Submit Search
Upload
45483059 ο-εκπαιδευτικός-στην-τάξη
•
3 likes
•
3,924 views
Αννα Παππα
Follow
Report
Share
Report
Share
1 of 239
Download now
Download to read offline
Recommended
Εισήγηση για την ηλεκτρονική λογοτεχνία, 20/12
Η λογοτεχνία την εποχή του διαδικτύου
Η λογοτεχνία την εποχή του διαδικτύου
Theresa Giakoumatou
"Ο Μικρός Τουρίστας - Μια Βαλίτσα ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη" για να εορτάσει την αδελφοποίηση του 18ου ΔΣ Θεσσαλονίκης με το Ιταλικό IC Pascoli Matera, αλλά και για να συνδράμει την Πανελλήνια εθελοντική πρωτοβουλία “Let’s do it Greece” με εθελοντική συμμετοχή εκπαιδεύτριας & δωρεάν κόστος συμμετοχής ωφελούμενων
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Αννα Παππα
18ο ΔΣ Θεσσαλονίκης Δ΄τάξη "Τα τερτατο-νέα" Υπεύθυνοι σύνταξης: Οι μαθητές της Δ' τά-ξης Διευθύντρια Σχολείου: Άννα Παππά Δασκάλα: Τσάκου Φανή Υπεύθυνη εικονογράφησης: Ιωάννα Στάμου Αρ. Φύλλου: 2 Μάρτιος 2017
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
Αννα Παππα
Η Εφημερίδα της Δ΄τάξης του 18ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης Περιεχόμενα : Ήρθαν τα Χριστούγεννα και ευχές σελ.1 Έθιμα Χριστουγέννων-Τα Χριστούγεννα και οι κάρτες σελ. 2 Μαγειρική σελ. 3 Μόδα-Διακόσμηση-Σταυρόλεξο σελ. 4 Ποιήματα-Ιστορίες-Σκέψεις σελ 5 Αινίγματα-Γρίφοι-Σπαζοκεφαλιές-Μαντινάδες-Ανέκδοτα σελ. 6 Αγγλική σελίδα σελ. 7 Σκίτσα-Εικόνες-Κόμικς σελ 8 Ελεύθερη ώρα σελ. 9 Ταξίδια-Πορτραίτο σελ. 10 Ξέρετε ότι…… σελ. 11 Σταυρόλεξα σελ 12 Γλωσσοδέτες-Άγιος Βασίλης- Περίεργα σελ. 13 Σπαζοκεφαλιές-Ζωγραφική σελ. 14 Χριστουγεννιάτικο καράβι-Βιβλιοπαρουσίαση σελ. 15 Παροιμίες-Κουίζ σελ. 16
εφημερίδα δ΄ τάξης
εφημερίδα δ΄ τάξης
Αννα Παππα
Η Θεσσαλονίκη είναι μια φιλόξενη πόλη και αναμένει με ανυπομονησία τους θαυμαστές της που επιθυμούν να ανακαλύψουν το πραγματικό της πρόσωπο.
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Αννα Παππα
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ «Η ΝΕΡΑΙΔΑ ΤΩΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΩΝ ΚΑΙ Ο ΔΡΑΚΟΣ» της Ζαφειρούλας Μυλωνά Εκδόσεις Φυλάτος
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
Αννα Παππα
"Έχουμε ανάγκη τις διαφορετικές απόψεις για να έχουμε μια ακριβή εικόνα της πραγματικότητας, έχουμε ανάγκη από πολλά μάτια, πολλά αυτιά και πολλές καρδιές."
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Αννα Παππα
Το βιβλίο ευελπιστεί να προσθέσει ως υλικό ένα λιθαράκι προκειμένου να αυξηθεί η σιγουριά και η τόλμη του δασκάλου για να αξιοποιήσει τους χώρους εντός αλλά και εκτός της σχολικής αίθουσας στοχεύοντας κατά χρονική προτεραιότητα στην ενεργοποίηση του σώματος και του συναισθήματος πριν από την διανοητική ενεργοποίηση.
