Presentacion ley 1098 de 2006

P
LEY DE INFANCIA Y
 ADOLESCENCIA

LEY 1098 DE 2006



   ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
ALIANZA POR LA NIÑEZ
   Desde       el     año       2002,     un      grupo      de
    entidades se unieron con el propósito de construir un
    proyecto de ley integral para la infancia y la adolescencia.
     Se radicó en el año 2004 el proyecto de Ley 034, el cual no
    fue                                                aprobado.
     Se presentó un nuevo proyecto de Ley el 17 de agosto de
    2005, suscrito por el Procurador General de la Nación, el
    Defensor del Pueblo, 40 representantes a la Cámara y 5
    Senadores. Se presentaron toda una serie de ponencias y
    debates hasta ser aprobada la nueva Ley.



                     ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
FINALIDAD

   Garantizar a los niños, niñas y adolescentes
   su pleno y armonioso desarrollo para que
   crezcan en el seno de la familia y de la
   comunidad, en un ambiente de felicidad,
   amor y comprensión. Prevalecerá el
   reconocimiento a la igualdad y la dignidad
   humana, sin discriminación



                   ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
PARA QUIENES APLICA?
   Niños, niñas y adolescentes con
    Nacionalidad
   Colombiana
   Se entiende por niño o niña las
    personas
   entre los 0 y 12 años,
   Y por adolescente la persona
   entre 12 y 18 años de edad.
               ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
PRINCIPIOS
   Protección Integral
   Exigibilidad de Derechos
   Corresponsabilidad
   Perspectiva de Genero
   Participación
   Normas Publicas de carácter Irrenunciable
   Responsabilidad Parental


                 ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
QUE ES LA LEY DE INFANCIA Y
      ADOLESCENCIA

ES UN MANUAL JURÍDICO QUE ESTABLECE LAS NORMAS PARA LA
     PROTECCIÓN DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES,
         CONTENIDO EN 3 LIBROS:(217 ARTÍCULOS)

                         LIBRO I:
                   LA PROTECCIÓN INTEGRAL

                         LIBRO II:

        LA RESPONSABILIDAD PENAL PARA ADOLESCENTES

                         LIBRO III:

               INSPECCIÓN, VIGILANCIA Y CONTROL
                 DEL SNBF Y POLÍTICAS PÚBLICAS


                          ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
LIBRO 1

  CORRESPONSABILIDAD

     NIÑOS, NIÑAS Y
     ADOLESCENTES

       SUJETOS DE
        DERECHOS

  PROTECCIÓN INTEGRAL

SOCIEDAD-RESPONSABILIDAD
      ESTADO- DEBER
 FAMILIA- OBLIGATORIEDAD




      ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
CORRESPONSABILIDAD
SE INCLUYEN ADEMÁS UNAS OBLIGACIONES
       GENERALES, ESPECÍFICAS Y
          COMPLEMENTARIAS:

        EL SISTEMA EDUCATIVO

   EL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL


    LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN



             ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
ARTíCULO 42. OBLIGACIONES ESPECIALES
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.

Para cumplir con su misión las instituciones educativas
tendrán entre otras las siguientes obligaciones:

1. Facilitar el acceso de los niños, niñas y adolescentes
al sistema educativo y garantizar su permanencia.
2. Brindar una educación pertinente y de calidad.
3. Respetar en toda circunstancia la dignidad de los
miembros de la comunidad educativa.
4. Facilitar la participación de los estudiantes en la
gestión académica del centro educativo.
5. Abrir espacios de comunicación con los padres de
familia para el seguimiento del proceso educativo y
propiciar la democracia en las relaciones dentro de la
comunidad educativa.



             ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
1.            Organizar programas de nivelación de los niños y niñas que presenten
     dificultades de aprendizaje o estén retrasados en el ciclo escolar y establecer
     programas de orientación psicopedagógica y psicológica.

2.          Respetar, permitir y fomentar la expresión y el conocimiento de las diversas
     culturas nacionales y extranjeras y organizar actividades culturales extracurriculares
     con la Comunidad educativa para tal fin.

3.          Estimular las manifestaciones e inclinaciones culturales de lo niños, niñas y
     adolescentes, y promover su producción artística, científica y tecnológica.

