tarea :3 mia

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DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTOS
PABLO ANDRES BUENO CERON
DARWIN ESTEBAN HERNANDEZ
KEITLYN MELISSA LONDOÑO
GRADO: 9-5
GUILLERRMO MONDRAGON
I.E. LICEO DEPARTAMENTAL
ÁREA DE TECNOLOGIA
SANTIAGO DE CALI 31 DE OCTUBRE DEL 2021

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Contenido
TEMAS DEL TRABAJO A PRESENTAR “1”. .................................................................... 3
- ¿Qué es un algoritmo y clases?....................................................................................... 3
- Ejemplo “1” Lección 1: Elabore un algoritmo que permita ir de la casa al colegio, ........ 3
- Ejemplo "2” Lección 1: Plantee un algoritmo que permita adquirir un boleto para ir a
cine,................................................................................................................................................. 3
- ¿Cuándo se elabora un algoritmo que se debe tener en cuenta? .................................. 3
- ¿Qué es un diagrama de flujo? ........................................................................................ 4
- ¿Qué símbolos tiene un diagrama de flujo y que significa cada uno de ellos? .............. 4
- ¿Reglas que deben ser tenidas en cuenta para realizar un diagrama de flujo?............. 4
- ¿Qué es un lenguaje de programación?.......................................................................... 5
TEMAS DEL TRABAJO A PRESENTAR “2”. .................................................................... 5
- ¿Como pueden explicar o comprender lo de los bucles? ........................................... 5
- ¿Reconoce los componentes de la microbit?.............................................................. 6
- ¿Qué es un sensor?..................................................................................................... 6
PRUEBAS DEL TRABAJO EN GRUPO ............................................................................ 6
BLOG DE LOS COMPAÑEROS DEL GRUPO................................................................ 11
CONCLUCIONES............................................................................................................. 13
INFORME ESCRITO DE NORMAS APA 7A VERSION 2020......................................... 13

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TEMAS DEL TRABAJO A PRESENTAR “1”.
- ¿Qué es un algoritmo y clases? Un algoritmo es una secuencia lógica y finita de pasos
que permite solucionar un problema o cumplir con un objetivo, los algoritmos deben ser
precisos e indicar un orden lógico de realización de cada uno de los pasos, para poder
solucionar el problema o cumplir con el objetivo.
Existen dos clases de algoritmos que son: los algoritmos convencionales que son los
que hacen las personas todos los días en sus diferentes actividades para solucionar problemas
del trabajo o de la vida cotidiana, y los algoritmos computacionales que son los que utilizan el
computador a través de programas diseñados por desarrolladores de software y
programadores para dar solución a problemas de cálculo o de manejo de información.
- Ejemplo “1” Lección 1: Elabore un algoritmo que permita ir de la casa al colegio, inicio:
1 salir de la casa, 2 si está lejos del colegio entonces tomar un medio de transporte que lo deje
cerca del mismo, 3 si no está lejos del colegio entonces dirigirse caminando hacia él mismo, 4
llegar a la puerta del colegio, fin.
- Ejemplo "2” Lección 1: Plantee un algoritmo que permita adquirir un boleto para ir a
cine, inicio: 1 dirigirse hacia el cine donde quiere ver la película, 2 si hay gente esperada el
boleto entonces hacer la fila y avanzar con la misma hasta llegar a la taquilla, 3 si no hay gente
esperando comprar el boleto entonces dirigirse a la taquilla, 4 comprar el boleto para ver la
película, fin.
- ¿Cuándo se elabora un algoritmo que se debe tener en cuenta? Lo que se debe tener
en cuenta antes de elaborar un algoritmo es: tener claro cuál es el problema que va a

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solucionar, establecer un objetivo que permita medir la solución del problema, elaborar un
algoritmo que solucione el problema, realizar pruebas al algoritmo para verificar los resultados.
- ¿Qué es un diagrama de flujo? Un diagrama de flujo es la representación de forma
gráfica de un algoritmo a través de símbolos, los cuales cada uno de estos símbolos tiene su
proceso y lo que representa cada uno de esos símbolos.
- ¿Qué símbolos tiene un diagrama de flujo y que significa cada uno de ellos? Los
símbolos que tiene un diagrama son:
Inicio y fin, significa el inicio y fin de un diagrama.
Entrada de datos, significa los insumos que necesita el algoritmo para que se pueda
elaborar.
Procesos, significa las acciones que permiten transformar las entradas (insumos o
datos) en otros datos u otros insumos que permitirán dar solución al problema.
Salidas de datos, significa a la referencia de los resultados que se debe dar al final el
algoritmo.
Flechas conectoras, significa el orden que debe llevar cada las actividades u
operaciones.
Decisiones, significa el uso para tomar decisiones lógicas y de acuerdo a estas
ejecutar o no conjuntos de instrucciones.
Repeticiones o iteraciones, significa que permiten repetir un conjunto de instrucciones
dentro de un algoritmo.
- ¿Reglas que deben ser tenidas en cuenta para realizar un diagrama de flujo? Las
reglas en tener en cuenta para hacer un diagrama de flujo son:

