Guia Póster digital Como Hacer tu Propia Película Stop Motion

Producción de Recursos y Medios Educativos I – Oriana Robles Muñoz Página 1

GUÍA POSTER DIGITAL
Como Hacer tu Propia Película Stop
Motion en tu salón de clase
CONTENIDO:
1. Introducción
2. Objetivos de utilizar Stop Motion en el Aula
3. ¿Para qué nos puede servir como docentes realizar esta práctica?
4. ¿Qué partes contiene el Poster Digital?
5. Desarrollo de la práctica y actividades con los estudiantes
6. Posdcasts del Poster Digital
7. Referencias
UNO.
1. Introducción
Esta guía didáctica surge como orientación para la creación de una producción audiovisual en
la técnica de animación Stop Motion en el aula de clase, el producto final de este proyecto se
orientan a que Docentes, monitores, centros educativos, estudiantes y otros interesados
puedan hacer uso de la técnica de animación Stop Motion como una herramienta didáctica
para reforzar conocimientos desarrollados en clase o como herramienta de expresión e
investigación sobre un tema particular de interés de los estudiantes o del docente guía
El enlace en el que se encuentra publicado este poster digital es:
http://orianarob.edu.glogster.com/stop-motion-en-el-aula-audio
DOS.
2. Objetivos de utilizar Stop Motion en el Aula
 Sensibilizar a los estudiantes frente al uso de la técnica de Stop Motion como una
herramienta didáctica que puede apoyar su proceso de aprendizaje.
 Reforzar la importancia del trabajo en equipo en la creación del producto audiovisual

 Sensibilizar frente al uso de herramientas tecnológicas para la creación, más que para el
consumo.
TRES.
3. ¿Para qué nos puede servir como docentes realizar esta práctica?
Reforzar conocimientos vistos en clase
Se desea rescatar por medio de esta actividad los conocimientos desarrollados en otras
actividades escolares o pre saberes de los estudiantes, donde se haya abordado el tema
escogido para la historia a representar en la producción audiovisual o las competencias
técnicas que tenga el estudiante, creando con ellos una actividad de discusión, en la cual se
evidencien, que consideran necesario para abordar la creación, se realice una actividad de
sensibilización y puedan compartir con el grupo posibles soluciones o imaginarios de cómo
llegar a desarrollar el producto final. Lo que va de acuerdo al principio pedagógico de la
Activación mencionado por Merril (2002)
Solución de problemas
Para esto inicialmente se creará una historia sobre el tema que se desee trabajar en el aula,
siendo esta una forma de profundizar en el tema particular a desarrollar en clase tanto como
una forma de reforzar la transversalidad de las nuevas tecnologías en los procesos de
enseñanza y aprendizaje. Esto responde al principio pedagógico donde el aprendizaje es
facilitado cuando los estudiantes están implicados en resolver problemas del mundo real,
Merril (2002), en este caso el reto es la creación de una producción audiovisual de contenido
coherente que represente la prioridad de comunicación que se desee transmitir o trabajar por
estudiantes o docentes.
Socialización, realimentación y trabajo en equipo
Es importante plantear una socialización o presentación de los productos audiovisuales que
cada equipo ha creado, siendo esta una forma de que ellos expresen, cuáles fueron las
ventajas de utilizar esta técnica como herramienta didáctica, si realmente sienten que
complementó su proceso de aprendizaje y los retos o dificultades que se les presentaron y
como fueron superadas. Como lo menciona Merril (2002), cuando los estudiantes son
motivados a transferir el nuevo conocimiento o destreza a la vida cotidiana se realiza una
verdadera integración.