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
Αννα Παππα
Recommended
Εισήγηση για την ηλεκτρονική λογοτεχνία, 20/12
Η λογοτεχνία την εποχή του διαδικτύου
Η λογοτεχνία την εποχή του διαδικτύου
Theresa Giakoumatou
"Ο Μικρός Τουρίστας - Μια Βαλίτσα ταξιδεύει στη Θεσσαλονίκη" για να εορτάσει την αδελφοποίηση του 18ου ΔΣ Θεσσαλονίκης με το Ιταλικό IC Pascoli Matera, αλλά και για να συνδράμει την Πανελλήνια εθελοντική πρωτοβουλία “Let’s do it Greece” με εθελοντική συμμετοχή εκπαιδεύτριας & δωρεάν κόστος συμμετοχής ωφελούμενων
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Αννα Παππα
18ο ΔΣ Θεσσαλονίκης Δ΄τάξη "Τα τερτατο-νέα" Υπεύθυνοι σύνταξης: Οι μαθητές της Δ' τά-ξης Διευθύντρια Σχολείου: Άννα Παππά Δασκάλα: Τσάκου Φανή Υπεύθυνη εικονογράφησης: Ιωάννα Στάμου Αρ. Φύλλου: 2 Μάρτιος 2017
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
Αννα Παππα
Η Εφημερίδα της Δ΄τάξης του 18ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης Περιεχόμενα : Ήρθαν τα Χριστούγεννα και ευχές σελ.1 Έθιμα Χριστουγέννων-Τα Χριστούγεννα και οι κάρτες σελ. 2 Μαγειρική σελ. 3 Μόδα-Διακόσμηση-Σταυρόλεξο σελ. 4 Ποιήματα-Ιστορίες-Σκέψεις σελ 5 Αινίγματα-Γρίφοι-Σπαζοκεφαλιές-Μαντινάδες-Ανέκδοτα σελ. 6 Αγγλική σελίδα σελ. 7 Σκίτσα-Εικόνες-Κόμικς σελ 8 Ελεύθερη ώρα σελ. 9 Ταξίδια-Πορτραίτο σελ. 10 Ξέρετε ότι…… σελ. 11 Σταυρόλεξα σελ 12 Γλωσσοδέτες-Άγιος Βασίλης- Περίεργα σελ. 13 Σπαζοκεφαλιές-Ζωγραφική σελ. 14 Χριστουγεννιάτικο καράβι-Βιβλιοπαρουσίαση σελ. 15 Παροιμίες-Κουίζ σελ. 16
εφημερίδα δ΄ τάξης
εφημερίδα δ΄ τάξης
Αννα Παππα
Η Θεσσαλονίκη είναι μια φιλόξενη πόλη και αναμένει με ανυπομονησία τους θαυμαστές της που επιθυμούν να ανακαλύψουν το πραγματικό της πρόσωπο.
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Αννα Παππα
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ «Η ΝΕΡΑΙΔΑ ΤΩΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΩΝ ΚΑΙ Ο ΔΡΑΚΟΣ» της Ζαφειρούλας Μυλωνά Εκδόσεις Φυλάτος
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
Αννα Παππα
"Έχουμε ανάγκη τις διαφορετικές απόψεις για να έχουμε μια ακριβή εικόνα της πραγματικότητας, έχουμε ανάγκη από πολλά μάτια, πολλά αυτιά και πολλές καρδιές."
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
Αννα Παππα
Το βιβλίο ευελπιστεί να προσθέσει ως υλικό ένα λιθαράκι προκειμένου να αυξηθεί η σιγουριά και η τόλμη του δασκάλου για να αξιοποιήσει τους χώρους εντός αλλά και εκτός της σχολικής αίθουσας στοχεύοντας κατά χρονική προτεραιότητα στην ενεργοποίηση του σώματος και του συναισθήματος πριν από την διανοητική ενεργοποίηση.
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
Αννα Παππα
Το εγχειρίδιο Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud παρέχει πληροφορίες για μια καινοτόμο εκπαιδευτική εργασία που πραγματοποιήθηκε από 12 Ευρωπαϊκά σχολεία αγροτικών περιοχών, από Νηπιαγωγείο έως Λύκειο.
