1. Domnieks ar lielo ..
Latvijs Universitātes Studentu padomes
«Fakultāšu domnieku seminārs»
Notikums:
Prezentācija:
2010. gada 28. novembrī
2. Par mani
1. LU FMF (FMF+DF)
2. LU PPF (LU PPMF)
3. WTF
peteris@wtf.lv
facebook.com/peteris
@PeterisJur
3. Šodien uzzināsim
• Kā pašvērtējums var palīdzēt un traucēt.
• Saskarsmes dziļuma līmēnī, jeb kā
uzzināt cilvēka nodomus un par ko runāt
ar dekānu pa ceļam līdz pieturai.
• Kā radīt attieksmi un ko teikt
kandidēšanas uzrunā.
• Jautājumu spēks
– Ko jautā man un ko jautāju es
– Kā neiekrist jautājumu slazdos.
4. Domnieka darbs
• Kas jādara domniekam?
– Obligātie pienākmi
– Šajā seminārā nav visi manas fakultātes
domnieki, vai es varu viņiem palīdzēt?
6. Pašvertējums
• Kas ir mans pašvērtējums jeb
pašvērtējum, nāc palīgā!
• Kas nosaka manu pašvertējumu?
• Kam lielāks?
• Pašvērtējuma uzlabojums.
• Pašvērtējums ir objektīvs?
• Kāds var zināt par mani labāk nekā es
pats?
9. Kas ir saskarsme
• Komunikācija
• Neverbālā komunikācija
• Atgriezeniskā saite
10. Kā līmeņu zināšana palīdz
domnieka pienākumos
• Ar kolēģiem ir jārunā. Par ko?
• Nākotnes nodomu noskaidrošana.
• Prast pareizi pastāstīt par saviem
sasniegumiem.
20. Ētera laiks
• Lai radītu attiekmi vajag ētera laiku
• Ētera laiku aizpilda ar
– Runāšanos/apspriešanu
– Kandidēšanu
– Pārstāvēšanu
– Jautāšanu
21. Izteikumu vienkāršošana
• Re kur es!
• Viss slikti!
– Viņš ir stulbs.
• Bija slikti, būs labi.
• Es jā (..), viņi nē (..) vai otrādi.
• Vajag šādi.
– Tev maziņš, vajag šādi.
22. Kā pateikt sakāmo
• Padomāt ko Tu vēlies pateikt
• Padomā uz ko vienkāršosies tas, ko vēlies
pateikt.
• Noformulēt galveno vēstījumu
23. Kādam jābūt galvenajam
vēstījumam?
• Tas ir kodolīgs sarunas vai prezentācijas
kopsavilkums
• Tas ietver uzņēmuma vārdu (SP), tas ir
svarīgi. «Noenkurojiet» to publikas
apziņā
• Tas satur nepārprotamu vērtējumu.
24. Uzrunas struktūra
• Kas es esmu
• Ko es vēlos
• Kā es to panākšu
• Ko no tā iegūs klātesošie.
25. Uzrunas skelets
• Es esmu...
• Es vēlos
1. Lai ir šādi, jo no tā mēs iegūsim šo ... To es
izdarīt šādi.
2. Lai ir šādi, jo no tā mēs iegūsim ... To es
izdarīt šādi.
3. Lai ir šādi, jo no tā mēs iegūsim ... To es
izdarīt šādi.
• Paldies!
27. Uzzinājām
• Kas veido un kā strukturējas saskarsme
• Kā pielietot līmeņus lai
– Būtu par ko runāties
– Noskaidrotu nākotnes nodomus
• Kā veidot uzrunu
– Kandidējot
– Izsakoties «pa tēmu»
30. Kāpēc šis ir muļķīgs jautājums?
• Muļķīgja jautājums ir jautājums, ja jūs
jau pašā sākumā zināt, kāda būs atbilde.
Jūs atbildi nemaz nevēlaties dzirdēt
tomēr jautājat;
• Uzdodot šādu jautājumu jūs nododat
sarunas vadību un dodaties pretī
garīgam strupceļam.
• Aizmirstiet, ka nav muļķīgu jautājumu.
To ir daudz
Melnā retorika. Valodas spēks un maģija, Brēdemeiers Karstens
34. Ir daudz gudru jautājumu
Labs, gudrs, atjautīgs jautājums ir tāds
jautājums, kuru uzdodot jūs jau sākumā
zināt, kāda būs atbilde vai arī kādā
virzienā dosies atbildētājs. Kā jūs uztversiet
sev vēlamo virzienu vai arī izvilināsiet sev
vēlamo informāciju
Ar labiem jautājumiem jūs virzāt sarunas
gaitu vēlamajā tēmas gultnē.
Melnā retorika. Valodas spēks un maģija, Brēdemeiers Karstens
35. Pamatnoteikumi jautājumu
veidošanā
• Ir daudz muļķīgu jautājumu
• Ir daudz gudru jautājumu
• Ne katrs sarunas partneris ir ieinteresēts
saturā, dažs labs diemžēl vēlas tikai vadīt
sarunu
• Ir daudz jautājumu, kuri ir pārāk
nenozīmīgi vai arī tieši neattiecas uz
sarunas mērķi.
Melnā retorika. Valodas spēks un maģija, Brēdemeiers Karstens
36. Jautājumu formas
Ar pareizajiem jautājumiem var virzīt sarunu, ar
nepareizajiem tu atsakies no sarunas vadības.
Sarunas vadība bieži balstās uz vienkāršiem modeļiem
• Jautājums – atbilde, pārmetums – attaisnošanās
• Jautājums – atbilde, izjautāšana – paskaidrojums
• Jautājums – atbilde, sarunas vadība – akceptēšana
37. Uzzinājām
• Kas veido un kā strukturējas saskarsme
• Kā pielietot līmeņus lai
– Būtu par ko runāties
– Noskaidrotu nākotnes nodomus
• Kā veidot uzrunu
– Kandidējot
– Izsakoties «pa tēmu»
• Pamatnoteikumi jautājumu veidošanā
