Los mensajes discuten la importancia de los siete saberes en la educación del Estado Plurinacional de Bolivia. Se argumenta que la educación debe enseñar sobre la identidad cultural, la condición humana, la relación con la naturaleza, y cómo enfrentar la incertidumbre. Sin embargo, también se señala que la aplicación de estos saberes ha sido limitada y que se necesita un cambio en las actitudes para lograr una educación más inclusiva.

1. Re: Foro 4 "Siete saberes en el Estado Plurinacional"
de Marina Velasco Callisaya - martes, 30 de abril de 2013, 18:33
La presencia de los siete saberes en la educación del futuro en el Estado Plurinacional en el
que vivimos es fundamental ya que este trata de recomponer los lazos rotos que nos ha
dejado la antigua forma de enseñar, tratando de empezar a reconstruir la interdependencia
entre etnias, culturas sociedades y Estados para aprender a vivir juntos desde la diversidad e
identidad propia de los pueblos.
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Re: Foro 4 "Siete saberes en el Estado Plurinacional"
de Hugo Vargas Quispe - miércoles, 1 de mayo de 2013, 19:53
La educación en Bolivia ha venido sufriendo una serie de cambios en función a los
diferentes gobiernos de turno, en estos últimos años, estos cambios se han dado con mayor
énfasis y deben ser considerados con trascendencia para nuestro país. Sin embargo, las
mismas tienen connotaciones importantes que debe tomarse en cuenta. Los cambios se
viene construyendo de manera unilateral en respuesta a un “proceso de cambio” referida
por el gobierno actual, impulsado y en respuesta a una ideología de los “movimientos
sociales” como la única solución del cambio educativo sin tomar en cuenta a otros sectores
de la sociedad y principalmente los actores principales que son los docentes. Se puede
apreciar un retroceso hacia la barbarie debido a que se pretende impulsar temas culturales,
que si bien son muy importantes, se pretende aplicar de manera forzada haciendo de lado lo
logrado a la fecha dentro del contexto educativo. Otro detalle importantes es observar la
somnolencia y no me importismo del sector educador, debido a que exige y critica las
medidas aplicadas, viendo una insuficiente capacidad de proponer los cambios que exigen,
este sector hace su reclamo tomando en cuenta solo sus intereses personales como lo ha
venido haciendo desde años atrás, por lo cual considero que en nuestro país, no se toma en
cuenta los siete saberes en la educación.
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Re: Foro 4 "Siete saberes en el Estado Plurinacional"
de Wendy Karen Morillas Guzman - jueves, 2 de mayo de 2013, 13:49
Dada la complejidad de los fenómenos mundiales y la incertidumbre de un futuro
desconocido, es importante reconocer el papel de la escuela, en cuanto a la enseñanza y
desarrollo de un espíritu crítico, que cuestione con el arma de la razón, las visiones
simplificadoras y deformadoras de la realidad. La educación es la fuerza del futuro, porque

2. ella constituye uno de los instrumentos más poderosos para realizar el cambio. Uno de los
desafíos más difíciles será el de modificar el pensamiento de todos, de manera que enfrente
la complejidad creciente, la rapidez de los cambios y lo imprevisible que caracteriza al
mundo.
Se debe reconsiderar la organización del conocimiento. Para ello se debe derribar las
barreras tradicionales entre las disciplinas y concebir la manera de volver a unir lo que
hasta ahora ha estado separado. Se debe reformular las políticas y programas educativos en
Bolivia. Al realizar estas reformas es necesario mantener la mirada fija hacia el largo plazo,
hacia el mundo de las generaciones futuras frente a las cuales se tiene una enorme
responsabilidad. De esta manera, la educación se constituirá, en un instrumento para que la
humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.
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Re: Foro 4 "Siete saberes en el Estado Plurinacional"
de Susana Sandra Garcia Ovando - jueves, 2 de mayo de 2013, 22:36
En mi opinion diría que es momento de tomar conciencia sobre este importante
planteamiento que nos hace Morin,"Los siete saberes para la educacion del futuro" puesto
que una politica del hombres necesita conocer estos comceptos que a su vez nos permita
salir de esta inconciencia e inhumana vision de ver el mundo. No podemos negar que los
grandes logros cientificos han traido consigo grandiosos avances tecnologicos en todo
ambito con importantes significados en pro de la humanidad entera, pero no por ello
debemos dejar de lado el gran daño que causamos al medio ambiente y por ende al planeta
entera.
Por último, para teriminar. Sí queremos que el mundo de mañana sea un mundo mejor y
para los hijos de nuestros hijos, es momento de cambiar en nuestra forma de pensar y vivir
con respecto al planeta tierra.
La educacion viene desde nuestros hogares pasando por las escuelas, colegios y
universidades y, si los individuos no somos capaces de recibir una buena educacion ademas
de concientización para asimilar el daño y peligro que causamos al medio ambiente y por
ende al planeta tierra; entonces no esperemos de mañana un mundo mejor y fortalecido.
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Re: Foro 4 "Siete saberes en el Estado Plurinacional"
de Celso Ayala Vargas - jueves, 2 de mayo de 2013, 22:40