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Αννα Παππα
Η ανάμιξη παιδιών στην κοινωνική έρευνα προσφέρει στους εκπαιδευτικούς λειτουργούς μια απαράμιλλη ευκαιρία να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν χρήσιμες δεξιότητες που θα τους χρειαστούν στον ολοένα και πιο απαιτητικό, βασισμένο σε γνώσεις, κόσμο. Έτσι, τα παιδιά μπορούν να μάθουν να συλλέγουν και να επεξεργάζονται πληροφορίες, να τις περιγράφουν και να τις επεξηγούν, να έχουν κριτική σκέψη και να βγάζουν συμπεράσματα, να αμφισβητούν αυτό που είναι δεδομένο, και να αναπτύσσουν τις προφορικές, γραπτές ή αριθμητικές τους δεξιότητες. Μαθαίνουν να δουλεύουν σε ομάδες, να ακούνε με προσοχή και να προβάλλουν επιχειρήματα, να παίρνουν αποφάσεις και να επικοινωνούν αποτελεσματικά με άλλους στις κοινότητές τους.
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Αννα Παππα
Το σχολείο, χώρος όπου σήμερα φοιτούν όλα τα παιδιά και για μακρύ χρονικό διάστημα έχει ευθύνη πέραν της μετάδοσης γνώσεων να διαχειριστεί τα συναισθήματα των παιδιών δημιουργώντας εκείνο το περιβάλλον και τις συνθήκες ώστε να μπορούν να εκφράζουν τις σκέψεις και τις αγωνίες τους. Τις περισσότερες φορές η ενεργητική ακρόαση των δασκάλων οδηγεί στη λύση όλων των προβλημάτων, χωρίς να απαιτείται η παρέμβαση "ειδικών" εκτός του σχολείου
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Αννα Παππα
Εγχειρίδιο για γονείς και κηδεμόνες, του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Αντιμετωπίζοντας τον εκφοβισμό» από τη σελίδα www.stop-bullying.sch.gr
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
Αννα Παππα
Στην πρώτη πρακτική αναπτύσσεται μια απόπειρα για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών στη ‘βιωματική μάθηση και την εμψύχωση ομάδων στο σχολικό πλαίσιο’ (Ε. Παντελέρη), ώστε να αναλάβουν οι ίδιοι ρόλο εμψυχωτή στις ομάδες των μαθητών τους σε μελλοντικά προγράμματα πρόληψης. Στη δεύτερη πρακτική ‘ακούμε τον Άλλο μέσα από την ομάδα’ (Ε. Εκμεκτζιάν) να διαπραγματεύεται με το δικό του τρόπο πολιτισμικές και διαφυλικές ταυτότητες, με στόχο το μοίρασμα μεταναστευτικών εμπειριών και τη μετατροπή της τάξης σε ομάδα. Οι δύο καλές πρακτικές είναι αλληλοσυμπληρωματικές στο βαθμό που το θεωρητικό υπόβαθρο της αναστοχαστικής πράξης λειτουργεί ως κοινός τόπος, και μόνο ενδεικτικές. Αυτό που σας ζητάμε είναι να υπάρ- ξει η ‘οικειότητα’, το ενδιαφέρον και η περιέργεια… Καλή ανάγνωση Η ομάδα έργου Θεσσαλονίκης Σ. Βερβερίδου, Κ. Λιανού, Ι. Μπίμπου & Π. Χατζηλάμπου
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
Αννα Παππα
Πόσο μπορεί να ωφελήσει η τεχνική των διαπραγματεύσεων ομάδας μεσολαβητών στην επίλυση συγκρούσεων μεταξύ μαθητών στα σχολεία;
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Αννα Παππα
παραγωγή (λάδι, ψωμί κλπ)
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Αννα Παππα
Η μεσογειακή διατροφή μέσα στο χρόνο
Η τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφής
Αννα Παππα
Η διατροφή στη Μεσόγειο, αν και ποικίλλει πολύ από χώρα σε χώρα έχει κοινή βάση και κοινά χαρακτηριστικά που απορρέουν από: τη χρήση παρόμοιων ή κοινών συστατικών την αλληλεπίδραση του τοπίου, της βιοποικιλότητας, των φυσικών πόρων και της ανθρώπινης κουλτούρας και δραστηριότητας την ιστορική εξέλιξη στη Μεσόγειο.
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Αννα Παππα
Πρόγραμμα Π.Ε. για μαθητές και μαθήτριες Α/θμιας Εκπαίδευσης από το ΚΠΕ Δραπετσώνας
ανακύκλωση
ανακύκλωση
Αννα Παππα
Τα αστέρια της Ευρώπης Συγγραφέας: Θοδωρής Παπαϊωάννου Εικονογράφος: Λήδα Βαρβαρούση Έκδοση: Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα
Τα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της Ευρώπης
Αννα Παππα
Παιχνίδια που αρχίζουν με την οικοδόμηση της εμπιστοσύνης της ομάδας, έτσι ώστε τα παιδιά να αισθάνονται αρκετά σίγουρα για να μοιραστούν τις ιστορίες τους, καθώς τις δημιουργούν. Στη συνέχεια προχωρούν στην ανάπτυξη και βελτίωση δεξιοτήτων αφήγησης.
Παιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησης
Αννα Παππα
Οδηγός για τους νέους γονείς
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
Αννα Παππα
μετάφραση– προσαρμογή στα ελληνικά από την ΟΕΔΡΟ του Π.Σ.Λ.
Κάποιες φορές τραυλίζω
Κάποιες φορές τραυλίζω
Αννα Παππα
μετάφραση – προσαρμογή στα ελληνικά από την ΟΕΔΡΟ του Π.Σ.Λ.
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούς
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούς
Αννα Παππα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Αννα Παππα
Εμπέδωση - ασκήσεις
Εμπέδωση - ασκήσεις
Αννα Παππα
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών η Λύση;
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών η Λύση;
Αννα Παππα
Φύλλα εργασίας για το Πάσχα
Φύλλα εργασίας για το Πάσχα
Αννα Παππα
Μουσικά και Θεατρικά Δρώμενα μέρος 2ο
Μουσικά και Θεατρικά Δρώμενα μέρος 2ο
Αννα Παππα
More Related Content
More from Αννα Παππα
Το εγχειρίδιο Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud παρέχει πληροφορίες για μια καινοτόμο εκπαιδευτική εργασία που πραγματοποιήθηκε από 12 Ευρωπαϊκά σχολεία αγροτικών περιοχών, από Νηπιαγωγείο έως Λύκειο.
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Αννα Παππα
Η ανάμιξη παιδιών στην κοινωνική έρευνα προσφέρει στους εκπαιδευτικούς λειτουργούς μια απαράμιλλη ευκαιρία να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν χρήσιμες δεξιότητες που θα τους χρειαστούν στον ολοένα και πιο απαιτητικό, βασισμένο σε γνώσεις, κόσμο. Έτσι, τα παιδιά μπορούν να μάθουν να συλλέγουν και να επεξεργάζονται πληροφορίες, να τις περιγράφουν και να τις επεξηγούν, να έχουν κριτική σκέψη και να βγάζουν συμπεράσματα, να αμφισβητούν αυτό που είναι δεδομένο, και να αναπτύσσουν τις προφορικές, γραπτές ή αριθμητικές τους δεξιότητες. Μαθαίνουν να δουλεύουν σε ομάδες, να ακούνε με προσοχή και να προβάλλουν επιχειρήματα, να παίρνουν αποφάσεις και να επικοινωνούν αποτελεσματικά με άλλους στις κοινότητές τους.
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Αννα Παππα
Το σχολείο, χώρος όπου σήμερα φοιτούν όλα τα παιδιά και για μακρύ χρονικό διάστημα έχει ευθύνη πέραν της μετάδοσης γνώσεων να διαχειριστεί τα συναισθήματα των παιδιών δημιουργώντας εκείνο το περιβάλλον και τις συνθήκες ώστε να μπορούν να εκφράζουν τις σκέψεις και τις αγωνίες τους. Τις περισσότερες φορές η ενεργητική ακρόαση των δασκάλων οδηγεί στη λύση όλων των προβλημάτων, χωρίς να απαιτείται η παρέμβαση "ειδικών" εκτός του σχολείου
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Αννα Παππα
Εγχειρίδιο για γονείς και κηδεμόνες, του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Αντιμετωπίζοντας τον εκφοβισμό» από τη σελίδα www.stop-bullying.sch.gr
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
Αννα Παππα
Στην πρώτη πρακτική αναπτύσσεται μια απόπειρα για την εκπαίδευση εκπαιδευτικών στη ‘βιωματική μάθηση και την εμψύχωση ομάδων στο σχολικό πλαίσιο’ (Ε. Παντελέρη), ώστε να αναλάβουν οι ίδιοι ρόλο εμψυχωτή στις ομάδες των μαθητών τους σε μελλοντικά προγράμματα πρόληψης. Στη δεύτερη πρακτική ‘ακούμε τον Άλλο μέσα από την ομάδα’ (Ε. Εκμεκτζιάν) να διαπραγματεύεται με το δικό του τρόπο πολιτισμικές και διαφυλικές ταυτότητες, με στόχο το μοίρασμα μεταναστευτικών εμπειριών και τη μετατροπή της τάξης σε ομάδα. Οι δύο καλές πρακτικές είναι αλληλοσυμπληρωματικές στο βαθμό που το θεωρητικό υπόβαθρο της αναστοχαστικής πράξης λειτουργεί ως κοινός τόπος, και μόνο ενδεικτικές. Αυτό που σας ζητάμε είναι να υπάρ- ξει η ‘οικειότητα’, το ενδιαφέρον και η περιέργεια… Καλή ανάγνωση Η ομάδα έργου Θεσσαλονίκης Σ. Βερβερίδου, Κ. Λιανού, Ι. Μπίμπου & Π. Χατζηλάμπου