4.           Garantizar la utilización de los medios tecnológicos de acceso y difusión de la
     cultura y dotar al establecimiento de una biblioteca adecuada.

5.           Organizar actividades conducentes al conocimiento, respeto y conservación
     del patrimonio ambiental, cultural, arquitectónico y arqueológico nacional.

6.          Fomentar el estudio de idiomas nacionales y extranjeros y de lenguajes
     especiales.

7.          Evitar cualquier conducta discriminatoria por razones de sexo, etnia, credo,
     condición socio-económica o cualquier otra que afecte el ejercicio de sus derechos .

                             ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
ARTICULO          43.      Obligación        ÉTICA       FUNDAMENTAL               DE       LOS
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS. Las instituciones de educación primaria y
secundaria, públicas y privadas, tendrán la obligación fundamental de garantizar a los niños,
niñas y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad física y moral dentro de la
convivencia escolar. Para tal efecto, deberán:

1. Formar a los niños, niñas y adolescentes en el respeto por los valores fundamentales de la
dignidad humana, los derechos humanos, la aceptación, la tolerancia hacia las diferencias
entre personas. Para ello deberán inculcar un trato respetuoso y considerado hacia los demás,
especialmente hacia quienes presentan discapacidades, especial vulnerabilidad o
capacidades sobresalientes.

2.Proteger eficazmente a los niños, niñas y adolescentes contra toda forma de maltrato,
agresión física o sicológica, humillación, discriminación o burla de parte de los demás
compañeros y de los profesores.

3. Establecer en sus reglamentos los mecanismos adecuados de carácter disuasivo,
correctivo y reeducativo para impedir la agresión fisica o psicológica, los comportamientos de
burla, desprecio y humillación hacia niños y adolescentes con dificultades en el aprendizaje,
en el lenguaje o hacia niños y adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales.
!
                                     ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
ARTICULO 44. OBLIGACIONES COMPLEMENTARIAS DE
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS . Los directivos y docentes de los
establecimientos académicos y la comunidad educativa en general pondrán en marcha
mecanismos para:

1. Comprobar la inscripción del registro civil de nacimiento.

2. Establecer la detección oportuna y el apoyo y la orientación en casos de
malnutrición, ! maltrato, abandono, abuso sexual, violencia intrafamiliar, y
explotación económica y I laboral, las formas contemporáneas de servidumbre y
esclavitud, incluidas las peores :formas de trabajo infantil.

3.Comprobar la afiliación de los estudiantes a un régimen de salud.

4. Garantizar a los niños, niñas y adolescentes el pleno respeto a su dignidad,
vida, integridad Física y moral dentro de la convivencia escolar.

5. Proteger eficazmente a los niños, niñas y adolescentes contra toda forma de
maltrato, !agresión física o psicológica, humillación, discriminación o burla de
parte de los demás compañeros o profesores.


                            ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
6. Establecer en sus reglamentos los mecanismos adecuados de carácter disuasivo,
correctivo y reeducativo para impedir la agresión Física o psicológica, los
comportamientos de burla, desprecio y humillación hacia los niños, niñas y
adolescentes con dificultades de aprendizaje, en el lenguaje o hacia niños o
adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales.

7. Prevenir el tráfico y consumo de todo tipo de sustancias psicoactivas que producen
dependencia dentro de las instalaciones educativas y solicitar a las autoridades
competentes acciones efectivas contra el tráfico, venta y consumo alrededor de las
instalaciones educativas.

8. Coordinar los apoyos pedagógicos, terapéuticos y tecnológicos necesarios para el
acceso y la integración educativa del niño, niña o adolescente con discapacidad.

9. Reportar a las autoridades competentes, las situaciones de abuso, maltrato o
peores formas de trabajo infantil detectadas en niños, niñas y adolescentes.

10. Orientar a la comunidad educativa para la formación en la salud sexual y re
productiva y la vida en pareja.


                               ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
   ARTICULO 45. PROHIBICIÓN DE SANCIONES CRUELES,
    HUMILLANTES O DEGRADANTES.

