1. Универсальные учебные действия
(основная школа)
“Современная школа - это
школа развития, а не памяти”
А. Г. Асмолов
НАЗАРОВА Елена
Александровна

2. Универсальные учебные действия
(основная школа)
Лично Регуля Позна Комму
стные тивные ватель ника
ные тивные

3. Системно – деятельностный подход
обуславливает изменение
Определение цели школьного обучения
ЗУН Умение учиться
Содержание учебного предмета
Изолированного Решение
от жизни жизненных задач

4. Системно – деятельностный подход
обуславливает изменение
Организация учебной деятельности
Стихийность Целенаправленная и
планомерная организация
Форма усвоениязнаний
Индивидуальная сотрудничество

5. Личностные
Смыслообразование
Мотив Цель
Нравственно – эстетическая
ориентация
Социальные и личностные ценности

6. Регулятивные
Целеполагание
Уже сопостав Ещё
известно ление неизвестно
Планирование
Промежуточные для Результат
цели

7. Регулятивные
Прогнозирование
сопостав Последовате
План льность
ление
действий
Контроль
Способ действия сопостав Эталон
и результат ление

8. Регулятивные
Коррекция
Внесение необходимых дополнений
Оценка
Уже сопостав Предстоит
ление усвоить
усвоено

9. Познавательные
Общеучебные
• Самостоятельное определение цели
• Поиск необходимой информации
• Применение методов информационного
поиска
• Моделирование
• Структурирование знания
• Построение речевого высказывания

10. Познавательные
Общеучебные
• Выбор эффективного способа решения
задач
• Рефлексия
• Контроль и оценка
• Смысловое чтение
• Извлечение информации
• Определение жанров

11. Познавательные
Общеучебные
• Определение основной и
второстепенной информации
• Свободная ориентация и воприятие
текстов
• Понимание и адекватная оценка языка
СМИ
• Адекватная передача информации

12. Познавательные
Логические
• Анализ
• Синтез
• Восполнение компонентов
• Сравнение
• Классификация
• Установление причинно – следственных
связей

13. Познавательные
Логические
• Построение логической цепи
рассуждений
• Доказательство
• Выдвижение гипотез
• Обоснование гипотез

14. Коммуникативные
• Планирование сотрудничества
• Постановка вопросов
• Разрешение конфликтов
• Управление поведением партнёра
• Выражать свои мысли
• Взаимодействие !!!
• Владение монологическими и
диалогическими формами речи