Este documento presenta una guía de actividades para un curso de historia de Roma. Incluye información sobre el origen de Roma, la organización política y social durante la monarquía, la lucha de los plebeyos por la igualdad jurídica durante la república, la expansión romana, las guerras civiles y la crisis de la república, y el legado cultural de la civilización romana. Contiene preguntas y actividades para que los estudiantes analicen y comprendan mejor estos temas.

1. Departamento de Historia y Ciencias Sociales
Guía de Actividades
Nombre:__________________________________________ Fecha: _______________ Curso: 8°______
Contenidos: Historia de Roma
Instrucciones
· · Lee atentamente las secciones de contenido, aplicando la técnica del subrayado para destacar las
ideas más importantes.
· Desarrolla las actividades en los espacios asignados, recuerda utilizar tanto tu cuaderno, tu libro,
como tus propios conocimientos.
El Origen de Roma
La fundación de Roma por latinos y sabinos, pueblos arribados al centro de Italia en el contexto de las
grandes migraciones indoeuropeas, puede remontarse alrededor del año 1000 a.C. Se sabe que el
origen de la ciudad se encuentra en la fusión de aldeas latinas y sabinas de la llanura del Lacio, las que
de esta manera formaron la Liga Septimoncial o de los siete montes. Roma quedó fundada en la
llanura del Lacio, en el centro occidente de Italia, a orillas del río Tiber.
Con posterioridad, se popularizaron las leyendas respecto del origen de la ciudad. Según estas
leyendas, habría sido Rómulo, descendiente de Eneas, quien habría sido el primer fundador de Roma
en el año 753 a.C.
Actividades N° 1
1. ¿Cuál es el rol que han jugado los pueblos indoeuropeos en el desarrollo de las primeras
civilizaciones y las culturas clásicas?
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2. Utilizando tus apuntes de clase y el contenido de tu libro de texto, resume brevemente en qué
consiste el mito de la fundación de Roma por parte de Rómulo.
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La organización política y social durante la Monarquía (S. VII-510 a.C)
La primera forma de gobierno que tuvo Roma fue la Monarquía, que de acuerdo a la leyenda, Rómulo
habría sido su primer rey. Sin embargo su independencia fue muy breve puesto que cayeron
rápidamente bajo el dominio de los etruscos.
De esta forma, desde el siglo VII a.C., el centro y norte de Italia fue controlado por el pueblo etrusco.
Su dominio no se realizaba a través de un Estado centralizado, sino mediante confederaciones
urbanas. En cada ciudad gobernaba un rey, el que era asistido por la nobleza
local. El Rey era el jefe del ejército, sumo sacerdote y supremo juez, poseía además el mando
supremo y a capacidad para interpretar la voluntad de los dioses. Era asistido por el Senado, que
consistía en un consejo de 300 ancianos integrado por los pater familias y los sacerdotes.
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La sociedad romana desde la monarquía se organizaba estamentalmente en dos grupos
sociales: los patricios y los plebeyos. Además existían los esclavos, los que no eran rigurosamente
personas, sino bienes patrimoniales. Los Patricios eran una aristocracia descendiente de los
fundadores de la ciudad, los compañeros de Rómulo. Detentaban el poder económico y solo ellos
gozaban de privilegios sociales, políticos y religiosos; en conjunto constituían el populus. Al interior de
los patricios existían distintos linajes (patricios con un descendiente común), que constituían grupos
sociales unidos por una misma herencia sanguínea. Estas comunidades constituían las gentes, y cada
una poseía un culto religioso privado a sus antepasados.
El Jefe de la gens (singular de gentes) era el Pater Familias, el más anciano del clan, autoridad de
carácter sacrosanto. Este hombre poseía poder de mando absoluto al interior de su linaje.
Esta característica patriarcal, con el tiempo, se extendió a lo largo del mar Mediterráneo, y con el
tiempo, a gran parte de la civilización occidental.
