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ALEXANDRE III  LE GRAND
I / L’éducation d’Alexandre (sa jeunesse) De A1 à C1 II /……………………..   De D1 à H3 III /…………………… De I1 à L1 IV / La légende d’Alexandre De M1 à O3
I / De 356 av. JC à 336 av. JC : SA JEUNESSE
356  avant J.C.
A1 Le père d’Alexandre est Philippe de Macédoine
Philippe de Macédoine Sa jeunesse 356  -  336
Philippe de Macédoine Sa jeunesse 356  -  336
Philippe de Macédoine Sa jeunesse 356  -  336
Vergina
Sa jeunesse 356  -  336 Vergina
Vergina
Tombe de Vergina
 
Vergina
Vergina
Vergina Sa jeunesse 356  -  336 larnax en or avec soleil macédonien. (© Spyros Tsavdaroglou)
 
A2 Aristote est le plus fameux et le plus célèbre des savants mais il est surtout le professeur d’Alexandre
A4 Aristote a enseigné à Alexandre la médecine et la littérature. En retour, son père Philippe de Macédoine a accepté de reconstruire la cité natale de Stagire d’Aristote.
A3 Aristote a enseigné à Alexandre la médecine et la littérature
A5 Alexandre aime l’Iliade A5 Alexandre aime l’Iliade car ce livre parle de combat et de guerre
ARISTOTE
La Bataille d'Issos , mosaïque. Le plus célèbre document pour qui l'on peut dire (approximativement) contemporain d'Apelle, c'est la fameuse mosaïque de la bataille d'Issos découverte à Pompéi en 1830 qui met en scène Alexandre et Darius. C'est une adaptation d'un tableau probablement peint après la mort d'Alexandre par Philoxénos d'Erétrie qui travaillait vers la fin du IV e  siècle av. J.-C.
 
B1 Alexandre a l’allure d’un guerrier, courageux, intrépide qui croit à la victoire.
Vergina B2
Sa jeunesse 356  -  336 Macédoine à l’avènement de Philippe Macédoine à l’avènement d’Alexandre C 1
PELLA
PELLA
I / L’éducation d’Alexandre (sa jeunesse) De A1 à C1 II /……………………..   De D1 à H3 III /…………………… De I1 à L1 IV / La légende d’Alexandre De M1 à O3
336  avant J.C.
II / De 336 av. JC à 323 av. JC : l’empire d’Alexandre
D1 A Troie, Alexandre prend pied en Asie et décide de la conquérir mais il se rappelle aussi qu’en ces lieux se déroula une terrible guerre.
D2 Achille est un héros grec de la guerre de Troie. Il représente le courage et la force
D3 A Troie, Alexandre dit que les dieux lui ont donné l’Asie.
E1 Un hoplite macédonien Jambière  6 Cuirasse 5 Glaive 4 Bouclier 3 Casque 2 Lance, sarisse 1
 
F1 Les Barbares sont tous les peuples étrangers qui ne parlent pas la langue grecque. Dans le cas présent, il s’agit des Perses.
F2 Alexandre ne considère pas ces Barbares comme des ennemis mais comme de futurs amis qui appartiendront à son empire
G1 Alexandre est parvenu jusqu’aux limites du monde connu, c’est-à-dire jusqu’au fleuve Indus.
 
http://www.3dsrc.com/alexandrelegrand/multimedia.php#
G2 Une phalange macédonienne est un groupe de fantassins appelés hoplites munis de grande lance ordonnés.
Une phalange macédonienne G2
G2
G2
Principe d'action de la phalange oblique thébaine  G2
La bataille de Chéronée
La bataille de Granique
La bataille d’Issos
H1
 
DARIUS
DARIUS
L’empire perse sous Darius
 
PERSEPOLIS
Babylone
I / L’éducation d’Alexandre (sa jeunesse) De A1 à C1 II /……………………..   De D1 à H3 III /…………………… De I1 à L1 IV / La légende d’Alexandre De M1 à O3
323  avant J.C.
III / De 323 av. JC à 148 av. JC : Les royaumes hellénistiques.
Hellénistique :  Voir page 104 I
J1 Après la conquête, l'architecture, l'art et la pensée grecs ont pénétré dans les pays conquis   Il y a mélange des cultures grecque et asiatique.
K1 ANTARCTIQUE AMERIQUE OCEANIE Le monde vu par le géographe Ératosthène (284 – 192 ac. J.C.)
Bernardo STROZZI  Italien, Gênes 1581 - Venise 1644  Ératosthène enseignant à Alexandrie  Vers 1635  Huile sur toile  78,9 x 99,4 cm
 
 
K2 Alexandre a conquis la plus grande partie du  monde connu à cette époque.
 
I / L’éducation d’Alexandre (sa jeunesse) De A1 à C1 II /……………………..   De D1 à H3 III /…………………… De I1 à L1 IV / La légende d’Alexandre De M1 à O3
IV / La légende autour d’Alexandre
 
Bucéphale est le cheval d’alexandre. M1
"Mon fils, cherche un royaume à ta taille : la Macédoine est trop petite pour toi".   M2
M3 Les paroles  de Philippe vont se réaliser puisqu’il va conquérir le monde connu.
M4 On peut penser que la légende s’est mêlée à la réalité pour glorifier Alexandre
Le nœud de Gordion
Alexandre tranchant le nœud gordien  par  Jean-Simon  Berthélémy ,  Paris ,  École des Beaux-Arts
Le nœud de Gordion
Pierre-Paul Rubens  La Bataille des Amazones , vers 1598  Huile sur panneau - 97 x 124 cm  Potsdam, Château de Sanssouci
Arrien pense que les Amazones n’ont pas  réellement existé. « Personnellement, je trouve invraisemblable qu'une telle race de femmes ait tout simplement existé, » O 1
O 2 Je pense que si Atropatès a vraiment présenté à Alexandre des femmes combattant à cheval, il s'agissait de femmes barbares exercées à l'équitation, ayant revêtu la tenue que la tradition prête aux Amazones.
O 3 En Grèce, toutes les histoire ramenées par les soldats ont dû sembler invraisemblables.
Alexandrie d’Egypte
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148 av. JC Début de la conquête romaine

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