Открытый урок производственного обучения «Нарезание наружной резьбы»

1.  ФИО: Каруна Татьяна Николаевна,
 Должность: мастер производственного обучения
 Место работы: КГКП «Рудненский горно – технологический
колледж» Управления образования акиматаКостанайской области.
 Организатор - методист КГКП «РГТК»
 КунарбаеваАдияИсламовна.
Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының
«Рудный тау-кен-технологиялық колледжi» КМҚК
КГКП «Рудненский горно-технологический колледж»
Управления образования акимата Костанайской области
ӘДІСТЕМЕЛІК ӘЗІРЛЕМЕ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Открытый урок производственного обучения
тема: «Нарезание наружной резьбы»
Бекітемің бас шебер:
Утверждаю старший мастер:
Бакчаков С.М.
Өндірістік оқыту сабағының жоспары
План урока производственного обучения

2. Бағдарлама тақырыбы: Кесілген бұранда
Тема программы: Нарезание резьбы
Сабақтың тақырыбы: Сыртқы бұранданы кесу
Тема урока: Нарезание наружной резьбы
Үш біраңғай сабақын мақсаты: Триединая цель урока:
Білімдік: Кесілген сыртқы бұранданы қабылдауды үйрену
Образовательная: Научить обучающихся приемам нарезания наружной резьбы ручным способом.
Добиться выполнения обучающимися учебноөпроизводственного задания без
ошибок.
Дамытушылық:
Развивающая: Развивать навыки работы с резьбонарезным инструментом и приспособлениями
для этих операций, профессиональной наблюдательности,
профессионального мышления, умение применять знания и навыки,
полученные при изучении других дисциплин.
Тәрбиелік:
Воспитательная: Воспитывать у обучающихся внимание, наблюдательность, умение слушать,
умение осуществлять самоконтроль.
Сабақтың типі:
Тип урока: Урок приобретения и совершенствования трудовых навыков с элементами контроля.
Оқыту әдістері:
Методы обучения: Словесно-репродуктивный, работа с тестовыми заданиями, демонстрация
приемов работы.
Панаралық және пән ішіндегі байланыс:
Межпредметная и внутрипредметная связи: Черчение, материаловедение, казахский язык, охрана
труда.
Материалды-техникалыққұрал жабдықтау:
Материально-техническое оснащение: пруток круглый, ножовка, нождачная бумага, круглая
плашка, вороток, напильники №2, №3, штангенциркули (ШЦ1(0,1мм)),
гайка для контроля резьбы.
Сабақтың барысы
Ход урока
1.Ұйымдастыру бөлімі
Организационная часть: 3-5 мин
1.1. Оқушыларды тізім бойынша түгендеу
Проверка наличия обучающихся на уроке по журналу
1.2. Сырықты түрін тексеру
Проверка внешнего вида обучающихся (спецодежды)
1.3. Кезекшілерді тағайындау
Назначение дежурных
2. Кіріспе нұскаулық:
Вводный инструктаж (30-50 мин)
2.1. Сабақтың тақырыбымен мақсатын хабарлау
Сообщение темы и цели урока:
Сабақтың тақырыбы: Сыртқы бұранданы кесу
Тема урока: Нарезание наружной резьбы
Кто исходя из темы урока сможет вывести цель? Совершенно верно.
Сабақтың мақсаты: Сыртқы бұранданы кесудің тәсілдерін үйрену.
Цель урока: Научиться приемам нарезания наружной резьбы.
Міндеттері:

3. 1. Өткен слесарлық операцияларын қайталау: белгі қою, кесу, аралау.
2.Сыртқы бұранданы кесу бойынша әдеттену.
Задачи:1 Повторение ранее пройденных слесарных операций: разметка, резка, опиливание.
2 Приобретение навыков по нарезанию наружной резьбы.
Мәселе: Бұранданы кескенде біз не үшін сырт жағына ½ айналма жасаймыз?
Проблема: Зачем при нарезании резьбы мы делаем ½ оборота в обратную сторону?
Сегодня мы с вами приступаем к изучению новой темы "Нарезание наружной резьбы", но для начала
мы с Вами повторим, то что прошли на прошлом уроке.