CUATRO.
4. ¿Qué partes contiene el Poster Digital?
Título:
Como se puede apreciar en la imagen el título establecido para el Poster Digital fue: “Como
Hacer tu Propia Película Stop Motion en tu Salón de Clases” para lo cual el docente puede
realizar la introducción al tema Stop Motion comenzado con la definición de cada una de las
palabras que lo componen (Quieto / Movimiento) y de esta manera narrar el concepto de
fotografía secuencial que es la base de esta técnica de animación.
Pasos:
Los pasos dentro del Poster Digital son cada uno de los apartes de texto, que en un lenguaje
muy sencillo y en pocos pasos narra lo que el estudiante debe realizar para poder realizar su
producto audiovisual. De esta forma encontramos en texto resumido los siguientes cuatro
pasos, que servirán de guía al docente para implementar la práctica:
 Crea una Historia: con introducción, nudo, desenlace. (el docente debe orientar la
creación de esta historia con el fin de enfocarla a los objetivos particulares de la clase )

 Crea el Story Board: Planifica las escenas. (que pasa en cada parte de la historia
escrito en papel estilo tira cómica con la que los grupos de estudiantes organizan la
toma de fotografías y preparan los detalles que necesitan)
 Crea los personajes y el escenario, con diferentes materiales como plastilina, papel,
entre otros. (el docente debe decidir si esta elaboración se hace dentro o fuera del
aula de clase según el tiempo del que disponga)
 Toma las fotografías secuenciales: Puedes utilizar un software para PC que te
ayude.(El docente debe guiar la instalación del software para Stop Motion, se
recomienda el software Monkey Jam el cual es gratuito y se puede descargar de su
página web: http://monkeyjam.org/ enlazamos más adelante en la última parte del
Poster Digital el enlace para descargar un tutorial de cómo utilizar este software en
prácticas de aula )

Imágenes:
Estas imágenes de guía ejemplifican los pasos que se mencionaron a continuación, ilustran el
desarrollo de una práctica de Stop Motion desarrollada por un niño de una edad promedio
para la que va orientada este Poster Digital, con el fin de que de manera visual se puedan
observar el procedimiento que cada uno de ellos realizará en la creación de su producto
audiovisual.

Video de Ejemplo:
Con el fin de que los estudiantes observen un resultado real de la técnica de Stop Motion, se
presenta el enlace a un video realizado con figuras de plastilina que representan los
personajes del evento y un escenario dibujado pero con piezas que por medio de la fotografía
secuencial dan la sensación de movimiento.

Enlace a Tutorial:
Para complementar el trabajo del docente y de los estudiantes se requiere que conozcan la
guía que propone el software recomendado Monkey Jam, que presenta actividades muy
sencillas con la que el docente puede guiar una práctica de demostración que les indique a los
estudiantes como elaborar el producto audiovisual que definan crear.

CINCO.
5. Desarrollo de la práctica y actividades con los estudiantes
Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias
0. Introducción:
En la primera parte del proceso el docente debe realizar un proceso de sensibilización frente a la
actividad que se desea desarrollar, proponiendo ejemplos reales de la utilización de este tipo de
técnica de animación como videos, cortometrajes, películas, entre otros, que den una idea en
general de la práctica a desarrollar y las etapas que la componen.
1. Definiciones y bases de la práctica: ACTIVIDAD 1: ¿Qué es Stop Motion?
El docente propone a los estudiantes actividades para llegar a la definición del término Stop
Motion, como búsqueda de definiciones en internet que permitan crear una definición propia del
concepto narrado en terminología de los estudiantes. El poster digital cuenta con una definición
de esta técnica pero es necesario para ir explorando el concepto que entre los estudiantes
amplíen e investiguen frente a la técnica a implementar.
2. Recursos para desarrollar la práctica: ACTIVIDAD 2: ¿Qué necesito para
hacer mi Corto?
En esta etapa el docente debe hacer un listado de los requerimientos y recursos que permitan
desarrollar la actividad haciendo mención a los siguientes, con los que cuente la institución
educativa
 Recursos tecnológicos (Computador, software de animación, cámara web, Iluminación y
sonido)
 Escenario y personajes
La conformación del equipo de trabajo en vital para la creación del producto audiovisual, por lo
cual el docente debe ser mediador en este proceso y utilizar diversas estrategias para que los
equipos de trabajo sean diversos y equilibrados. Así se abarca el tema:
 Mi equipo de trabajo (Roles y Créditos de autores)
3. Creación literaria: ACTIVIDAD 3: ¿Cómo creo mi historia?
Con anterioridad el docente debe planificar la realización de esta práctica, con el fin de que si él lo
requiere esta estrategia didáctica sirva para fortalecer temas o conceptos particulares de un
proceso de enseñanza-aprendizaje que se haya llevado a cabo en el aula de clases. De esta manera
se trabaja con los estudiantes los siguientes ítems:
 Defino el tema y la historia que quiero crear
 Construyo el escenario y los personajes
 Creo el Guion gráfico (Story Board)

