Bitácora
de
tecnología
Bitácora
Oriana arboleda Vásquez

BITÁCORAS SEMANA UNO INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN.
13 DE ENERO-17 DE ENERO.
Después de casi un mes de vacaciones, el día 13 de
enero ingresamos a la institución, veíamos algunas caras
con un poco de susto, algunos muy entusiasmados,
vimos risas, alegrías al reencontrase unos a otros,
veíamos alumnos tímidos, tristes, felices pero lo más
importante es que cada una de esas personas,
incluyéndonos a nosotros, venimos con un propósito que
es el de aprender, estudiar y compartir la mayoría de lo
que somos.
* El primer día organizaron el transporte escolar, la ruta.
Todos los alumnos, antiguos, nuevos, nos sentamos en
el auditorio, allí nos dieron instrucciones de
comportamiento para el bus, nos dictaron las rutas y
cada estudiante se establecía donde le correspondiera.
* El segundo día nos ubicaron en el coliseo por grados,
cada profesor escogía un alumno de once, décimo,
noveno, octavo, séptimo y sexto y así hasta completar
cinco grupos de seis estudiantes de cada grado. Después
de elegirlos, nos llevaron a cierto lugar a hacer
actividades. La primera actividad fue: cada equipo de
seis alumnos se convirtieran en extraterrestres, hacer un
cuento sobre cómo eran los extraterrestres, describir
como era el lugar donde vivían, como llegaban a la tierra,
a qué país llegaban y por qué motivo, después nos
entregaron una hoja por equipo que titulaba carrera de
observación, en la hoja había unos puntos que
responder, había que buscar a alguien en todo el colegio
personas con ciertas características que indicaba allí en

la pregunta y buscar cuantos arboles había, así por el
estilo. Pero en si el objetivo era relacionarnos con todos
los estudiantes de la institución desde el de once hasta el
de sexto y conocer un poco más el colegio.
* Para el tercer día nos habían dicho que lleváramos un
papel boom, tijeras, colbón, marcador etc… para con
estos hacer una actividad. La actividad era hacer un
decreto personal donde poníamos nuestros deberes,
derechos, sanciones y el estudiante marcara la vigencia
del decreto. Después de cada uno hacer el suyo, se
reunían los equipos seleccionados para así con los
materiales que se trajeron hacer un decreto para todo el
equipo y exponerlo.
* El cuarto día nos reunieron en el coliseo, pero esta vez
fue por el grado que le correspondía a cada alumno, cada
grupo se iba con su respectivo profesor a cierto lugar, el
profesor nos explicaba de manera concreta qué es
investigación, indagación y consulta. Después se escogía
equipos para hacer un trabajo que era responder unos
acertijos, así cada uno aportábamos ideas para
responderlos. Después de esta actividad separaron a los
nuevos de los antiguos, a ellos los antiguos les pusieron
a realizar una actividad y a los nuevos les hacían
preguntas para responderlas al frente.
* El quinto día nos llevaron por grupo a hacer una
actividad, la actividad consistía en buscar en el grupo
personas parecidas a nosotros y otras personas que no
tienen nada en común, para que firmaran la hoja que nos
habían entregado. También hicimos una actividad lúdica
para conocernos y así relacionarnos e ir quitando la pena
con los demás.

BITÁCORA SEMANA DOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN.
20 DE ENERO-24 DE ENERO.
Tecnología
Docente: Luz Marina
Primera clase
La docente Luz Marina a la primera hora acomodó ciertos
grupos de trabajo para ese día, en especial alumnos
nuevos con antiguos para exponer un tema que era sobre
los recursos que utilizaban el año pasado, los antiguos
nos explicaban algunos, de los que se acordaban, nos
decían para que era y como se usaba.
Segunda clase
Nos asignaron una actividad de confesión, consistía en
escribir todo lo malo que habíamos hecho en una hoja,
cada uno por separado para después quemarlas y así
desprendernos de nuestros problemas. Era para que
nosotros nos sintiéramos libres de todo lo malo que
hemos hecho.
Tercera clase
Los estudiantes antiguos informaban a los nuevos cómo
había sido el trabajo del año pasado en los equipos, nos
contaron los problemas.
BITÁCORA SEMANA TRES INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN.

27 DE ENERO-31 DE ENERO.
Cuarta clase
Hicimos una actividad que consistía en: en parejas hacer
un decreto de cosas que debemos mejorar en el grupo,
este se expuso, después acomodamos los comités en el
salón.
BITÁCORA SEMANA CUATRO INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN.
3 DE FEBRERO- 7 DE FEBRERO.
Sexta clase
La clase pasada la docente Luz Marina se había
encargado de escoger algunos “padrinos”, y hoy los usó
para que ayudaran a los nuevos a crear la página web.
BITÁCORA SEMANA CINCO INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN.
10 FEBRERO-15 FEBRERO.
Séptima clase
Hicimos una actividad sobre el trabajo colaborativo,
donde habían unos roles y estos los teníamos que
repartir en el equipo, los roles se le asignaban a la
persona que más se conformara.
BITÁCORA SEMANA SEIS INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN.

17 FEBRERO-21 FEBRERO.
Octava clase
Fueron tres horas, donde a la primera hora los nuevos
terminaban de personalizar la página web con sus
“padrinos”. A la segunda y tercer hora seguimos con el
trabajo colaborativo.
BITÁCORA SEMANA SIETE INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN.
24 FEBRERO-28 FEBRERO
Novena clase
En este día a las 2 primeras horas hubo una reunión de
padres de familia, El cual ingresamos a la institución a
las 9 de la mañana, Como era poco tiempo de clase, la
docente Luz Marina nos asignó una actividad sobre unos
pantallazos sobre cómo crear una cuenta en GMAIL y
sobre lo que se encontrara del grado 9 en la página web.
BITÁCORA SEMANA OCHO INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN.
3 MARZO- 7 MARZO
Décima clase
A las tres primeras horas los alumnos antiguos
mostraban a los nuevos como usar prezi, cómo agregar
un “embed” como HTML en la página, cómo montar los
archivos desde slideshare y box. La clase fue hecha por

nosotros, los alumnos porque la docente Luz Marina
estaba enferma.
BITÁCORA SEMANA NUEVE INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA
INNOVACIÓN.
10 MARZO- 14 MARZO
Onceava clase
La docente Luz Marina nos enseñó cómo usar Microsoft
Word, cómo cambiarle el color a la letra, cómo sombrear
textos. En conclusión, nos enseñó las diversas maneras
de personalizar los trabajos en Microsoft Word.