2.2. Сабақтың материалы бойынша оқушылардың білім тексеру
Выявление знаний учащихся по материалу урока
1. Какой инструмент применяется для нарезания наружной резьбы? (Плашка) бұранда кескіш
2. Как называется приспособление для закрепления плашки? (Вороток) айналтұтка
3. Чередующиеся выступы и впадины на поверхности тел вращения, расположенные по винтовой
линии. (Резьба) бұранда
4. Крепежная деталь в виде стержня. (Шпилька) бұрама сұқпа
5. Каких видов бывают круглые плашки? (цельные и разрезные)
А сейчас давайте повторим слесарные операции, которые мы проходили на прошлых уроках. Перед
Вами лежат инструменты, сейчас я Вам буду называть слесарную операцию, а Вы должны выбрать и
назвать инструмент, который применяется в данной операции.
Разметка – чертилка- сызғыш, линейка -сызғыш
Резка – ручная ножовка- қол арасы
Опиливание - напильник – егеу
6. Назовите основные элементы резьбы: профиль резьбы, угол профиля, высота профиля, нитка
(виток), шаг профиля, наружный диаметр, внутренний диаметр.
7. Покажите профили резьбы: Треугольная цилиндрическая резьба, треугольная коническая,
прямоугольная, трапецеидальная, упорная, круглая. (слайд)
8. Показать:
угол профиля-угол между двумя боковыми гранями измеряется в плоскости проходящей через ось
болта.
высоту профиля-высота от вершины профиля до его основания, измеряется перпендикулярно оси
болта
нитка(виток)-часть резьбы, образуемая за один полный оборот профиля
шаг профиля- расстояние между параллельными сторонами или вершинами двух рядом лежащих
витков, измеряется параллельно оси болта
наружный диаметр-диаметр цилиндра описанного вокруг резьбовой поверхности
внутренний диаметр-диаметр цилиндра вписанного в резьбовую поверхность.
Итак, молодцы, продолжим.
Сабақтың тақырыбы: Сыртқы бұранданы кесу
Тема урока: Нарезание наружной резьбы
2.3. Жана материалдытүсіндіру
Объяснение нового материала
Итак, наиболее распространенными соединениями деталей машин являются резьбовые.
Широкое применение резьбовых соединений в машинах, механизмах объясняется простотой и
надежностью этого вида креплений, удобством регулирования затяжки, а также возможностью
разборки и повторной сборки без замены детали.

4. Нарезанием резьбы – называется образование резьбы снятием стружки на наружных или
внутренних поверхностях заготовок деталей (слайд).
Наружную резьбу нарезают плашками как вручную, так и на станках.
При нарезании резьбы ручным способом самым распространенным инструментом являются
круглые плашки (лерки), которые делят на цельные и разрезные. (Слайд) с помощью цельных плашек
можно получить резьбу только одного диаметра. Разрезные плашки дают возможность регулировать
диаметр нарезаемой резьбы в небольших пределах от 0,1-0,3 мм.
Цельная плашка 1(слайд) представляет собой стальную закаленную гайку, в которой через
резьбу 2 прорезаны сквозные продольные отверстия, образующие режущие кромки и служащие для
выхода стружки. С обеих сторон плашки имеются заборные части 3 длиной 11
/2 – 2 нитки. Также на
каждой плашке наносится маркировка, возьмем, к примеру, плашку с маркировкой М 10,которой мы
будем нарезать резьбу, что же обозначает данная маркировка, где М – указывает, что резьба
метрическая, Давайте вспомним, почему резьба называется метрическая, что это обозначает?
Метрическая резьба имеет треугольный профиль и характеризуется следующими элементами: угол
профиля у нее 600
, диаметры и шаг резьбы выражаются в метрической системе мер – миллиметрах,
профиль резьбы плоскосрезанный. Но есть еще и дюймовая резьба, чем они отличаются? Дюймовая
имеет угол профиля 550
, наружный диаметр измеряют в дюймах, а шаг числом витков (ниток), 1
дюйм=25,4 мм. (Слайд) а чифра 10 – означает диаметр резьбы.
Круглые плашки при нарезании резьбы вручную закрепляют в специальном воротке.
Мы знаем, что разрезные плашки в отличие от цельных имеют прорезь (0,5-1,5 мм),
позволяющую регулировать диаметр резьбы в пределах 0,1-0,3 мм.(Слайд) Вследствие пониженной
жесткости нарезаемая этими плашками резьба имеет недостаточно точный профиль, а мы знаем, что
профиль резьбы рассматривается в сечении, проходящем через ось болта или гайки. (Слайд)
При нарезании наружной резьбы необходимо правильно выбрать диаметр нарезаемого стержня.
