El documento argumenta que es necesario un cambio metodológico en la educación debido al paso de una sociedad industrial a una sociedad del conocimiento. En esta nueva sociedad, hay una abundancia de información en constante cambio y una democratización de la creación y difusión de información. Por lo tanto, los estudiantes necesitan aprender a buscar, seleccionar y sintetizar información, colaborar, ser creativos y proactivos, y aprender a aprender a lo largo de la vida utilizando tecnologías del aprendizaje.

1. Cambio Metodológico
Otra mirada es posible
Paz Gonzalo

2. ¿Cambio
Metodológico?

3. ¿Por qué?

4. ¿Qué razones se
te ocurren?
1.
2.
3.
4.

5. Razones
del siglo

6. La sociedad Industrial ha muerto

7. Larga vida a la Sociedad del Conocimiento

8. Sociedad del
conocimiento y…
¿esto que supone?

9. Abundancia de información

10. Información en cambio constante

11. Democratización de la creación,
difusión y manipulación de la
información

12. Nueva forma de trabajar, relacionada
con el manejo de la información

13. Nuevos perfiles profesionales

14. Inteligencia colectiva
Pierre Lévy Una inteligencia distribuida por todos lados, valorizada
sin cesar, coordinada en tiempo real, que conduce a una
movilización efectiva de las competencias.

15. Cultura líquida
Zygmunt Bauman

16. Paso de consumidores a prosumidores

17. No podemos superar la crisis
educativa con el modelo
tradicional en las aulas” Curtis
Jhonson.
http://www.youtube.com/watch?v=oFRM0jxnC34

18. La sociedad
Evoluciona

19. ¿nuestras escuelas?
Paris: Le Pont Neuf. Pierre-Auguste Renoir (1872)

20. ¿entonces…
nuestra
escuela…?

21. Educa para
una
sociedad…
Industrial
?

22. pasado

23. Si no sueltas el pasado…
¿Con que mano agarras el futuro?

24. O… educa para
una sociedad de
la…
Información y
Conocimiento
?

25. Futuro

26. Su Futuro

27. No podemos
fallarles

28. Llenemos
sus mochilas

29. Para que puedan despegar

30. Vale, vale…
que van a
necesitar

31. Fecha de Caducidad
06-Jul-2016

32. Los contenidos caducan
Por eso es importante que buscar, seleccionar,
adquieran competencia en ordenar y sintetizar

34. Por eso es importantes que aprendan a colaborar

39. Por eso
necesitan
ser
creativos

40. Y
Proactivos
Mario Benedetti : ”Cuando parecía
que teníamos todas las
respuestas, de pronto, nos
cambiaron todas las preguntas”
Cedámosle el protagonistas
en su proceso de
aprendizaje.

42. También necesitan Aprender a Aprender.
Tendrán que hacerlo a lo largo de toda
su vida

43. Y tendrán que hacerlo utilizando las
Tecnologías del Aprendizaje y
Conocimiento (TAC)

44. Tendrán que comunicarse utilizando
tecnologías multimedia.

46. Lo importante es
Utilizar el
Conocimiento
Por eso es importante
que lo hagan suyo, lo doten de
significado para poder manejarlo,
usarlo, adaptarlo.
Aprendizaje Significativo,
Aprendizaje Experiencial,
Aprendizaje Autónomo
Aprendizaje Colaborativo .

47. Su vida generará un rastro digital
Por ello deben aprender a gestionar
su intimidad, su identidad digital
y a navegar seguros para obtener
todo el provecho que les ofrece el
aprendizaje social en red

48. ¿Nos reinventamos?

49. Ya es hora de superar la metáfora sustancia conducto.
Hay algo más allá de la educación como transmisión de
conocimientos

51. Dice Stephen Downes que aprender no
siempre significa ni ha significado lo mismo.
La sociedad cambia, y con ella las
necesidades de los individuos, los medios de
transmisión de información, y también la
manera de acceder a los contenidos. Los
profesores debemos preguntarnos en todo
momento qué significa aprender en la época
que nos ha tocado vivir…