4. Implementación técnica: ACTIVIDAD 4: ¿Cómo creo mi cortometraje?
Para implementar la parte técnica del proyecto y producción del corto, inicialmente el docente
debe pasar por un estudio de la temática y utilización básica del software de animación. Para lo
cual todo el conocimiento no debe estar en el docente, se debe tener referencia de esta práctica,
pero se le debe dar prioridad al desarrollo de procesos de autoaprendizaje en los estudiantes y los
equipos de trabajos.
 Consulto guía del software de animación.
 Hacemos nuestra primera práctica de demostración con el profesor.
 Tomo las fotografías según secuencia del guion gráfico
 Edito y agrego música al video.
5. Socialización y sistematización de la experiencia: ACTIVIDAD 5: Presento
mi corto a mis amig@s y familiares
Como finalización del proceso el docente debe coordinar la logística necesaria para la socialización
de los productos audiovisuales. Para que esto se convierta en un evento significativo del cual se
registren evidencias puntuales que permitan a los estudiantes hacer una autoevaluación entre
ventajas, dificultades y nuevos proyectos que se puedan realizar con este tipo de actividades. “No
hay nada mejor que el estreno de nuestro Corto, así podremos compartirlo con nuestros amig@s y
familiares! Excelente Función!”
SEIS.
6. Posdcasts del Poster Digital
Para apoyar el desarrollo de la actividad y el proceso de enseñanza y aprendizaje del docente y sus
estudiantes, se han creado siete posdcast que se han integrado a los diferentes ítems que se
exploran en el Poster Digital y que sirven como guía para el estudiante en la creación de su
proyecto audiovisual en Stop Motion. Estos audios complementan, amplían y dan
recomendaciones sobre los textos y pasos que se presentan en el Poster Digital, para la creación
del producto audiovisual.
El docente debe tener presente al dar las indicaciones a los estudiantes que los audios están
numerados y son secuenciales, para que los estudiantes puedan seguir la secuencia de la
explicación de manera acorde como se presentan en el Poster Digital. A continuación se
presentan los textos de los audios que lo integran y su forma de acceder a los mismos dentro del
Poster Digital:

1. AUDIO 1 - Texto introducción: 0_Intro. Mi Película Stop Motion (2:08”)
Objetivo: Explicar el término Stop Motion.
Texto: “¿Te has preguntado, cómo han creado algunas películas con muñecos de plastilina?
¿Has visto: Pollitos en Fuga, creada en el año 2000 por Peter Lord y Nick Park? ó ¿Coraline,
creada en 2009 por Henry Selick?
Este poster te ayudará a responder esta pregunta, además de darte a conocer los pasos
claves de Como hacer tu propia película Stop Motion, en tu salón de clase. Disfruta de esta
creativa y tecnológica actividad con la aprenderás muchísimo más creando historias sobre tus
temas favoritos.
Comenzaremos por definir cuál es el significado de Stop Motion, el cual es un término que se
compone de dos palabras, primero la palabra “Stop”: que traduce literalmente parada o alto,
pero para que lo entendamos mejor lo hemos definido como “quieto” y la segunda palabra
que compone el término es “Motion” que traduce “Movimiento”
De esta manera podemos definir este término como la forma de dar la sensación de
movimiento con objetos que no se mueven o que están quietos. Pero ¿Cómo logramos ver