Если диаметр стержня будет мал, то резьба получится неполной, прочность резьбового соединения
станет меньше. Если диаметр стержня будет больше, чем следует, то работать плашкой будет трудно в
связи с тем, что при нарезании резьбы диаметр стержня увеличивается за счет деформации металла.
Вследствие этого усиливается давление на поверхность плашки, что приводит к ее нагреву и
прилипанию частиц металла, поэтому резьба получается рваной. Большой диаметр стержня может
привести к заеданию плашки и срыву резьбы. Большое трение, возникающее при нарезании резьбы,
приводит к сильному нагреву инструмента и притуплению режущих кромок.
Для уменьшения трения, а также для получения резьбы низкой шероховатости применяют
смазочные материалы.
Прежде чем нарезать резьбы, нам необходимо собрать плашку, кто мне скажет каков алгоритм
сборки плашки?
1. Определяем по чертежу диаметр, систему резьбы и длину нарезаемой части.

5. 2. По заданной резьбе подбираем круглую цельную плашку заданного диаметра и
соответствующий вороток. Резьбовые канавки плашек должны быть чистыми, а режущие
кромки – остро заточены и без дефектов.
3. Далее, слегка отвернуть винты на воротке, вставить плашку в гнездо воротка так, чтобы
клеймо (маркировка) на плашке было сверху, а углубления располагались против стопорных
винтов. У разрезных плашек разрез должен располагаться против среднего винта. Закрепить
плашку в головке воротка стопорными винтами.
Далее опираясь на технологическую карту, отмеряем заданную длину шпильки и диаметр
нарезаемого стержня, но не забываем о том, что диаметр стержня должен быть на 0,1-0,2 мм меньше
наружного диаметра нарезаемой резьбы.
Отмеряя длину нарезаемой части. Какую слесарную операцию мы применяем? (Разметка).
Далее отрезаем часть металла. Это какая операция? (Резка) Затем опиливаем фаски для обеспечения
врезания плашки. Что такое фаска? Фаска — поверхность, образованная скосом торцевой кромки
материала. Здесь, какая слесарная операция применяется? (Опиливание).
При нарезании резьбы плашкой вручную стержень закрепляют в тисках, но что мы должны
сделать если металл у нас мягкий? Одеть нагубники. Одеваем нагубники. Итак, при нарезании резьбы
плашкой вручную стержень закрепляют в тисках так, чтобы выступающий над уровнем губок конец
его был на 20-25 мм больше длины нарезаемой части (слайд). Строго следим за перпендикулярностью
стержня губкам тисков. Перед тем, как нарезать резьбы, необходимо смазать верхнюю часть шпильки.
Затем на стержень накладывают закрепленную в вороток плашку и с небольшим нажимом
вращают так, чтобы плашка врезалась примерно на одну – две нитки, т.е. вращаем плашку за рукоятки
воротка на один – два оборота и пол оборота в обратную сторону (для среза стружки), и так до
отметки.
Далее обратным вращением снимаем плашку со стержня, и проверяем качество резьбы
наружным осмотром.
Также, при нарезании резьбы разрезной плашкой, мы отворачиваем крайние регулировочные
винты воротка и плотно заворачиваем средний винт – разжимаем плашку.
Далее накладываем плашку на нарезаемый конец шпильки, прорезаем стержень на требуемую
длину способом который мы разобрали ранее на цельной плашке. После нарезания резьбы снимаем
плашку, проверяем качество резьбы, сжимаем плашку на меньший диаметр и делаем второй рабочий
ход. Вынимаем разрезную плашку из воротка и заменяем ее калибрующей цельной плашкой. Вращаем
плашку попеременно в ту и другую сторону до окончательного размера.
Для предупреждения брака и поломки зубьев плашки необходимо следить за
перпендикулярным положением плашки по отношению к стержню: плашка должна врезаться в
стержень без перекоса.

6. 2.4. Тапсырманың технологиялық негізгін және жеке көрсетілімің талдау.
Разбор технологической сущности задания и личный показ.
