2. Propósitos
Las actividades que se presentan en
esta sección permiten que los niños
empiecen a familiarizarse con las
operaciones de suma y de resta.
Para resolver problemas de suma o de
resta de números menores que
10, lo que se hace es contar. Poco a
poco y en función de la frecuencia
con la que se necesite hacer este tipo
de cálculos.

3. Los propósitos de esta sección son
que los niños:
Empiecen a reconocer algunos problemas
que son de suma y algunos
problemas de resta.
Comiencen a usar los signos + y - para
representar sumas y restas.
Mejoren su capacidad para calcular
mentalmente la suma y la resta de
los primeros números.

4. Recomendaciones
El maestro debe dejar que sus alumnos
resuelvan las actividades y los
problemas que se presentan de la
manera en que los niños consideren
que deben resolverse.

5. CUADRO DE MATERIALES
 CUADRO DE MATERIALES
Tema 1: “ El conteo y las situaciones en las que hay que agregar o quitar”
Para todo el grupo:
 • 20 palitos y una cajita.
 Para cada equipo:
 • Un juego de dominó, como el que se muestra en la actividad 3 del tema
1 de esta sección.
 • Tres dados comunes y una lámina con el juego de "Serpientes y
escaleras".
 • Dos dados comunes y un dado con los números del 7 al 1 2 en las caras.
Para cada niño:
 • Una piedrita u otro objeto pequeño.

6.  Tema 2: “Representación gráfica de la suma y de la resta”
Para todo el grupo:
 • 20 palitos.
 • Las representaciones gráficas que hicieron en la actividad 1 del tema 2
de esta sección.
 •Un paquete de tarjetas del 1 al 1 O, una tarjeta de + y una tarjeta de —,
como las que se muestran en la actividad 4 del tema 2 de esta sección.
 • 30 objetos pequeños como piedritas, palitos o corcholatas.
Para cada equipo:
 10 tarjetas de cartoncillo con sumas y con restas, como las que se muestran en la
actividad 5 del tema 2 de esta sección.
Para cada pareja:
 • 30 palitos.