SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
LAITOSHUOLTAJA
TYÖPAIKKAOHJAAJANA
Pelamo Eija & Kivelä Mia
2014 kevät
05.06.14
PROJEKTIN MÄÄRITTELY
 Osaava työelämäpedagogi koulutusohjelma
osaamisen kehittämisen välineenä
 Husissa paljon oppisopimusopiskelijoita ja
tarve työpaikkaohjaaja koulutukselle. Koulutus
suunnattu laitoshuoltajille ja välihuoltajille
 HUS-Desiko ja Omnian kumppanuuden
edelleen kehittäminen
05.06.14
PROJEKTIN TAVOITTEET
Tavoite 1
Työelämän kanssa yhteistyössä tehtäviä monipuolisia
ja moniulotteisia kumppanuusmalleja. Räätälöity
työpaikkaohjaaja koulutus asiakaskohteeseen
Tavoite 2
Työpaikkaohjaajan toiminnan jalkautuminen osaksi
normaalia toimintaa
(työntekijä asiantuntijatiimi, vertaismentorointi ryhmä)
05.06.14
PROJEKTIN SISÄLTÖ
 Työpaikkaohjaaja koulutukseen osallistui 15 työpaikkaohjaaja
Laitoshuollosta ja Välinehuollosta
 Koulutus toteutettiin viitenä iltapäivänä 2 h/kerta ajalla 30.1.2014 –
5.5.2014 sekä oppimistehtävä yhtenä iltapäivänä (video kuvaus)
 Koulutus toteutettiin asiakkaan tiloissa Jorvin sairaalassa
 Koulutuksessa käytettiin pohjana Omniassa käytettävää
työpaikkaohjaaja koulutus mallia
 Tehtiin sähköinen palautekysely työpaikkaohjaajille ja omat
palautekyselyt palveluohjaajille ja opiskelijoille.
 Jatkokoulutus, palaute kyselystä ja kehitetään toimintaa edelleen.
05.06.14
PROJEKTIN ORGANISOINTI
 Ohjausryhmä (Hus, Omnia, opso)
 Projektiryhmä (Eija Pelamo, Auli Pannila ja Mia
Kivelä)
05.06.14
Toteutusaikataulu
Otsikko pvm
Ohjaamisen taidot, oppiminen, ohjaaminen,
perehdyttäminen
30.1.2014
klo 13-15.00
Työpaikkaohjaajan rooli
Osapuolten oikeudet, vastuut ja
velvollisuudet
5.2.2014
klo 13-15.00
Palaute ja arviointi 5.3.2014
klo 13-15.00
Erilaiset oppijat
Työturvallisuus
3.4.2014
klo 13-15.00
Oppimistehtävien purku (videot)
Palaute ja Todistukset
5.5.2014
klo 13-15.00
05.06.14
PROJEKTIN MITTARIT
 Digium kysely työpaikkaohjaaja
opiskelijoille, laitoshuoltaja opiskelijoille
ja palveluohjaajille
 Omnian Työpaikkaohjaaja koulutuksen
palautekysely
 Todistuksen saaneet 13 (15)
työpaikkaohjaajaa
05.06.14
PROJEKTIN TULOKSET
 Digium kysely työpaikkaohjaaja opiskelijoille vastauksia
saatiin 7
 Laitoshuoltaja opiskelijoille vastauksia 1
 Palveluohjaajille vastauksia 1
 Omnian Työpaikkaohjaaja koulutuksen palautekysely 7
 Todistuksen saaneet 13 (15) työpaikkaohjaajaa
Koulutuksen vaikuttavuuden
arviointi
05.06.14
Koulutuksen vaikuttavuuden
arviointi
05.06.14
05.06.14
KYSELYN VASTAUKSIA HUS
Kerro kolme asiaa mitä opit koulutuksen aikana
Miten olla tukena opiskelijalle, tarkastella omaa työtä
Tuli ymmärretyksi kokonaisvaltaisesti työpaikkaohjaajan rooli, vuorovaikutustaitojen palauttaminen, kuinka yhdessä opimme
ja oppitehtävän
suorittaminen oli hyvä kokemus.
Itseni arviointi, miten käytän saamiani oppeja opetustilanteessa. Ymmärtämään erilaisuutta Löytämään koulutusmateriaalista
apua
opetustilanteisiin.
Kommunikointi, keskustelu, itsevarmuutta= yhteystyö
Kuinka tärkeää on sitoutuminen eri tilaisuuksiin, mitä järjestetty työpaikkaohjaajille. Apua "negatiivisen" palautteen
antamiselle
työpaikkaohjattavalle. Erilaiseen, esim. maahanmuuttajan, oppijaan suhtautuminen ja keinoja erilaisiin ohjaustapoihin.
Vertaistukea vaikeissa
tilanteissa.
Jokaisella uudella työntekijällä tai harjoittelijalla täytyy olla yksi henkilö, työpaikkaohjaaja, jonka puoleen voi kääntyä ja jonka
kanssa yhdessä
tavataan ja seurataan työn sekä oppimisen etenemistä. Olemme erilaisia oppijia, taustasta riippuen. Työpaikkaohjaaja on
tärkeä koko
työyhteisölle.
ohjaus tyyleistä, ohjauksen haastavat tilanteet., työpaikkaohjauksen suunnittelusta.
.
05.06.14
KYSELYN VASTAUKSIA HUS
Vapaamuotoinen palaute koulutuksesta
