Lyhyt esitys museopedaogin työstä, Oulun yliopisto, kasvatustieteen tiedekunta

1. MUSEOPEDAGOGIA M. Sinersaari & P.Paakinaho Oulun yliopisto, kasvatustieteen ko. 2011

2. Museoiden kasvatustehtävä museoiden tulee tehdä yhteistyötä päiväkotien, koulujen, opettajien sekä muiden alan toimijoiden kanssa museopedagogiikan sekä taide- ja kulttuuriympäristökasvatuksen ja niihin liittyvien oheistapahtumien ja oppimateriaalin kehittämisessä; museoiden tulee tarjota lapsille ja nuorille näyttely-, opetus- ja elämystoimintaa. Opetusministeriön ohjeistus

3. Mitä on museopedagogia? Museopedagogian tehtävä on tuoda esiin yleisön näkökulma museossa ja ottaa huomioon erilaisten kävijöiden tarpeita. Museopedagogia tarkastelee museota ja museokäyntiä kokonaisvaltaisesti, ei pelkästään museon esittämän sisällön kannalta vaan kaikkea sitä, mitä kävijä kohtaa museossa - ja jopa museon ulkopuolella.Museopedagogialla on kolme lähtökohtaa: helpottaa, rohkaista ja tukea kävijän henkilökohtaista kokemusta ja elämystä sekä aktivoida omiin tulkintoihin ja omaan luovuuteen välittää informaatiota, syventää ymmärrystä ja lisätä tietoa käsitellä ja avata museota instituutiona, tilana ja paikkana. Museopedagogian tehtäviin kuuluu myös koko organisaation sitouttaminen yleisön huomioimiseen ja pedagogisen mission tukemiseen. Museopedagoginen yhdistys Pedaali ry: Missiot

4. Museopedagogia Suomessa työskentelee museopedagogista työtä tekeviä henkilöitä esim. museopedagogi ja museonlehtori -nimikkeiden alla. Työtehtävät voivat vaihdella suurestikin museosta toiseen. Suomen museoissa on ollut järjestelmällistä museopedagogista toimintaa 1960-luvulta alkaen, ja sen merkitys on yhä kasvussa.

6. Draamatyöpajoina

7. Työpajoina

8. Tai muuna museo-opetuksenaVaihtuvien näyttelyiden suunnittelu ja tilaaminen Nettisivujen päivittäminen ja tiedottaminen Museonäyttelyiden opastukset Yhteistyö koulujen ja päiväkotien kanssa Mukana mm. kaupungin tiedottajatiimissä, lastenkulttuuritiimissä… Yhteistyö vakuutusyhtiön kanssa Painomateriaalien suunnittelu ja taittaminen

9. Koulutus Arja Keskitalo Museolehtori Pohjois-Pohjanmaan museo Tuija Alaresto Näyttelyamanuenssi (työnantaja) Lapin maakuntamuseo Ylempi korkeakoulututkinto (tai valmistumassa oleva) Kyky omaksua historiallista ja kulttuurihistoriallista tietoa Museologian opintoja Pedagogisia opintoja Ylempi korkeakoulututkinto Historian ja museologian opintoja Varhaiskasvatuksen opintoja

10. Muut taidot Arja Keskitalo Museolehtori Pohjois-Pohjanmaan museo Tuija Alaresto Näyttelyamanuenssi (työnantaja) Lapin maakuntamuseo Luovuus Joustavuus Sosiaalisuus Organisointitaito Kyky tulla toimeen eri-ikäisten ja erityyppisten ihmisryhmien kanssa Laajan toimintakentän asettamat muut vaatimukset Sosiaaliset taidot Vuorovaikutustaidot Yhteistyökyky ja –halu Ennakkoluulottomuus Psykologinen silmä Rauhallisuus Taito puhua selkeästi ja ymmärrettävästi Kuuluva ääni Hyvä yleissivistys Kielitaito Heittäytyminen Tilannetaju

11. Työn merkitys Arja Keskitalo Museolehtori Pohjois-Pohjanmaan museo Tuija Alaresto Näyttelyamanuenssi (työnantaja) Lapin maakuntamuseo Ainoa koululaisille työpajatoimintaa suunnitteleva henkilö Oppimateriaalien suunnittelu täysin museopedagogin vastuulla Tehtävänä luoda pedagogista materiaalia, joka tukee koulua kaikille luokka-asteille Museolehtorin virkoja perustettu 1980-luvun alusta Kasvatuksellista toimintaa pidetään yhtenä museon keskeisimmistä toiminnoista Työtä joka tukee esimerkiksi opettajien työtä, ja päiväkoteja ja kouluja yleensä Tuottaa ja suunnittelee toimintaa ja materiaaleja myös erityisryhmille (esimerkiksi muistisairaat)