Los Plebeyos eran personas libres pero carentes de todo derecho político y de protección social. En
general eran descendientes de personas arribadas a la ciudad con posterioridad a su fundación o
extranjeros. Los plebeyos podían encontrar protección en una familia patricia (o gens), mediante la
figura jurídica de la clientela. Esto no significaba que dejaba de ser plebeyo, sino que adquiría
derechos sociales por medio de la representación de un Pater Familias. A cambio el plebeyo se
colocaba al servicio de la gens, con la cual debía ser absolutamente solidario.
Los procesos políticos y sociales durante la monarquía.
A fines de período monárquico, cuando las necesidades militares de Roma se habían incrementado,
se hizo necesaria una cierta integración de los plebeyos al ejército. Esto se realizo mediante la
reforma serviana: los hombres fueron divididos en 5 clases según su riqueza, en base a estas clases
cada hombre debía participar en el ejército acorde a su riqueza.
El fin de la monarquía llegó con el rey Tarquino, el Soberbio, que cometió una serie de
arbitrariedades. Los patricios se rebelaron en el año 510 a.C. y estuvieron de acuerdo en conformar
un estado a cargo de todos ellos, más que delegar funciones en otro rey, pues la política era una cosa
pública. (Res Pública).
Actividades N° 2
1.- Describe brevemente las características sociales de los grupos sociales existentes durante la
monarquía. Recuerda que estos grupos eran
a). Patricios:
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b. Plebeyos:
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c. Esclavos:
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2. Describe brevemente las funciones o atribuciones del Rey y el Senado durante la monarquía (
a). Rey:
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b). Senado:
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3. Utilizando tus apuntes de clase, explica cuales fueron a las principales repercusiones de la
incorporación de los plebeyos al ejército
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La República (510-31 a.C)
Las instituciones esenciales de la organización republicana eran el Senado y la magistratura. El Senado
era integrado por los pater familias. Era el órgano directivo superior del Estado. Sus resoluciones se
llamaban salvoconductos. La magistratura era un cuerpo de funcionarios encargados de administrar
Roma.
Actividades N° 3
1. Utilizando tus apuntes de clase, señala brevemente cuál era la labor de los siguientes
funcionarios pertenecientes a la magistratura (1 punto cada una)
1. Los Cónsules
2. Senado
3. Los Pretores
4. Los Censores
5. Ediles Curules
6. Cuestores
7. Dictadura
8. Tribunos de la
Plebe
La lucha de los plebeyos por la igualdad jurídica durante la república (510-287 a.C)
El Estado romano, controlado por los patricios, comenzó a abrirse paulatinamente gracias a las
constantes presiones de los plebeyos por obtener mayor participación política. La apertura del Estado
frente a las demandas plebeyas fue impulsada por el aumento de las necesidades militares de la
ciudad, como fruto de la expansión territorial que se desarrollaba paralelamente y que llevaría a roma
a unificar la península Itálica hacia el siglo III a.C. y también por el progresivo endeudamiento de la
plebe y las promesas incumplidas de los patricios. Como consecuencia de la creciente integración de
los plebeyos en la sociedad romana, surgió un grupo social conocido como optimates. Este nuevo
sector monopolizaba el manejo del estado, fomentaba la expansión territorial y acaparaba los
beneficios de esa expansión.
Las consecuencias del movimiento plebeyo se pueden resumir en que lograron formar su propia
asamblea en el sistema político y eligieron a sus propios magistrados, los tribunos de la plebe.
Además consiguieron la aprobación de la “Ley de las Doce Tablas”, donde se establece la igualdad de
la leyes para todos los romanos, el matrimonio mixto entre patricios y plebeyos, el acceso a cargos
políticos relevantes, como el senado y / o el consulado.