    Los directores y educadores de los centros públicos o privados de
    educación formal, no formal e informal, no podrán imponer sanciones
    que conlleven maltrato físico o psicológico de los estudiantes a su
    cargo, o adoptar medidas que de alguna manera afecten su dignidad.

    Así mismo, queda prohibida su inclusión bajo cualquier modalidad, en
    los manuales de convivencia escolar ..




                        ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
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Presentacion ley 1098 de 2006

  • 1. LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA LEY 1098 DE 2006 ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 2. ALIANZA POR LA NIÑEZ  Desde el año 2002, un grupo de entidades se unieron con el propósito de construir un proyecto de ley integral para la infancia y la adolescencia. Se radicó en el año 2004 el proyecto de Ley 034, el cual no fue aprobado. Se presentó un nuevo proyecto de Ley el 17 de agosto de 2005, suscrito por el Procurador General de la Nación, el Defensor del Pueblo, 40 representantes a la Cámara y 5 Senadores. Se presentaron toda una serie de ponencias y debates hasta ser aprobada la nueva Ley. ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 3. FINALIDAD  Garantizar a los niños, niñas y adolescentes  su pleno y armonioso desarrollo para que  crezcan en el seno de la familia y de la  comunidad, en un ambiente de felicidad,  amor y comprensión. Prevalecerá el  reconocimiento a la igualdad y la dignidad  humana, sin discriminación ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 4. PARA QUIENES APLICA?  Niños, niñas y adolescentes con Nacionalidad  Colombiana  Se entiende por niño o niña las personas  entre los 0 y 12 años,  Y por adolescente la persona  entre 12 y 18 años de edad. ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 5. PRINCIPIOS  Protección Integral  Exigibilidad de Derechos  Corresponsabilidad  Perspectiva de Genero  Participación  Normas Publicas de carácter Irrenunciable  Responsabilidad Parental ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 6. QUE ES LA LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA ES UN MANUAL JURÍDICO QUE ESTABLECE LAS NORMAS PARA LA PROTECCIÓN DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES, CONTENIDO EN 3 LIBROS:(217 ARTÍCULOS)  LIBRO I: LA PROTECCIÓN INTEGRAL  LIBRO II: LA RESPONSABILIDAD PENAL PARA ADOLESCENTES  LIBRO III: INSPECCIÓN, VIGILANCIA Y CONTROL DEL SNBF Y POLÍTICAS PÚBLICAS ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 7. LIBRO 1 CORRESPONSABILIDAD NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES SUJETOS DE DERECHOS PROTECCIÓN INTEGRAL SOCIEDAD-RESPONSABILIDAD ESTADO- DEBER FAMILIA- OBLIGATORIEDAD ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 8. CORRESPONSABILIDAD SE INCLUYEN ADEMÁS UNAS OBLIGACIONES GENERALES, ESPECÍFICAS Y COMPLEMENTARIAS: EL SISTEMA EDUCATIVO EL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 9. ARTíCULO 42. OBLIGACIONES ESPECIALES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Para cumplir con su misión las instituciones educativas tendrán entre otras las siguientes obligaciones: 1. Facilitar el acceso de los niños, niñas y adolescentes al sistema educativo y garantizar su permanencia. 2. Brindar una educación pertinente y de calidad. 3. Respetar en toda circunstancia la dignidad de los miembros de la comunidad educativa. 4. Facilitar la participación de los estudiantes en la gestión académica del centro educativo. 5. Abrir espacios de comunicación con los padres de familia para el seguimiento del proceso educativo y propiciar la democracia en las relaciones dentro de la comunidad educativa. ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 10. 1. Organizar programas de nivelación de los niños y niñas que presenten dificultades de aprendizaje o estén retrasados en el ciclo escolar y establecer programas de orientación psicopedagógica y psicológica. 2. Respetar, permitir y fomentar la expresión y el conocimiento de las diversas culturas nacionales y extranjeras y organizar actividades culturales extracurriculares con la Comunidad educativa para tal fin. 3. Estimular las manifestaciones e inclinaciones culturales de lo niños, niñas y adolescentes, y promover su producción artística, científica y tecnológica. 4. Garantizar la utilización de los medios tecnológicos de acceso y difusión de la cultura y dotar al establecimiento de una biblioteca adecuada. 