objetos que no se mueven de manera continua en un video digital como si lo estuvieran
haciendo?
Esto es gracias al efecto de animación cuadro a cuadro, que en Stop Motion hace que se
genere un movimiento aparente de objetos estáticos por medio de una serie de imágenes
fijas sucesivas obtenidas con fotografía digital. Así al procesarlas en un software para creación
de videos Stop Motion podemos crear nuestra propia película. A continuación podrás conocer
cómo ir creándola paso a paso.”
Enlace: http://orianarob.podomatic.com/entry/2014-06-30T17_19_16-07_00
2. AUDIO 2 - Paso 1: 01_ Historia. Mi Película Stop Motion (1:25“)
Objetivo: Explicar cómo crear la historia
Texto: “Comenzando con los pasos para crear nuestra propia película, consideramos que la
creación de la historia que vamos a representar, es el corazón de la misma, de ahí la
importancia de ¡Crear una excelente historia!.
Para esto debes pensar primero en un tema particular para el que te gustaría crear una
historia o en el tema que te proponga tu profesor, ya definiéndolo podrás investigar detalles
que te ayuden a crear tu magnifica historia, dándole un contexto. Cuando tengas definido el
tema crea tu historia definiendo primero de manera resumida un inicio, un nudo y un
desenlace. Después de tener esta estructura base podrás crear un texto más descriptivo que
te ayude a definir los detalles de la historia. Ten presente que para tu historia debes
establecer como se verán los personajes y establecer sus características, así más adelante
cuando los vayas a crear con materiales como plastilina, papel, tela, dibujos es más sencillo.
Te puedes ayudar haciendo dibujos de cada uno de ellos.”
3. AUDIO 3 - Paso 2: 02.Storyboard. Mi Película Stop Motion (1:34”)
Objetivo: Explicar cómo crear el Storyboard
Texto: “Para crear una película hay que ser muy organizado y planificar muy bien cómo se
van a realizar cada una de las fotografías para que el movimiento se vea muy real y
secuencial, este es el éxito total de tu animación con esta técnica.
Para lo cual contamos con una práctica que te ayudará a definir esta planificación: la creación
de tu storyboard o guion gráfico, el cual es un conjunto de ilustraciones que muestran una
secuencia y que tiene como objetivo servir de guía para entender tu historia, previsualizar
una animación o seguir la estructura de una película antes de realizarse o filmarse, esta
definición fue tomada del tutorial del software que recomendamos para la creación de tu

película, que puedes descargar desde el poster digital de esta actividad. De esta manera te
sugerimos que tu storyboard se componga de las diferentes escenas que representaras en la
animación de tu película, así te darás cuenta de que necesitas para la construcción de
personajes, los escenarios requeridos, y que como será la forma de tomar las fotografías,
puedes ayudarte de algunas palabras o anotaciones en cada escena que ilustres, para que las
tengas en cuenta a la hora de tomar las fotografías.”
4. AUDIO 4 - Paso 3: 03_Personajes_Escenarios. Mi Película Stop Motion (2:05”)
Objetivo: Apoyar la creación de escenarios y personajes
Texto: “La creación de los personajes y los escenarios de tu película son fundamentales para
darle contexto y personalidad a la representación que quieres lograr. Por eso puedes hacer uso
de diferentes técnicas artísticas y materiales para la creación de los mismos, además esta
actividad de una manera muy divertida convierte los personajes que imaginaste en realidad!
Para crear tus personajes, te recomendamos que tengan un cierto grado de articulación en sus
brazos o piernas, ya que esto te facilitará la toma de fotografías secuenciales y aumentar la
sensación de movimiento que recreen los personajes. Para esto puedes utilizar como base
esqueletos de alambre flexible, sobre los cuales podrás fijar todos los materiales que quieras
para darle la forma definitiva a tus personajes.
Para crear los escenarios es importante que hagas algunas prácticas de tomas de fotos con la
cámara web que vayas a utilizar, ya que así podrás tener una idea de las dimensiones con la
que deberás crear tus personajes y escenarios, recuerda que mantener una proporción entre el
escenario y los personajes dará una sensación de realismo que facilitará los resultados que
deseas obtener en tu película. De igual manera que para la creación de personajes son muchas
las formas y los materiales que puedes utilizar para crear tus escenarios. Si quieres ver ideas
para crear tus personajes, observa el tutorial que hemos recomendado en el poster digital.
Diviértete creando! Y derrocha creatividad!!!”
5. AUDIO 5 – Paso 4: 04_1_Fotos_Secuenciales.Mi Película Stop Motion (1:45”)
Objetivo: Explicar la toma de fotografías secuencial
Texto: “Una vez que tenemos definidos la historia, el storyboard, los personajes y escenarios
comienza la producción técnica de tu película, para lo que te recomendamos tener en cuenta la
iluminación, puedes utilizar una lámpara o simplemente la luz del día si el espacio donde vas a
tomar las fotos es iluminado, ten en cuenta que en diversas horas del día la luz cambia, por lo
que sí es un proyecto largo deberías tener una horas similares para realizar las tomas. Otra

