1. MARIA ELCINA VALENCIA CORDOBA
UD20148HAR28143
ORGANIZATION THEORY (PORTAFOLIO)
Colombia
ATLANTIC INTERNATIONAL UNIVERSITY
HONOLULU, HAWAI
Diciembre 2012

2. LA EDUCACION VIRTUAL EN EL SIGLO XXI
A medida que los avances de la ciencia y las tecnologías toman fuerza en las
sociedades actuales, aumenta la necesidad de incorporar nuevas estrategias y
herramientas a la educación, con el propósito de facilitar los aprendizajes y generar
nuevas oportunidades para acceder al conocimiento y establecer redes de
comunicación. La educación virtual es una modalidad de educación a distancia en la
cual el concepto de aula de clase se transforma y esta toma una forma figurada.
HORTON, (2002) Expone que el "aula virtual" es el medio en "la web" el cual los
educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al
aprendizaje. Esta no debe ser solo un mecanismo para la distribución de la
información; sino que debe ser un sistema donde las actividades involucradas en el
proceso de aprendizaje puedan tomar lugar; es decir que deben permitir
interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y manejo de
las clases.
La red de internet y sus nuevas tecnologías asociadas tienden a reemplazar el material
impreso y a través del correo electrónico, las videocámaras y los foros de discusión.
Para esto ha sido muy importante el surgimiento de la web 2.0 como estructura no
estática que permite la interacción-comunicación entre los comunicantes y lo más
importante la producción colectiva del conocimiento.
La Educación virtual nos exhorta a la actualización permanente y al conocimiento de
los nuevos lenguajes; al conocimiento de las plataformas que se utilizarán en el
programa o curso y el conocimiento previo de herramientas informáticas básicas.
Este tipo de educación requiere mucha disciplina para que se dé el verdadero
aprendizaje autónomo y se logren los resultados que se espera.
La educación virtual posee algunas ventajas como las que mencionaré:
Genera motivación en el participante
Elimina los costos de desplazamiento
Se trabaja con horarios flexibles
No importa la condición social, étnica para el acceso
Mediante entornos virtuales las personas recorren grandes dimensiones del
universo
La interactividad y la capacidad de respuesta en la comunicación
Orientación personalizada de los docentes
Se da una comunicación abierta
Desarrolla habilidades en el uso de la computación
Hay aprendizaje libre y autónomo
Aumenta la creatividad del docente

3. Aunque disminuye los costos de desplazamiento, se generan costos de conectividad,
pero de ningún modo son comparables dichos costos, pues adquiere ganancia en
fuentes de conocimiento, materiales a los que puede acceder, personas que llega a
conocer, prácticas que puede desarrollar, y modelos de aprendizaje-enseñanza que
puede transferir.
No obstante, aún hay discusiones frente a la calidad del proceso educativo, la
humanización de las relaciones, las limitaciones de equipos y conectividad en las zonas
rurales y urbano-marginales, las limitaciones para la elección de contenidos
pertinentes, la disciplina para el aprendizaje autónomo, entre otras.
Pese a las desventajas encontradas y las que no he mencionado aquí, la educación
virtual es una oportunidad para el aprendizaje autónomo y para superar algunas
dificultades que se presentan en la educación tradicional.
Mag. MARIA ELCINA VALENCIA CORDOBA