MUSAS
LAS MUSASLAS MUSAS
LAS MUSAS
 
Vicios De La Voluntad
Vicios De La VoluntadVicios De La Voluntad
Vicios De La Voluntad
 
La España democrática
La España democráticaLa España democrática
La España democrática
 
Luận văn hoàn thiện hệ thống kế toán quản trị tại công ty cổ phần đồng tâm
Luận văn hoàn thiện hệ thống kế toán quản trị tại công ty cổ phần đồng tâmLuận văn hoàn thiện hệ thống kế toán quản trị tại công ty cổ phần đồng tâm
Luận văn hoàn thiện hệ thống kế toán quản trị tại công ty cổ phần đồng tâm
 
Memoria de sise 09 10
Memoria de sise 09 10Memoria de sise 09 10
Memoria de sise 09 10
 

Ähnlich wie Cómo evaluar sitios web confiables

Evaluación de fuentes de informacion digital
Evaluación de fuentes de  informacion digitalEvaluación de fuentes de  informacion digital
Evaluación de fuentes de informacion digitalelizaaristizabal
 
Evaluación de fuentes de informacion digital
Evaluación de fuentes de  informacion digitalEvaluación de fuentes de  informacion digital
Evaluación de fuentes de informacion digitalelizaaristizabal
 
Crite_Sele_Pagi_Web.doc
Crite_Sele_Pagi_Web.docCrite_Sele_Pagi_Web.doc
Crite_Sele_Pagi_Web.docCandelaMamonde
 
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet Formadores CIE
 
Cómo evaluar sitios web
Cómo evaluar sitios webCómo evaluar sitios web
Cómo evaluar sitios webnoevane02
 
Validez de busqueda internet
Validez de busqueda internetValidez de busqueda internet
Validez de busqueda internetISFD N° 117
 
Guía para navegar
Guía para navegarGuía para navegar
Guía para navegaradilullo
 
Evaluación de sitios web
Evaluación de sitios webEvaluación de sitios web
Evaluación de sitios webdaleoestebe
 
Evaluación de sitios web
Evaluación de sitios webEvaluación de sitios web
Evaluación de sitios weblucianapao
 
Diapositiva exposición
Diapositiva exposición Diapositiva exposición
Diapositiva exposición rosy jiimenez
 
Diapositiva exposicion
Diapositiva exposicion Diapositiva exposicion
Diapositiva exposicion rosy jiimenez
 
Act. 1 uni. 2 gestion
Act. 1 uni. 2 gestionAct. 1 uni. 2 gestion
Act. 1 uni. 2 gestionhaydee2345
 
Calidad y Evaluación de Contenidos Electrónicos
Calidad y Evaluación de Contenidos Electrónicos�Calidad y Evaluación de Contenidos Electrónicos�
Calidad y Evaluación de Contenidos ElectrónicosHaydee2251
 
Evaluación De La Información
Evaluación De La InformaciónEvaluación De La Información
Evaluación De La Informaciónsalgonsan
 

Ähnlich wie Cómo evaluar sitios web confiables (20)

Tecno criterios web
Tecno criterios webTecno criterios web
Tecno criterios web
 
Evaluación de fuentes de informacion digital
Evaluación de fuentes de  informacion digitalEvaluación de fuentes de  informacion digital
Evaluación de fuentes de informacion digital
 
Evaluación de fuentes de informacion digital
Evaluación de fuentes de  informacion digitalEvaluación de fuentes de  informacion digital
Evaluación de fuentes de informacion digital
 
Crite_Sele_Pagi_Web.doc
Crite_Sele_Pagi_Web.docCrite_Sele_Pagi_Web.doc
Crite_Sele_Pagi_Web.doc
 
Buenas paginas web
Buenas paginas webBuenas paginas web
Buenas paginas web
 
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet
Comoevaluarsitiosyrecursoseducativosdeinternet
 
1.1 evaluación web
1.1 evaluación web1.1 evaluación web
1.1 evaluación web
 
Cómo evaluar sitios web
Cómo evaluar sitios webCómo evaluar sitios web
Cómo evaluar sitios web
 
Validez de busqueda internet
Validez de busqueda internetValidez de busqueda internet
Validez de busqueda internet
 