recomendación es utilizar un software para creación de videos Stop Motion adecuado y fácil de
manejar, para que tomes las fotografías y te permita exportar tu video correctamente sin
restricciones de licencia que después no te permita generar tu video. Por lo que te proponemos
que utilices el software Monkey Jam, que tiene todas estas buenas características que te
mencionamos, además de contar con el tutorial del que nos hemos apoyado en esta actividad y
que nos ha sido muy útil para nuestro propósito. De esta manera te invitamos a revisar con tu
profesor este tutorial en detalle, instalar el software en tu computador si no lo tienes y realizar
un proyecto inicial de prueba, para que te vayas familiarizando con las funcionalidades que
tiene este software y que te permitirán crear tu película foto a foto.”
6. AUDIO 6 – Imágenes de ejemplo: 04_2_Fotos_Ejemplo.Mi Película Stop Motion
(1:12”)
Objetivo: Complementar el desarrollo de la toma de fotografías secuenciales con las
imágenes del ejemplo.
Texto: “Para complementar la toma de fotografías secuenciales queremos complementar las
ideas que te hemos compartido en este poster digital con las siguientes imágenes de un
proyecto real denominado “TIEMPO FINAL 0 - 0” realizado por Pedro quien tiene una edad
similar a la tuya. Así, ampliamos las actividades que debes realizar mientras vas realizando la
toma de fotografías secuenciales, debes comenzar con las posiciones iniciales donde quieres
que comiencen cada uno de los objetos que componen el escenario y los personajes, como se
muestra en el ejemplo que te presentamos: como lo son los banderines y las nubes, para los
cuales se toma una fotografía y se mueven, se toma otra fotografía y se mueven, así una y otra
vez para dar la sensación de movimiento. Es importante que sigas el storyboard que creaste
para tu historia, con el que fin de que mantengas el orden planificado de la historia que quieres
representar en tu película.”
7. AUDIO 7 – Video de Ejemplo: 05_Video_Ejemplo.Mi Película Stop Motion (1:06”)
Objetivo: Visualización del video de ejemplo animación en Stop Motion
Texto: “Para finalizar queremos que veas el video de ejemplo que te presentamos, en el cual
se realizaron todos los pasos que hemos descrito en este póster digital y que nos muestra la
historia de la final de un partido de futbol, esperamos que lo disfrutes y te dé ideas para crear
tu película. Recuerda que es importante que en tu aula de clases pongas en práctica esta
actividad conformando grupos con tu compañeros y compañeras, podrán tener roles como
guionistas, camarógrafos, animadores, diseñadores de personajes y escenarios, como lo hacen
en las grandes producciones. Además que al ser un trabajo en equipo obtendrán excelentes

resultados. Esperamos este poster digital haya sido de gran orientación para tu práctica.
Muchas gracias por escucharnos!”
SIETE.
7. Referencias
Glosario:
Stop Motion: Técnica de animación que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos
por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas
http://es.wikipedia.org/wiki/Stop_motion
Storyboard o guión gráfico: Es un conjunto de ilustraciones que muestran una secuencia y que
tiene como objetivo servir de guía para entender una historia, previsualizar una animación o seguir
la estructura de una película antes de realizarse o filmarse. Se utiliza como planificación previa a la
filmación de escenas y secuencias.
http://es.wikipedia.org/wiki/Storyboard
Anexos: Como anexo se presenta el Tutorial de Monkey Jam - Creación de animaciones con la
técnica stop Motion creado por el Ministerio de Educación - Plan Integral de Educación Digital,
Buenos Aires, Argentina. Que puede descargarse en:
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/attachments/article/1468/Tutorial-MonkeyJam.pdf

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