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REORIENTAR EL
LIDERAZGO

LIDER: es una persona que actúa como guía o jefe de un grupo. Para que su liderazgo sea
efectivo, el resto de los integrantes debe reconocer sus capacidades.El líder tiene la facultad
de influir en otros sujetos. Su conducta o sus palabras logran motivar a los miembros de un grupo
para que trabajen en conjunto por un objetivo común.
Implica un compromiso personal y en grupo

Para el logro de este liderazgo se debe mantener una relación de colegas para lograr cambios
necesarios y útiles en la educación.

También requiere la participación activa de los estudiantes, docentes, directivos escolares y
padres de familia.

El liderazgo es determinante para el aseguramiento de propósitos que resultan fundamentales
para la calidad educativa, funcionamiento interno de la escuela, aseguramiento de los
aprendizajes, y en general, el alineamiento de toda la estructura educativa hacia el logro
educativo.

Algunas características del liderazgo, que señala la Unesco y que es necesario
impulsar en los espacios educativos, son:
- La creatividad colectiva.
-La visión de futuro.
-La innovación para la transformación.
-El fortalecimiento de la gestión.
-La promoción del trabajo colaborativo.
-La asesoría y la orientación.

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Reorientar el liderazgo

  • 1. REORIENTAR EL LIDERAZGO LIDER: es una persona que actúa como guía o jefe de un grupo. Para que su liderazgo sea efectivo, el resto de los integrantes debe reconocer sus capacidades.El líder tiene la facultad de influir en otros sujetos. Su conducta o sus palabras logran motivar a los miembros de un grupo para que trabajen en conjunto por un objetivo común.
  • 2. Implica un compromiso personal y en grupo Para el logro de este liderazgo se debe mantener una relación de colegas para lograr cambios necesarios y útiles en la educación. También requiere la participación activa de los estudiantes, docentes, directivos escolares y padres de familia. El liderazgo es determinante para el aseguramiento de propósitos que resultan fundamentales para la calidad educativa, funcionamiento interno de la escuela, aseguramiento de los aprendizajes, y en general, el alineamiento de toda la estructura educativa hacia el logro educativo. Algunas características del liderazgo, que señala la Unesco y que es necesario impulsar en los espacios educativos, son: - La creatividad colectiva. -La visión de futuro. -La innovación para la transformación.
  • 3. -El fortalecimiento de la gestión. -La promoción del trabajo colaborativo. -La asesoría y la orientación.