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
Αννα Παππα
Πόσο μπορεί να ωφελήσει η τεχνική των διαπραγματεύσεων ομάδας μεσολαβητών στην επίλυση συγκρούσεων μεταξύ μαθητών στα σχολεία;
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Αννα Παππα
παραγωγή (λάδι, ψωμί κλπ)
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Αννα Παππα
Η μεσογειακή διατροφή μέσα στο χρόνο
Η τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφής
Αννα Παππα
Η διατροφή στη Μεσόγειο, αν και ποικίλλει πολύ από χώρα σε χώρα έχει κοινή βάση και κοινά χαρακτηριστικά που απορρέουν από: τη χρήση παρόμοιων ή κοινών συστατικών την αλληλεπίδραση του τοπίου, της βιοποικιλότητας, των φυσικών πόρων και της ανθρώπινης κουλτούρας και δραστηριότητας την ιστορική εξέλιξη στη Μεσόγειο.
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Αννα Παππα
Πρόγραμμα Π.Ε. για μαθητές και μαθήτριες Α/θμιας Εκπαίδευσης από το ΚΠΕ Δραπετσώνας
ανακύκλωση
ανακύκλωση
Αννα Παππα
Τα αστέρια της Ευρώπης Συγγραφέας: Θοδωρής Παπαϊωάννου Εικονογράφος: Λήδα Βαρβαρούση Έκδοση: Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα
Τα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της Ευρώπης
Αννα Παππα
Παιχνίδια που αρχίζουν με την οικοδόμηση της εμπιστοσύνης της ομάδας, έτσι ώστε τα παιδιά να αισθάνονται αρκετά σίγουρα για να μοιραστούν τις ιστορίες τους, καθώς τις δημιουργούν. Στη συνέχεια προχωρούν στην ανάπτυξη και βελτίωση δεξιοτήτων αφήγησης.
Παιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησης
Αννα Παππα
Οδηγός για τους νέους γονείς
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
Αννα Παππα
μετάφραση– προσαρμογή στα ελληνικά από την ΟΕΔΡΟ του Π.Σ.Λ.
Κάποιες φορές τραυλίζω
Κάποιες φορές τραυλίζω
Αννα Παππα
μετάφραση – προσαρμογή στα ελληνικά από την ΟΕΔΡΟ του Π.Σ.Λ.
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούς
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούς
Αννα Παππα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Αννα Παππα
Εμπέδωση - ασκήσεις
Εμπέδωση - ασκήσεις
Αννα Παππα
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών η Λύση;
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών η Λύση;
Αννα Παππα
Φύλλα εργασίας για το Πάσχα
Φύλλα εργασίας για το Πάσχα
Αννα Παππα
Μουσικά και Θεατρικά Δρώμενα μέρος 2ο
Μουσικά και Θεατρικά Δρώμενα μέρος 2ο
Αννα Παππα
More from Αννα Παππα
(20)
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφής
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
ανακύκλωση
ανακύκλωση
Τα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της Ευρώπης
Παιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησης
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
Κάποιες φορές τραυλίζω
Κάποιες φορές τραυλίζω
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούς
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούς
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Εμπέδωση - ασκήσεις
Εμπέδωση - ασκήσεις
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών η Λύση;
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών η Λύση;
Φύλλα εργασίας για το Πάσχα
Φύλλα εργασίας για το Πάσχα
Μουσικά και Θεατρικά Δρώμενα μέρος 2ο
Μουσικά και Θεατρικά Δρώμενα μέρος 2ο
Download now