5. Organizar actividades conducentes al conocimiento, respeto y conservación del patrimonio ambiental, cultural, arquitectónico y arqueológico nacional. 6. Fomentar el estudio de idiomas nacionales y extranjeros y de lenguajes especiales. 7. Evitar cualquier conducta discriminatoria por razones de sexo, etnia, credo, condición socio-económica o cualquier otra que afecte el ejercicio de sus derechos . ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 11. ARTICULO 43. Obligación ÉTICA FUNDAMENTAL DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS. Las instituciones de educación primaria y secundaria, públicas y privadas, tendrán la obligación fundamental de garantizar a los niños, niñas y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad física y moral dentro de la convivencia escolar. Para tal efecto, deberán: 1. Formar a los niños, niñas y adolescentes en el respeto por los valores fundamentales de la dignidad humana, los derechos humanos, la aceptación, la tolerancia hacia las diferencias entre personas. Para ello deberán inculcar un trato respetuoso y considerado hacia los demás, especialmente hacia quienes presentan discapacidades, especial vulnerabilidad o capacidades sobresalientes. 2.Proteger eficazmente a los niños, niñas y adolescentes contra toda forma de maltrato, agresión física o sicológica, humillación, discriminación o burla de parte de los demás compañeros y de los profesores. 3. Establecer en sus reglamentos los mecanismos adecuados de carácter disuasivo, correctivo y reeducativo para impedir la agresión fisica o psicológica, los comportamientos de burla, desprecio y humillación hacia niños y adolescentes con dificultades en el aprendizaje, en el lenguaje o hacia niños y adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales. ! ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 12. ARTICULO 44. OBLIGACIONES COMPLEMENTARIAS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS . Los directivos y docentes de los establecimientos académicos y la comunidad educativa en general pondrán en marcha mecanismos para: 1. Comprobar la inscripción del registro civil de nacimiento. 2. Establecer la detección oportuna y el apoyo y la orientación en casos de malnutrición, ! maltrato, abandono, abuso sexual, violencia intrafamiliar, y explotación económica y I laboral, las formas contemporáneas de servidumbre y esclavitud, incluidas las peores :formas de trabajo infantil. 3.Comprobar la afiliación de los estudiantes a un régimen de salud. 4. Garantizar a los niños, niñas y adolescentes el pleno respeto a su dignidad, vida, integridad Física y moral dentro de la convivencia escolar. 5. Proteger eficazmente a los niños, niñas y adolescentes contra toda forma de maltrato, !agresión física o psicológica, humillación, discriminación o burla de parte de los demás compañeros o profesores. ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 13. 6. Establecer en sus reglamentos los mecanismos adecuados de carácter disuasivo, correctivo y reeducativo para impedir la agresión Física o psicológica, los comportamientos de burla, desprecio y humillación hacia los niños, niñas y adolescentes con dificultades de aprendizaje, en el lenguaje o hacia niños o adolescentes con capacidades sobresalientes o especiales. 7. Prevenir el tráfico y consumo de todo tipo de sustancias psicoactivas que producen dependencia dentro de las instalaciones educativas y solicitar a las autoridades competentes acciones efectivas contra el tráfico, venta y consumo alrededor de las instalaciones educativas. 8. Coordinar los apoyos pedagógicos, terapéuticos y tecnológicos necesarios para el acceso y la integración educativa del niño, niña o adolescente con discapacidad. 9. Reportar a las autoridades competentes, las situaciones de abuso, maltrato o peores formas de trabajo infantil detectadas en niños, niñas y adolescentes. 10. Orientar a la comunidad educativa para la formación en la salud sexual y re productiva y la vida en pareja. ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA
  • 14. ARTICULO 45. PROHIBICIÓN DE SANCIONES CRUELES, HUMILLANTES O DEGRADANTES. Los directores y educadores de los centros públicos o privados de educación formal, no formal e informal, no podrán imponer sanciones que conlleven maltrato físico o psicológico de los estudiantes a su cargo, o adoptar medidas que de alguna manera afecten su dignidad. Así mismo, queda prohibida su inclusión bajo cualquier modalidad, en los manuales de convivencia escolar .. ABOG. EDELMIRA VALENCIA MENDOZA