Сегодня мы с Вами будем изготовлять шпильки. Шпильки относятся к крепежным изделиям,
имеющим две наружные резьбы. Рассмотрим чертеж и изображение шпильки (слайд). Для
изготовления шпильки нам понадобится заготовка d=10 мм, согласно инструкционной карте длина
шпильки составляет l=80 мм, длина резьбовых поверхностей шпильки равна l=20 мм. Но, нужно иметь
в виду, что сталь в процессе образования профиля резьбы «тянется», то есть увеличивается в диаметре
изделие, поэтому при нарезании наружной резьбы, увеличивается давление на поверхность плашки,
что приводит к ее нагреву и прилипанию частиц, а это приводит к получению так называемой
«рваной» резьбы. Хорошее качество резьбы можно получить, только если диаметр стержня будет на
0,1-0,2 мм меньше наружного диаметра резьбы. Если диаметр стержня значительно меньше наружного
диаметра, то резьба будет неполной.
Сначала, давайте установим плашку в вороток. Для этого ослабляем стопорные винты,
вставляем плашку, в вороток, так чтобы отверстия для крепления были напротив стопорных винтов,
клеймо должно располагаться вверху. Затягиваем винты. (Личный показ).
Далее, рассмотрим алгоритм выполнения задания (Личный показ).
Технологическая карта изготовления крепежного изделия шпильки.
№
операци
и
Последовательность операций Наглядность
1 Отмерить заданную длину шпильки l=80 мм.
Отрезать ножовкой.
2 Отметить длину резьбовых поверхностей
шпильки l=20 мм.
3 Закрепить шпильку в тисках так, чтобы
выступающий над уровнем губок конец его
был на 20-25 мм больше длины нарезаемой
части. Опилить фаски, для обеспечения
врезания. Угол фаски равен 450
, длина
опиливаемой части не менее 2 мм, диаметр на
торце должен быть больше внутреннего
диаметра резьбы.
4 Проверить правильность положения плашки:
если нет перекоса, смазать плашку и стержень,
нарезать наружную резьбу длиной l=20 мм, с
обеих сторон заготовки.
5 Окончив работу очистить инструмент от
стружки и сдать мастеру.
1. Стержень для изготовления шпильки нужно при необходимости очистить от ржавчины и
окалины.
2. Отметить заданную длину l=80 мм шпильки и отрезать ножовкой.

7. 3. Отметить длину резьбовых поверхностей.
4. Закрепить стержень вертикально в тисках и опилить фаски на концах стержня, для обеспечения
врезания. Угол фаски равен 450
, длина опиливаемой части не менее 2 мм, диаметр на торце не
должен быть больше внутреннего диаметра резьбы.
5. Закрепить стержень для шпильки за среднюю не нарезаемую часть вертикально так, чтобы его
часть, выступающая над губками , была на 20-25 мм больше длины нарезаемой резьбы.
6. Строго следить за перпендикулярностью стержня губкам тисков; проверить угольником.
7. Перед началом работы необходимо смазать верхнюю часть стержня маслом.
8. Наложить плашку на конец стержня, так чтобы клеймо было внизу. Фаска стержня должна
зайти в заборную часть плашки. Торец плашки должен быть строго перпендикулярен оси
стержня. Положение плашки контролируется визуально.
9. Ладонью правой руки нажимать на корпус плашки вниз; левой рукой вращать по часовой
стрелке вороток, пока заборная часть плашки не врежется в стержень.
10. Прорезать стержень на требуемую длину за один проход, вращая плашку за рукоятки воротка по
часовой стрелке на один два оборота и пол – оборота в обратную сторону (для среза стружки).
При этом необходимо обильно смазывать рабочую часть плашки.
11. После окончания нарезания резьбы, плашку снять обратным вращением со стержня; проверить
качество резьбы наружным осмотром (не должно быть задир и сорванных ниток резьбы).
12. Ослабить тиски, перевернуть стержень и нарезать резьбу на другом конце стержня.
2.5. Кіріспе нұскаулықтың материалын бекіту.
Закрепление материала вводного инструктажа.
1. Как закрепить в воротке круглую плашку? (ослабляем стопорные винты, вставляем плашку в
вороток, так чтобы отверстия для крепления были напротив стопорных винтов, клеймо должно
располагаться сверху. Затягиваем винты.) Повтор учащимися.
2. Как закрепляется стержень в тисках при нарезании резьбы? (Строго вертикально
(перпендикулярно губкам тисков) за среднюю часть шпильки, где отсутствует резьба, на 20-25
мм больше длины нарезаемой резьбы. – повтор учащимися).
3. Как устанавливается плашка для нарезания резьбы на стержне? (Плашку на конец стержня, так
чтобы клеймо было внизу. Фаска стержня должна зайти в заборную часть плашки. Торец
плашки должен быть строго перпендикулярен оси стержня, клеймо должно быть внизу.
