El documento explica la importancia de definir el título de la página en cada página de un sitio web a través de la etiqueta HTML <title>. Definir un título claro y relevante aumenta la visibilidad de la página en motores de búsqueda y entre los favoritos y el historial del usuario. El título es especialmente importante cuando el usuario consulta resultados de búsqueda o tiene múltiples ventanas o páginas abiertas.

2. PAGINA DE TITULO
El título de la página es un metadato acerca del contenido de la página,
que se define a través de la etiqueta HTML <title>.
Definir el título en todas las páginas que conforman el sitio web es una
norma básica que aumenta considerablemente la 'findability' de la
información contenida en cada página. Además, no definirlo supone
mostrar una imagen poco profesional del sitio web y su diseño.
Al contrario de lo que pudiera parecer, el título de la página no es
unelemento de orientación del usuario en su navegación, ya que la
mayoría de los usuarios ni tan siquiera advertirán su existencia.

3. La utilidad real de definir el título de la página y hacerlo correctamente, se
presenta cuando:
El usuario ojea su lista de favoritos (a la que previamente ha añadido la
página en cuestión).
El usuario ojea la lista de resultados de un motor de búsqueda o un buscador
interno, dónde se suele mostrar por cada página el título, un breve
resumen o extracto y la URL. De estos tres elementos, el título es el que
aparecerá siempre más enfatizado.
El usuario tiene abiertas varias ventanas en su escritorio.
El usuario navega a través del historial de su navegador.
El usuario explora alguna carpeta de su disco local, dónde previamente había
guardado la página.*
Un robot de búsqueda indiza el sitio web.

4. RESUMEN
Debe contemplar los siguientes aspectos:
• Breve descripción del objeto de estudio, objetivos o propósitos de la
investigación.
• Breve reseña de las teorías que sustentan la investigación.
• Aspectos metodológicos (tipo de investigación, procedimiento
utilizado, técnicas e instrumentos) y resultados generales.
• Palabras claves o descriptores (máximo tres).

5. INDICE
Un índice es una lista de palabras o frases ('encabezados') e
indicadores asociados que permite la ubicación de material al interior
de un libro o una publicación. En un índice tradicional, los
encabezados incluirán nombres de personas, lugares y eventos y
conceptos seleccionados como relevantes y de interés para el lector.
Los indicadores suelen ser números de páginas.

6. INTRODUCCION
En la introducción normalmente se describe el alcance del
documento, y se da una breve explicación o resumen del mismo.
También puede explicar algunos antecedentes que son importantes
para el posterior desarrollo del tema central. Un lector al leer la
introducción debería poder hacerse una idea sobre el contenido del
texto, antes de comenzar su lectura propiamente dicha.

7. PROBLEMA
Se refiere a la identificación y descripción de los síntomas que se observan y
son relevantes en la
situación que se estudia, relacionándolas con las causas que lo producen. El
Planteamiento del Problema
equivale al objeto de la investigación, por lo tanto no se refiere sólo a
situaciones desfavorables o
negativas. Esta sección debe concluir con la formulación del problema, el
cual consiste en una oración
interrogativa, clara y concreta referida al problema de investigación
relacionada con el objetivo general.

8. REVISION LITERATURA
una revisión literaria es un escrito que analiza y discute informes
generalmente científicos publicados en un área del conocimiento
determinada y en determinado período.
Los informes científicos pueden ser de carácter empírico, teórico, crítico,
analítico o metodológico.
La revisión literaria es una actividad que se lleva a cabo como parte del
desarrollo de una propuesta de tesis de investigación o disertación. En
este caso, la revisión literaria forma parte importante de la monografía
y su propósito es proporcionar un contexto y una justificación de la
investigación a llevarse a cabo.

9. PROPOSITO
“Ánimo o intención de hacer o de no hacer algo”. Propósito entonces
significa voluntad.
Esta parte de la definición no lleva a un punto muy importante y es que el
propósito no es tan sólo una declaración de lo que se desea hacer o
llegar a ser sino una decisión firme y vehemente que compromete la
voluntad. Cuando el propósito no pasa del nivel de los enunciados,
carece de poder porque no está presente la fuerza de la voluntad
que impulsa su realización.

10. METODOLOGIA
esta sección solamente se utiliza en los artículos empíricos y en los
proyectos de investigación y tiene como finalidad informar todos los
aspectos metodológicos involucrados en la investigación. Es
conveniente dividir el método en las siguientes subsecciones,
rotuladas, no numeradas.

11. RESULTADOS
en esta sección se resumen los datos recolectados, así como su tratamiento
estadístico. No se incluyen puntuaciones en bruto, exceptuando el caso de los
diseños de un solo caso, sino, más bien, datos de estadística descriptiva (medias,
desviación estándar, entre otros) y los datos fruto de las pruebas estadísticas
implementadas.
Inicialmente se exponen de manera breve los hallazgos más relevantes,
posteriormente se presentan con suficiente detalle los datos para justificar las
conclusiones. Con el fin de presentar los datos se sugiere el uso de tablas o
figuras, además del texto, que en lo posible, no deberá repetir lo que dicen
estas tablas o figuras. En esta sección no es apropiado analizar las implicaciones
de los resultados, éstas se analizan en el apartado de discusión.
Es difícil determinar una acción específica para presentar los resultados puesto que
ésta puede variar según el estudio realizado. Sin embargo, las siguientes
consideraciones pueden servir de guía:
1. Se inicia presentando los resultados relevantes de cara a la puesta a prueba de la
hipótesis experimental o el objetivo general de la investigación, para luego dirigir
la atención hacia los aspectos relevantes de los datos.
2. En la redacción del texto, se puede hacer alusión a la información presentada en
las Figuras y Tablas para facilitar la comprensión de los datos (por ejemplo,
“Como se puede observar en al Tabla…”).

12. DISCUSION
en esta sección se evalúan e interpretan las implicaciones de los
resultados, particularmente en relación con la hipótesis de trabajo.
Inicialmente se debe exponer de manera clara la sustentación o carencia
de sustento de las hipótesis originales en relación con los datos. Las
aclaraciones respecto a las semejanzas o diferencias de los resultados con
los de otras investigaciones deben confirmar las conclusiones que se
obtengan. Se debe evitar la especulación o las conclusiones triviales o con
sustentos teóricos débiles. Se deben sugerir, en forma breve, mejoras a la
propia investigación y/o proponer nuevas investigaciones.
En el caso de los artículos teóricos, metodológicos y de revisión y en los
proyectos, por razones obvias, no se presentan resultados ni se discuten,
aunque en el caso de los proyectos pueden indicarse algunos puntos
alrededor de los casos girará dicha discusión.
En los tipos de artículos mencionados se presenta, por lo común, un
apartado con las Conclusiones a las que se llegó en el trabajo.

13. REFERENCIAS
Las citas en el texto corresponden a referencias que no solo han
permitido documentar las afirmaciones realizadas, sino sustentar las
interpretaciones que se lleven a cabo. Por ello, todas las citas dentro
del manuscrito deben aparecer en la lista de referencias y todas estas
deben ser citadas en el texto.

14. APENDICE / ANEXO
son una descripción útil y detallada de material que produciría
distracción dentro del texto. Sólo deben incluirse si ayuda al lector a
comprender el texto o a replicar el estudio. Resultan apropiados para
un apéndice documentos tales como: pruebas, escalas o
cuestionarios originales o poco conocidos (no vale la pena si son
instrumentos muy conocidos); datos en bruto; un nuevo software
diseñado de manera específica y que no está disponible en otro sitio;
una prueba matemática complicada; la descripción de un equipo
complejo, entre otros.