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Los diagramas se deben realizar de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha.
El algoritmo debe arrancar con el símbolo de inicio y terminar con símbolo de fin.
La dirección de flujo se debe representar por medio de flechas.
Todas las líneas de flujo deben llegar a un símbolo o a otra línea.
- ¿Qué es un lenguaje de programación? Un lenguaje de programación es un lenguaje
de programación es un sistema estructurado bajo un lenguaje formal (código) y diseñado
principalmente para que las máquinas y computadoras puedan entender los algoritmos
computacionales escritos por programadores.
- ¿Qué significa cuando se habla de un lenguaje compilado y lenguaje interpretado? Un
lenguaje complicado significa: que es un lenguaje de programación más complejo de programar
y que necesita de un programa especial que lea el código fuente y cree un archivo binario
ejecutable para una plataforma específica.
Un lenguaje interpretado significa: que es un lenguaje más fácil de programar y
necesitan de un programa que traduzca en directo el código fuente escrito a instrucciones de la
plataforma en la que se ejecutan.
TEMAS DEL TRABAJO A PRESENTAR “2”.
- ¿Como pueden explicar o comprender lo de los bucles? Un bucle es una secuencia de
una acción que se repite varias veces, la cual se dio la orden de repetirse varias veces, que se

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da en un algoritmo o diagrama de flujo, los bucles tienen varias clases las cuales son: bucle
que repite un conjunto de instrucciones por un número de veces, un bucle que repite un
conjunto de instrucciones mientras una condición sea verdadera, esto es, se cumpla.
- ¿Reconoce los componentes de la microbit? Si reconocemos los componentes del
microbit los cuales nos permiten hacer un programa de algoritmo o de un diagrama de flujo
utilizando sus componentes y hacer una secuencia de algoritmo, los componentes de microbit
son: botón A y B, matriz de LED, micro procesador, brújula, acelerómetro, USB, botón de
reinicio, conector batería.
- ¿Qué es un sensor? Un sensor es un dispositivo capaz de captar una variable física
como la temperatura, el micro:bit tiene un sensor de temperatura ubicado en el pequeño
procesador que tiene.
PRUEBAS DEL TRABAJO EN GRUPO

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BLOG DE LOS COMPAÑEROS DEL GRUPO
Blog de Pablo Bueno: https://elmundodeladigitalcibernetica089.blogspot.com/
Blog de Darwin Hernández: https://laliendrita.blogspot.com/
Blog de Melissa Londoño: http://melitallerescolegio.blogspot.com/
CONCLUSIONES
Concluimos que el trabajo grupal fue un trabajo muy interesante de hacer, porque
pudimos aprender nuevos conocimientos y aprender sobre el algoritmo que es, lo que se debe
tener en cuenta para hacer un algoritmo, que es el lenguaje de programación complicado y
interpretado, igual formas que es un diagrama de flujo que símbolos tiene y las reglas que se
deben tener en cuenta para hacer un diagrama de flujo.
INFORME ESCRITO DE NORMAS APA 7A VERSIÓN 2020
Las normas APA 7a versión 2020 consiste que los trabajos de los estudiantes tengan
los siguientes puntos: apellidos de los autores del trabajo, citas directas, citas indirectas,
comunicaciones personales, variaciones de autores, otras variaciones, material (tablas y
figuras), publicaciones periodísticas, libros y obras de referencia, informes y literatura gris,
conferencia y presentaciones, tesis, reseñas, fuentes no publicadas, software, aplicaciones y
dispositivos, bases de datos y conjuntos de datos, material audiovisual, material gráfico,

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material sonoro, publicaciones en redes sociales, páginas web, referencias jurídicas. Toda esta
información fue vista en un (PDF) llamado guía-normas-apa-7-ed-2020-08-12.pdf.
Bueno Cerón, P.A. (2021). Trabajo de desarrollo de habilidades de pensamiento.
INS.EDU. Liceo departamental
Hernández Sánchez, D.E (2021). Trabajo de desarrollo de habilidades de
pensamiento.INS.EDU. Liceo departamental
Keityn Londoño, D.E (2021). Trabajo de desarrollo de habilidades de
pensamiento.INS.EDU. Liceo departamental