Положение плашки контролируется визуально.)Повтор учащимися
4. Как нарезают резьбу? (Ладонью правой руки нажимаем на корпус плашки вниз; левой рукой
вращаем по часовой стрелке вороток, пока заборная часть плашки не врежется в стержень.)
Прорезать стержень на требуемую длину за один проход, вращая плашку за рукоятки воротка по
часовой стрелке на один – два оборота и на пол оборота назад в обратную сторону (для среза
стружки). При этом необходимо обильно смазывать рабочую часть плашки. (Повтор
обучающимися).
Возможные ошибки
1) Нечистая или рваная резьба; причины: отсутствие или недостаточная смазка прутка и
инструмента, перекосы плашки, неправильный подбор диаметра прутка.
2) Резьба неполного профиля; причина: малый диаметр прутка.
3) При трудностях, возникающих вначале работы при заходе плашки причина в недостаточной
величине фаски.
4) Если резьба нарезается с большим усилием - большой диаметр прутка. При этом резьба может
получиться рваной. (Слайд)
Перед началом работы хочу Вам напомнить, что основной принцип нашего государства в области
охраны труда – приоритет жизни и здоровья работника по отношению к результатам производственной
деятельности:
1. Что должен знать и выполнять обучающийся перед началом работы? (Начинать работу
только с разрешения учителя, хождение по мастерской без разрешения мастера запрещено,

8. работать следует только исправным инструментом, рабочая одежда должна быть застегнута
на все пуговицы, у девочек волосы убраны, сняты все украшения).
2. Какие правила техники безопасности труда должны выполнять учащиеся при снятии фаски
с прутка? (Нужно надежно закреплять заготовку в тисках, при снятии фаски не охватывать
носок напильника рукой, после использования инструмент уложить на место).
3. Какие правила безопасности труда должны выполнять учащиеся при нарезании резьбы? (Не
проверять качество резьбы рукой, пользоваться контрольной гайкой, своевременно
смазывать инструмент маслом).
4. Какие правила безопасности труда должны выполнять учащиеся во время уборки рабочего
места? (Очищая инструмент от стружки пользоваться щеткой, не смахивать руками и не
сдувать, так как можно поранить пальцы или засорить глаза).(Слайд)
Сейчас прежде, чем приступить непосредственно к практической части кто из Вас сможет сказать
какие инструменты понадобятся Вам во время работы. (Показ учащегося).
Также, я хочу ознакомить Вас с критерием оценок:
Балл Правильность приемов и способов работы
«5» Безошибочное, уверенное и вполне самостоятельное выполнение всех приемов
и способов нарезания наружной резьбы.
Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности.
Соблюдение порядка на рабочем месте
«4» Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности.
Соблюдение порядка на рабочем месте
Работа выполнена с ошибкой, но исправлена самостоятельно после проверки
мастера.
«3» Безошибочное, уверенное и вполне самостоятельное выполнение всех приемов
и способов нарезания наружной резьбы.
Нарушение правил охраны труда и техники безопасности.
Соблюдение порядка на рабочем месте
«2» Нарушение правил охраны труда и техники безопасности.
Беспорядок на рабочем месте
Работа не выполнена.
3. Оқушылардың өзіндік жүмысы және ағымдағы нұскаулық.
Самостоятельная работа обучающихся и текущий инструктаж.
3.1. Оқушыларды жұмыс орындарына орналастыру
Расстановка обучающихся по рабочим местам. 3 мин
3.2. Мақсатты көшендік тексеріс өткізу
Проведение комплексных целевых обходов.
Выдача заданий обучающимся
1. Проверить организацию и содержание рабочих мест
2. Проверить правильность выполнения трудовых приемов: разметка заготовки, согласно
инструкционной карты, резка заготовки ножовкой до длинны 80 мм
3. Проверить правильность опиливания фаски. Проконтролировать выполнение требований
техники безопасности при опиливании.
4. Проверить правильность выполнения приемов по нарезанию наружной резьбы плашкой.
Контролировать выполнение требований техники безопасности при выполнении нарезания
наружной резьбы.