Nosti omaa motivaatiota ja itseluottamusta ja koin et oli ihan tarpeellinen koulutus, kun en ole
ennen ollut työpaikkaohjaaja.
Opettajalle suuret kiitokset sekä suunnittelijoille että toteutukselle myös. Kiitoksia.
Koin opetuksen vastaavan odotuksiani. Joskus pari tuntia per kerta tuntui olevan liian lyhyt, koska
juttua olisi riittänyt toiseen mokoman.
Kouluttaja super hyvä �
Sopivaa pituinen ja tosi hyvä opettaja. Kiitos!
Ko. koulutus saa minulta täyden 10 (kouluttajalta ja järjestäjältä). Koulutuksen aikana harmittanut,
kuinka välinpitämättömiä jotkut ohjaajat
ovat olleet. Minua harmittaa oppilaan ja järjestäjien puolesta. Oppilaalla pitäisi mielestäni olla
paras mahdollinen työpaikkaohjaaja, jotta
saamme hänestä vastuullisen ja motivoituneen työkaverin. Jos hän tähtää tutkintoon, hänellä
pitäisi olla ammattitaitoinen ohjaaja, jolla on
motivaatiota. Tässä suhteessa oppilaamme ovat eriarvoisessa asemassa. Näytön
vastaanottaminenkin vaatii ammattitaitoa, motivaatiosta
puhumattakaan. Koulutuksesta hyvät eväät, kiitos.
Mukava, aktiivinen ryhmä ja mukaansa tempaava vetäjä. Lisää tällaista.
ihan hyvä, jos olisi ollut mahdollista opiskelijan kanssa tavata ja työskennellä yhdessä.
05.06.14
KYSELYN VASTAUKSIA HUS
Millaista lisä- tai jatkokoulutusta tarvitset?
Erilaiset kulttuurit lisääntyvät. Näistä ei mielestäni koskaan saa liikaa tietoa. Oppimis-/
ohjaustilanne voi kulttuurin takia olla hyvinkin haastava.
Ohjauksen suunnittelussa ja suunnitelman läpiviemisessä (erilaista materiaalia
hyödyntäen) on minulla vielä paljon opittavaa
KYSELYN VASTAUKSIA OMNIA
Ruusut
Työpaikkaohjaajan oleminen on minulle uusi asia. Uusia työntekijöitä tulee ja heidän
kanssaan toimimiseen kurssin anti antaa paljon työkaluja. Hyvä kurssi.
Esimiehille suurkiitokset ja ennenkaikkea OPETTAJALLE ISOT KIITOKSET
Mialle suurkiitos innostavasta opetuksesta!
Hyvä opettaja :)
Kurssit työpaikalla, parempi mahdollisuus osallistua. Verkosto
Risut
Aika aina loppui kesken
Kehittämisehdoitukset
Päivät etukäteen, jotta voi vaikuttaa työvuoroihin, vähentää poissaoloja
05.06.14
TULOKSET 13 motivoitunutta työpaikkaohjaaja
05.06.14
TULOKSET
 Opiskelijat saavat ammattitaitoista ohjausta
 HUS - Desikon työilmapiirin yhteenkuuluvuuden
lisääntyminen ja ryhmäytyminen
 HUS – Desiko ja Omnia varmistus siitä että kohteissa
on osaavat työpaikkaohjaaja
Oppimistehtävä osaamisenkartoitus:
http://youtu.be/HxV-nvmQR1s
TULOKSET
 Kumppanuus on entisestään vahvistunut (puhutaan
samaa kieltä, ammattitaito, luottamus, nopea reagointi
työelämän tilanteisiin)
 Valmistunutta ryhmää hyödynnetään Jorvissa lisäksi
uusien työntekijöiden perehdyttämisessä sekä
luotaisiin oma ammatillinen työryhmä, jossa voi vaihtaa
ajatuksia ja saada vertaistukea työpaikkaohjaajuudesta
ja muista ammatillisista asioista
05.06.14
05.06.14
Pohdintaa Mitä tarvitaan:
kumppanuutta, luottamusta, markkinointiosaamista,
kuunnella asiakasta, lähteä rohkeasti pois mukavuus
alueelta (opetus asiakkaan kohteessa), taito tarkastella
omaa toimintaa, pyytää palautetta ja kehittää toimintaa
sen mukaan.
HUS- Desiko tässä työkohteessa työpaikkaohjaajat ovat
ammattitaitoisia ohjaamaan opiskelijoita ja sitä kautta
varmistamaan ammattitaitoisen, pätevän työntekijän, sen
kautta osana varmistetaan myös potilasturvallisuutta.
Moniuloitteisia kumppanuusmalleja yhteistyö yli
ammattirajojen (keittiö, huolto, lähihoitajat)
Jatkoa
 Syksyllä tehdään osaamiskartoitus
 Oma jatkokoulutuspäivä (iltapäivä) Jorvissa
valmistuneille työpaikkaohjaajille
 Kumppanuudessa ammatillisen näkökulmien
vaihtamista kouluttajan ja suunnittelijan välillä
 Rohkeutta olla avoin (sanotaan se mitä
ajatellaan ja nähdään)
 Tyke hanke mobiililaitteiden hyödyntäminen
työpaikkaohjauksessa, perehdyttämisessä ja
ohjauksessa
05.06.14