3.1 evaluación web
3.1 evaluación web3.1 evaluación web
3.1 evaluación web
 
3.1 evaluación web
3.1 evaluación web3.1 evaluación web
3.1 evaluación web
 
Guía para navegar
Guía para navegarGuía para navegar
Guía para navegar
 
Evaluación de sitios web
Evaluación de sitios webEvaluación de sitios web
Evaluación de sitios web
 
Evaluación de sitios web
Evaluación de sitios webEvaluación de sitios web
Evaluación de sitios web
 
Diapositiva exposición
Diapositiva exposición Diapositiva exposición
Diapositiva exposición
 
Diapositiva exposicion
Diapositiva exposicion Diapositiva exposicion
Diapositiva exposicion
 
Act. 1 uni. 2 gestion
Act. 1 uni. 2 gestionAct. 1 uni. 2 gestion
Act. 1 uni. 2 gestion
 
Calidad y Evaluación de Contenidos Electrónicos
Calidad y Evaluación de Contenidos Electrónicos�Calidad y Evaluación de Contenidos Electrónicos�
Calidad y Evaluación de Contenidos Electrónicos
 
Evaluación De La Información
Evaluación De La InformaciónEvaluación De La Información
Evaluación De La Información
 
Web  2
Web  2Web  2
Web  2
 

Kürzlich hochgeladen

Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxCram Monzon
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 

Cómo evaluar sitios web confiables

  • 1. Web2.0 Herramientas ¿Cómo seleccionar sitios confiables en Internet?
  • 2. Web2.0 Herramientas Ante la avalancha de resultados en la búsqueda de información en internet , se sugiere considerar los siguientes aspectos: 1.Autoridad 2.Actualización 3.Navegabilidad 4.Organización 5.Selección de contenidos 6.Legibilidad 7.Adecuación al destinatario
  • 3. Web2.0 Herramientas Autoridad Está dada por la(s) persona(s) o entidad responsable del sitio, su prestigio y las fuentes con reconocimiento científico y académico utilizadas. ¿Está claro quién es el responsable del sitio? ¿Se describe el propósito del sitio? ¿Tienen prestigio en la temática que trata?
  • 4. Web2.0 Actualización Herramientas Se refiere a la actualización periódica de los recursos en respuesta a nuevos aportes en el tema.  ¿Se indica claramente la fecha de la última actualización?  ¿La fecha de la última actualización se puede considerar reciente para la temática tratada?
  • 5. Web2.0 Navegabilidad Herramientas Es la facilidad para el usuario de ubicarse y moverse dentro de un sitio. ¿Se incluye un “mapa del sitio”? ¿Se puede retornar a la página principal rápidamente? ¿Los enlaces son fáciles de identificar? ¿Se agrupan bajo algún criterio reconocible? ¿Los íconos representan un
  • 6. Web2.0 Organización Herramientas Se espera que el sitio se encuentre ordenado lógicamente y que cada segmento de información se relacione con los demás. ¿Tiene títulos, encabezamientos o capítulos? ¿Existen herramientas de ordenamiento (índices, esquemas?)
  • 7. Web2.0 Selección de Herramientas Contenidos Los contenidos del sitio deben mostrar especial cuidado en el tratamiento y enfoque dado al desarrollo del tema(s) que trata. ¿Es rigurosa la información que presenta? ¿Se presenta con claridad? ¿Es relevante? ¿Existe coherencia entre texto, imagen y sonido? ¿La información está libre de errores ortográficos y gramaticales?
  • 8. Web2.0 Legibilidad Herramientas Corresponde a una buena combinación de colores, tamaños y tipos de letras, fondos e ilustraciones que permitan navegar de una manera adecuada y atractiva. ¿Es adecuado el tamaño de la letra? ¿La imagen de fondo ofrece un buen contraste con el tipo de letra?
  • 9. Web2.0 Herramientas Adecuación al Destinatario Verificar que el contenido sea adecuado al destinatario al que se dirige. En el caso de un sitio para niños, la información debe ser apropiada desde el punto de vista de su desarrollo cognitivo. ¿El vocabulario, el lenguaje, los conceptos, son adecuados para el destinatario previsto?
  • 10. Web2.0 Herramientas Referencia Presentación basada en el libro Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información, capítulo “Lectura crítica en Internet”, de Nicholas Burbules y Thomas Callister, Barcelona, Granica, 2001.