3.3. Орындалған жұмысты қабылдау және бағалау

9. Прием и оценка выполненных работ
4.Қорытынды нұсқаулық
Заключительный инструктаж
4.1Сабақты қорытындылау және бағаларын хабарлау
Подведение итогов урока и сообщение оценок
Сообщение оценок каждому обучающемуся(Слайд списком)
4.2Белгілі көмшіліктерді талдау және жақсы жұмыстарды атап өту
Разбор типичных ошибок и выявление лучших работ
Рефлексия. А теперь, когда Вы на практике закрепили теоретические знания, давайте проведем
небольшой тест. По тому, как Вы усвоили новую тему
1. Как называется инструмент для нарезания наружной (на стержне) резьбы?
а). резец б). метчик в). плашка
2. Для чего при нарезании наружной резьбы заготовку смазывают маслом?
а) чтобы металл стержня не прилипал к режущим кромкам инструмента;
б) чтобы гайка лучше навинчивалась по резьбе;
в) чтобы резьба впоследствии не ржавела.
3. Как называется приспособление, которым при нарезании наружной резьбы
вращают резьбонарезной инструмент?
а) гаечный ключ;
б) метчикодержатель
в) вороток
4. Каковы причины нарезания неполной наружной резьбы?
а) отсутствие или недостаток смазки;
б) слишком малый диаметр стержня под резьбу;
в) слишком большой диаметр стержня под резьбу.
5. Каковы причины нарезания «рваной» наружной резьбы?
а) отсутствие или недостаток смазки;
б) слишком большой диаметр стержня под резьбу;
в) перекос резьбонарезного инструмента.
В начале урока перед Вами была поставлена проблема
«Мәселе: Бұранданы кескенде біз не үшін сырт жағына ½ айналма жасаймыз?
Проблема: Зачем при нарезании резьбы мы делаем ½ оборота в обратную сторону? » Вы нашли
правильный ответ.
4.3 Жұмыс орындарын жинау
Уборка рабочих мест (спросить дежурных)
4.4Үйге тапсырма беру
Выдача домашнего задания: Макиенко Н.И. «Общий курс слесарного дела» стр 115-116 (слайд)
А теперь, на краю стола лежат смайлики, веселые и грустные, поднимите по одному смайлику, если
урок Вам понравился, то с улыбкой, если нет, то грустный.
Ө/О шебері Мастер п/о____________________ Каруна Т.Н.

10. Прием и оценка выполненных работ
4.Қорытынды нұсқаулық
Заключительный инструктаж
4.1Сабақты қорытындылау және бағаларын хабарлау
Подведение итогов урока и сообщение оценок
Сообщение оценок каждому обучающемуся(Слайд списком)
4.2Белгілі көмшіліктерді талдау және жақсы жұмыстарды атап өту
Разбор типичных ошибок и выявление лучших работ
Рефлексия. А теперь, когда Вы на практике закрепили теоретические знания, давайте проведем
небольшой тест. По тому, как Вы усвоили новую тему
1. Как называется инструмент для нарезания наружной (на стержне) резьбы?
а). резец б). метчик в). плашка
2. Для чего при нарезании наружной резьбы заготовку смазывают маслом?
а) чтобы металл стержня не прилипал к режущим кромкам инструмента;
б) чтобы гайка лучше навинчивалась по резьбе;
в) чтобы резьба впоследствии не ржавела.
3. Как называется приспособление, которым при нарезании наружной резьбы
вращают резьбонарезной инструмент?
а) гаечный ключ;
б) метчикодержатель
в) вороток
4. Каковы причины нарезания неполной наружной резьбы?
а) отсутствие или недостаток смазки;
б) слишком малый диаметр стержня под резьбу;
в) слишком большой диаметр стержня под резьбу.
5. Каковы причины нарезания «рваной» наружной резьбы?
а) отсутствие или недостаток смазки;
б) слишком большой диаметр стержня под резьбу;
в) перекос резьбонарезного инструмента.
В начале урока перед Вами была поставлена проблема
«Мәселе: Бұранданы кескенде біз не үшін сырт жағына ½ айналма жасаймыз?
Проблема: Зачем при нарезании резьбы мы делаем ½ оборота в обратную сторону? » Вы нашли
правильный ответ.
4.3 Жұмыс орындарын жинау
Уборка рабочих мест (спросить дежурных)
4.4Үйге тапсырма беру
Выдача домашнего задания: Макиенко Н.И. «Общий курс слесарного дела» стр 115-116 (слайд)
А теперь, на краю стола лежат смайлики, веселые и грустные, поднимите по одному смайлику, если
урок Вам понравился, то с улыбкой, если нет, то грустный.
Ө/О шебері Мастер п/о____________________ Каруна Т.Н.