1. Projecte: Petits Lectors
M12_Projecte d'atenció a la infància
Curs 2013-2014- 1er Semestre
Tutora: Esther de los Santos Rodríguez
Grup_02: Formigues
Sílvia Codina Huix
Aina Garcia González
Esther Jaso Galiano
Ingrid Montes Frutos
M. Pilar Sánchez Fernández

2. Som 5 treballadores d'una una Llar d'infants i
hem detectat que són POCS els infants que
tenen contacte amb els CONTES de forma
habitual a les seves LLARS.
Com equip docent creiem que és important
treballar l'hàbit de la lectura des de ben
PETITS, i és per això volem engegar un
PROJECTE a fi de promoure aquest hàbit i
implicar les famílies en el seu assoliment.
Projecte: Petits Lectors
2

3. Projecte
PETITS LECTORS
Programació general
Més paraules
Programació 1er Trimestre:
Posem nom als animals
Programació 2on Trimestre:
Descobrim el nostre cos
Programació 3er Trimestre:
Posem paraules al que sentim.
Edat i nombre d'infants:
Curs:
1er Cicle d'educació infantil. P2
2-3 anys, i un total de 20 alumnes
Projecte: Petits Lectors
3

4. Millorarem la seva MANCA DE VOCABULARI
degut a l'edat i també a la diversitat cultural i ho
treballarem a partir de les EMOCIONS durant
tot el 3er trimestre amb la programació :
“Posem paraules al que sentim”.
Projecte: Petits Lectors
4

5. Potenciarem l'hàbit de la LECTURA a través
dels CONTES on podran recrear situacions que
ajudin als infants a comprendre EMOCIONS i
sentiments propis i aliens. O sigui, a posar
paraules al que senten.
Ens centrarem en l'alegria, tristesa, por,
sorpresa, ràbia i aversió.
Projecte: Petits Lectors
5

6. Des de molt petits tenim contacte amb la LECTURA de manera
indirecta, quan la mare ens canta una cançó de bressol, quan
ens expliquen les llegendes...
Els CONTES són un instrument fonamental pel desenvolupament
de les emocions i de la personalitat dels infants.
Projecte: Petits Lectors
6

7. La nostra FINALITAT és garantir un bon
DESENVOLUPAMENT de les CAPACITATS infantils
relacionades amb les possibilitats expressives del cos,
expressió de les pròpies emocions, realització de les normes
de comportament social, exploració sensorial per mitjà dels
contes... així com instaurar l'hàbit de la LECTURA, no només
com a obligació sinó com a diversió.
Projecte: Petits Lectors
8

8. Aquest HÀBIT el treballarem a partir de diverses activitats
enfocades en els CONTES infantils, no només treballant des de
l'aula sinó també amb la col·laboració de les FAMÍLIES dels
infants. Intentant, d'aquesta manera treballar les dos àrees de
desenvolupament, per poder complir els nostres objectius.
Projecte: Petits Lectors
9

9. Treballarem objectius i continguts de l'Àrea 1.
Descobriment d'un mateix i dels altres:
Sentiments i emocions
i l'Àrea 3 de Comunicació i llenguatges:
l'expressió d'aquestes
Projecte: Petits Lectors
10

10. TEMPORALITZACIÓ
Les activitats es portaran a terme durant el tercer
trimestre de curs (abril, maig i juny).
Es faran tres dies per setmana.
Cada sessió estarà formada per:
Ritual d'entrada
Moment desenvolupament: Escoltar “Conte” o dur a
terme la activitat en si.
Ritual de sortida
Projecte: Petits Lectors
11

11. ACTIVITATS
A partir de l'explicació d'un CONTE
treballarem les diferents EMOCIONS.
CONTES:
La llegenda de Sant Jordi, La vaca Paca,
La Girafa Timotea, Pere sense
por....cadascú amb una emoció diferent
ACTIVITATS RELACIONADES:
Titelles, expressió de les emocions,
murals, relacions de personatges....
Projecte: Petits Lectors
12

12. ALTRES:
La maleta viatgera, el Racó del conte, tallers de contes, de
titelles , conte personalitzat, audicions...
Projecte: Petits Lectors
13

13. METODOLOGIA
El nostre projecte es durà a terme d'una manera molt
dinàmica i DIVERTIDA pels infants. Basada en el JOC i
l'experimentació, així els infants podran deixar anar la seva
imaginació i creativitat .
Els infants tindran un paper ACTIU en el seu aprenentatge i
utilitzant el joc com el principal recurs metodològic.
Projecte: Petits Lectors
14

14. Cada activitat estarà relacionada amb un CONTE, i cadascun
dels contes ens mostraran una EMOCIÓ diferent, per anar
treballant i identificant les emocions d'una manera LÚDICA.
Així REFORÇAREM la relació afectiva, hàbits d’atenció,
ampliació de vocabulari...
Projecte: Petits Lectors
15

15. AVALUACIÓ
Utilitzarem l'observació sistemàtica amb escales estimatives
per recollir les dades :
Infants: Durant el desenvolupament de les activitats
Activitats: Avaluacions diàries
Educadors/es:
Autoavaluació per analitzar la
intervenció
Projecte: Petits Lectors
seva
16

16. LES FAMÍLIES
El projecte “PETITS LECTORS” pretén ser un dels instruments
que AJUDI a les famílies a desenvolupar la implicació dels
pares/mares en el valor de l'hàbit LECTOR.
Organitzarem tot un seguit d'activitats encaminades a que
PARES I MARES i INFANTS gaudeixin de la lectura, i fer
d'aquesta activitat un HÀBIT.
Projecte: Petits Lectors
17

17. Les activitats estan DISSENYADES
per a que la família sigui part
ACTIVA.
Una activitat conjunta que es durà a
terme en aquest projecte és “LA
MALETA VIATGERA”. Es realitzarà
a casa i per tant serà necessària la
IMPLICACIÓ dels pares/mares per
dur-la a terme.
També farem TALLERS conjunts,
família i escola com el de Sant
Jordi o El CONTE personalitzat.
Projecte: Petits Lectors
18

18. Projecte: Petits Lectors
19