Este documento presenta un proyecto para promover el interés de los estudiantes de cuarto grado hacia la lectura a través del uso de las TIC. El proyecto consiste en 5 actividades que se llevarán a cabo entre marzo y noviembre y que involucran el uso de recursos digitales como páginas web, videos y software educativos. Las actividades buscan familiarizar a los estudiantes con las partes de una computadora, realizar lecturas y análisis de cuentos, representaciones teatrales de cuentos y uso de recursos

3. PRESENTACIÓN
DOCENTE/ESTUDIANTE
Rocío Helena Mendoza Piñerez, Lic. En Lenguas
Modernas, U. del Atlántico.
Esp. En Investigación Aplicada a la Educación, CECAR,
Sincelejo Y En Evaluación Educativa, U. El Bosque,
Bogotá.
Farith Antonio Naizir Pareja , Lic. En Ciencias
Sociales, U. del Atlántico
Esp. En Investigación Aplicada a la Educación, CECAR,
Sincelejo Y En Evaluación Educativa, U. El Bosque,
Bogotá.
Robert Omar Sierra Barrera , Lic. En Educación
Básica, con énfasis en Educación Artística.
Esp. En Pedagogía Lúdica, U. Juan de Castellano,
Tunja, Boyacá. Título a obtener.

5. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
, Los niños y niñas del grado cuarto de la institución
Educativa Manuel Edmundo Mendoza, presentan
desinterés y apatía hacia la lectura debido a
diferentes factores entre los que encontramos entre
otros, la falta de un ambiente rico en libros y en
modelos lectores , la carencia de recursos
económicos que no les permite tener una
alimentación balanceada para que así logren un
óptimo desarrollo en sus procesos cognitivos. De
igual forma, la falta de compromisos de los padres de
familia con la escuela , quienes desconocen todos los
procesos académicos que se desarrollan en la
institución, por ello nos hemos planteado la siguiente
pregunta .¿Cómo a través del uso de las tic

7. RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES Y
BIBLIOGRÁFICOS

8. Los recursos digitales necesarios e
indispensables que se utilizarán para el desarrollo
de las actividades de este proyecto son:
Offline:
· Videos documentales.
· Software de Productividad
· Video Beam.
· Audiolibros.
Online:
· Páginas web
a. Cuentos cortos con valores, http://cuentosparadormir.com/
b. Cuentos interactivos, http://www.cuentosinteractivos.org/
c. Los minicuentos, http://losminicuentos.wordpress.com/

9. Actividades
1. Mi amigo el
computador
2. Bitácora del
cuento
3. Dibujando ando
4. Mi profe y las TIC
5.Uso las tic para
aprender
Fecha
Marzo 9 al 13
Abril 7 al 17
Mayo 12 al 15
Julio 21 a
sept. 21
Oct.6 a nov.
20
Descripción de la actividad
Familiarizar a los niños y niñas
con las partes de un pc.
Lectura y análisis de cuentos
infantiles en el aula.
Lectura oral de cuentos
infantiles por el docente y su
respectiva representación.
Concepto de los diferentes
recursos digitales y su
aplicabilidad.
-Los niños y niñas emplean
software educativos para
investigar y, jugar y aprender
Responsab
les.
Docentes
gestores
del
proyecto
Actividades de Aprendizaje

10. PRODUCTO / EVALUACIÓN
Los estudiantes del grado cuarto entregarán las diversas actividades
realizadas dentro de las cuales encontramos:
Un teclado elaborado manualmente para exponer las diversas
funciones que se pueden llevar a cabo con las teclas que tiene el
teclado.
Leerán cuentos infantiles y posteriormente serán verificados por los
docentes responsables del proyecto.
Entregarán al docente responsable los dibujos de cuentos leídos en
el aula.
Verán vídeos y realizarán actividades interactivas de lectura y
comprensión de cuentos.
Los estudiantes, bajo la supervisión del docente responsable usarán
diferentes recursos digitales para adquirir conocimiento en el área de
lenguaje.
La Evaluación se hará teniendo en cuenta la realización de las
diferentes actividades propuestas, la puntualidad , estética en la
presentación de las tareas asignadas.