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Solucionando Problemas e Melhorando a Vida Como o ensino da matemática pode ajudar na questão da violência dentro e fora da escola.
A matemática e o dia a dia A matemática está presente na vida de todos, o tempo todo, em todo lugar.  ,[object Object]
No cotidiano, quando compramos algo na rua e pedimos o troco, quando usamos nosso conhecimento lógico-espacial, quando medimos e comparamos pesos das coisas, quando fazemos estatísticas e gráficos comparativos. ,[object Object]
A matemática como Ferramenta      A matemática é a ferramenta e a solução de muitas questões sócio-cognitivo e ambientais.       Quando falamos de: custo da passagem do ônibus  preço das frutas na feira tempo que se gasta indo e vindo da escola quantidade de lixo jogado no lixão tempo que este demora para se decompor economia que se tem quando se reutiliza a água da chuva      Estamos estimulando os nossos alunos a pensarem socialmente. Saímos do “problema do papel”para os problemas reais de nossos alunos.     “o social deve ser sim a base da construção de conhecimentos de nossos alunos...assim faz muito mais sentido pra eles”.Vygotsky
A Prática    Vamos usar a matemática como uma ferramenta para a melhoria na instituição escola. Como fazer a matemática ter mais sentido para alunos e professores?
Projetos Matemáticos Gincana em prol da escola. ,[object Object]
Um aluno deixou a torneira aberta durante 30 minutos. Sabe-se que se gasta 5 reais por minuto quando se deixa a torneira aberta. Quanto será a conta de água da escola?
Usamos copos plásticos para beber água. Vamos contar quantos copos são gastos por dia por turma e ver quanto economizamos se usarmos uma caneca.,[object Object]
A matemática e a Violência Nossa idéia é usar a matemática para discutir, levantar questões e solucionar problemas ligados a violência.
O Projeto Levantamento de problemas que envolvam violência (se eu tenho 10 reais e me roubam 7, com quanto eu fico?). Discussão sobre a violência dentro e fora da escola. Levantamento estatístico de quem já sofreu algum tipo de violência dentro da escola e qual. Levantamento estatístico de quem já sofreu algum tipo de violência no bairro da escola e qual. Análise e discussão dos resultados.  Levantamento de propostas de como melhorar a questão da violência dentro da escola (bullying) Levantamento de propostas de melhoria da violência no bairro da escola.

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  • 5. A Prática Vamos usar a matemática como uma ferramenta para a melhoria na instituição escola. Como fazer a matemática ter mais sentido para alunos e professores?
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  • 9. A matemática e a Violência Nossa idéia é usar a matemática para discutir, levantar questões e solucionar problemas ligados a violência.
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  • 11. Conclusão A partir deste projeto, acreditamos que teremos alunos mais conscientes a atuantes, não só em relação ao aprendizado de conteúdos da matemática, mas como em relação ao meio que vivem e como fazer do mesmo o melhor lugar possível.