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Actividades N° 4
Completa la siguiente tabla de peticiones plebeyas durante la Republica (1 punto cada una):
1. Políticas
2. Sociales
3. Jurídicas
4. Religiosas
La Expansión Romana (S. V-II a.C)
Durante los siglos V a II a.C. Roma se expandió por la península itálica y las costas del mar
Mediterráneo oriental y occidental, librando guerras contra pueblos tales como los etruscos, volscos,
galos, griegos y epirotas. Hacia el año 250 a.C. los romanos habían unificado Italia, a la par que
comercialmente dominaban gran parte del mar Mediterráneo occidental. Esto los enfrentó a la
ciudad de Cartago. El largo enfrentamiento entre ambas potencias por el control del mar
Mediterráneo occidental se conoce como las Guerras Púnicas. Paralelamente los romanos se lanzaron
a la conquista del mar Mediterráneo Oriental, donde lograron pactar una serie de alianzas con los
griegos. Los romanos lograron controlar la mayor parte de las costas del mar Mediterráneo; es por
ello que los propios romanos le llamaron Mare Nostrum (Nuestro Mar) al mar Mediterráneo.
Actividades N° 5
1. Utilizando tus apuntes de clase, explica brevemente de que forma(s) se vinculaban los
romanos con las regiones que conquistaban
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Las Guerras civiles y la crisis de la República (S. II-I a.C.)
La expansión conquistadora enriqueció a Roma pero le trajo problemas sociales. La ciudad se
convirtió en la capital de un extenso imperio aunque su gobierno seguía siendo republicano. Los
territorios conquistados quedaron sometidos al pago de fuertes tributos y los bosques, minas y
campos fueron convertidos en tierras públicas del Estado romano (ager publicus).
Con las riquezas que adquirió en estas conquistas, especialmente el oro, Roma se convirtió en una
potencia comercial y marítima basada en la economía esclavista: casi todos los trabajos agrícolas
fueron realizados por los miles y miles de esclavos que venían de los territorios dominados.
La expansión territorial de Roma tuvo tres efectos:
Actividades N° 6
Consultando tus apuntes de clase, señala cuales fueron tales efectos (2 puntos cada una)
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En Roma convivían ambos extremos de la sociedad, la clases dominantes desarrollaron una política de
(pan et circenses). De esta forma, Roma fue evolucionando hacia un imperio marcado por las Guerras
civiles internas. Las luchas se desarrollaban entre los optimates y los sectores populares. Las clases
populares de Roma, frente a la oposición de los optimates, comenzaron a confiar cada vez más en la
figura de un hombre fuerte que cumpliera sus aspiraciones. La crisis de la república alcanzo su punto
más alto cuanto se organizaron los triunviratos.
Actividades N° 7
1. Consultando tus apuntes de clase, señala en que consistía un triunvirato:
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2. A continuación, señala que personajes protagonizaron los dos triunviratos que se organizaron
durante este período:
a). Primer Triunvirato (60 a.C)
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b). Segundo Triunvirato:
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El punto cúlmine de la crisis de la república se desarrolló cuando Octavio fue investido de amplios
poderes, asumiendo la figura de Príncipe –primer ciudadano-. Octavio consideró el poder del Senado
y permitió la subsistencia de las instituciones romanas, sin embargo, en la práctica, Octavio gobernó
con poderes absolutos. A estas alturas, la república había desaparecido, desde entonces Roma se
desarrollaría bajo un sistema político imperial.
Actividades N° 8
Una de las principales obras de Octavio fue la Pax Romana. Consultando tus apuntes de clase explica
en que consistió y como la consiguió
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El legado cultural de la civilización Romana.
Sin lugar a dudas, una de las mayores trascendencias de la cultura romana hasta nuestros días residen
en que fue en dicha cultura donde se desarrollaron muchas de las bases sobre las que,
posteriormente, se desarrolló la cultura occidental. Podemos dividir el legado histórico de los
romanos en tres ámbitos: el Derecho, el Lenguaje y la Religión.
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Actividades N° 9
A continuación, y consultando tus apuntes de clase, explica cuales fueron los aportes de los romanos
en cada uno de estos ámbitos (2 puntos cada una)
1. Derecho
2. Religión
politeísta
y cristiana
3. Lenguaje
(oral y
escrito)
4. Arte
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