3. Respecto a las cegueras del conocimiento: Cuando el Estado Plurinacional plantea el
reconocimiento del conocimiento ancestral y nosotros planteamos la construcción continua de
ideas evolucionadas, es como si negáramos la existencia de nuestras culturas y que solo lo nuevo
o lo moderno tendría valor frente al conocimiento, desde mi apreciación existe mucho valor en el
conocimiento moderno y antiguo no es posible solo ver desde un solo ángulo. Las nuevas ideas no
solo pueden ser producto de lo moderno, sino también provienen de la historia, el ejemplo más
claro de esto podemos citar en el ámbito bilógico donde las biotecnologías y en específico la
clonación es la técnica más moderna utilizada en la actualidad, pero también podemos demostrar
que esta técnica es el principio básico en la reproducción de la papa, técnica que fue manejada por
nuestros ancestros hace miles de años. Por tanto no solo es el nuevo pensamiento o lo moderno
quien nos trae luz a nuestros pensamientos, sino creo que no hay que despreciar lo ancestral y que
en conjunción de ambos conocimientos podremos tener mejores perspectivas. En cuanto a los
principios de un conocimiento pertinente: En referencia a esta situación, en la educación superior
podemos apreciar que las facultades carreras y programas están descontextualizadas del medio
social, si analizamos las mallas curriculares vamos a ver que todas tienen origen europeo o de
Norte América, ninguna de ellas fue creada en base a nuestra realidad, aprendemos cosas de
otras realidades y lo que luego pretendemos aplicar en nuestra sociedad. En la actualidad se
plantea es cambiar esta estructura conocida como enseñanza medieval, y proponer aspectos
reales y más relacionados con nuestra sociedad. Enseñar la condición humana: En la actualidad la
universidad enfatiza muchos aspectos de la globalización comercial, y por el contrario en menor
proporción toma en cuenta los aspectos humanitarios, toma muy en cuenta los aspectos
productivos y comerciales sin importar los costos sociales y/o ambientales que pueda ocasionar.
En este aspecto se viene promoviendo la equidad y el respeto por el medio ambiente. Enseñar la
identidad terrenal: En este contexto se promueve el respeto por la madre tierra, lo que significa que
el hombre no es mas quien domina la naturaleza, sino mas bien se convierte en parte integral de la
naturaleza, aunque esto aun solo se trabaja conceptualmente, en torno a la reciprocidad, la
complementariedad y el equilibrio del ámbito natural. Enfrentar las incertidumbres: La civilización
moderna de acuerdo a nuestro modo de pensar, ha provocado mayor incertidumbre en nuestras
sociedades, y eso lo puedo asociar con los cambios climáticos, por lo menos antes nuestras
culturas habían generado calendarios agrícolas muy marcados, pero por causas de la modernidad
estos aspectos han cambiado generando mayor incertidumbre sobre todo en el tema de seguridad
alimentaria. Enseñar la comprensión: El cambio de pensamiento es un proceso que se pretende
lograr, pero es necesario primero es necesario pensar en un cambio de actitud dentro la sociedad
universitaria, el cual debe estar direccionado a enseñar a comprender y ser más tolerantes. La
ética del género humano: Existen políticas que manifiestan la solidaridad y la igualdad de la
humanidad, para lo cual la educación debe contribuir a una toma de conciencia más humanista de
la sociedad.
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Re: Foro 4 "Siete saberes en el Estado Plurinacional"
de Gayle Marlene Quinteros Hernandez - viernes, 3 de mayo de 2013, 00:00
Pienso que la aplicación de los siete saberes formarían principalmente al ser humano que
ejercerá su profesión, de manera tal que se reencaminaría el por qué, cómo y hacia dónde se
quiere avanzar. Por el tipo estructura mental que tenemos los ciudadanos de este país y mi
paso por la universidad, considero que actualmente en el país son pocos los docentes que
aplican al menos parte de estos siete saberes. Con su aplicación en nuestro país, los
profesionales se formarían para dar sus conocimientos y habilidades y no sólo esperar
recibir una retribución por ellos. Al transformar la educación desde el punto de vista de los
siete saberes, se transforma la humanidad, sus valores, su ética, sus prioridades, su forma de

4. conocer; en el ámbito personal de la incumbencia pueden caber los otros, uno puede llegar
a reconocerse en los otros y a partir de allí, donde no cabe la separatividad, construir el
presente y futuro de la persona que es parte de la humanidad de este país.
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Re: Foro 4 "Siete saberes en el Estado Plurinacional"
de Jhonny Fernando Paz Del Rio - viernes, 3 de mayo de 2013, 01:26
Los conceptos de estos saberes necesarios comenzaron a aplicarse en el estado luego tomar
en cuenta la multiculturalidad de nuestra sociedad, fue necesario un cambio en las
ideologías de las clases sociales incluyendo cambios que en un pasado hubieran sido
difíciles de aceptar, requiriendo una mente social abierta a nuevas ideas que tomen en
cuenta el problema global de la sociedad y reconozcan la cultura y la tierra como elementos
constitutivos de la misma todos ellos ya intentando difundirse desde la educación básica
hasta la superior. El concepto de incertidumbre actualmente se ubica en si la sociedad está
lista para afrontar responsablemente ese cambio, ya se ha visto mucho abuso de poder y una
intención de hacer prevalecer solo una ideología, correspondiente a parte de la actual
sociedad, dejando de lado la comprensión y la ética, todo ello por la falta de la enseñanza
de estos saberes necesarios en un pasado.