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pedakomiikan työpohja ael 28022014
Pedakomiikan työpohja ael 28022014Pedakomiikan työpohja ael 28022014
Pedakomiikan työpohja ael 28022014omniatopo
 
Tyke –toiminta
Tyke –toimintaTyke –toiminta
Tyke –toimintaomniatopo
 
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogiomniatopo
 
1 topo vastuut ja velvollisuudet
1  topo vastuut ja velvollisuudet1  topo vastuut ja velvollisuudet
1 topo vastuut ja velvollisuudetomniatopo
 
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä HyriaTyöpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyriahellevitervo
 
Lbd esimerkkinä autoalan englanti
Lbd esimerkkinä autoalan englantiLbd esimerkkinä autoalan englanti
Lbd esimerkkinä autoalan englantiSirpa Pursiainen
 
Keikkailun käyttöönotto ja edellytykset ja vaikuttavuus
Keikkailun käyttöönotto ja edellytykset ja vaikuttavuusKeikkailun käyttöönotto ja edellytykset ja vaikuttavuus
Keikkailun käyttöönotto ja edellytykset ja vaikuttavuusSirpa Pursiainen
 
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpa
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpaKäytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpa
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpaSirpa Pursiainen
 
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTEKysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTEhellevitervo
 
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvastaEsimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvastaSirpa Pursiainen
 
Laajennettu työssäoppiminen Murikassa elokuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen Murikassa elokuu 2011Laajennettu työssäoppiminen Murikassa elokuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen Murikassa elokuu 2011Nina Eskola-Salin
 
Opparikoulutus suppea
Opparikoulutus suppeaOpparikoulutus suppea
Opparikoulutus suppeaomniatopo
 
Hki laaja top 130102011, anu kemppainen
Hki laaja top 130102011, anu kemppainenHki laaja top 130102011, anu kemppainen
Hki laaja top 130102011, anu kemppainenSirpa Pursiainen
 
Omantien kulkija työssäoppimassa esitys anu 2012
Omantien kulkija työssäoppimassa esitys anu 2012Omantien kulkija työssäoppimassa esitys anu 2012
Omantien kulkija työssäoppimassa esitys anu 2012TopLaaja
 
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?Aki Luostarinen
 

Was ist angesagt? (20)

Pedakomiikan työpohja ael 28022014
Pedakomiikan työpohja ael 28022014Pedakomiikan työpohja ael 28022014
Pedakomiikan työpohja ael 28022014
 
Prosessikuvaus keikkailu
Prosessikuvaus keikkailuProsessikuvaus keikkailu
Prosessikuvaus keikkailu
 
Tyke –toiminta
Tyke –toimintaTyke –toiminta
Tyke –toiminta
 
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
2014 02-27 osaava-työelämäpedagogi
 
1 topo vastuut ja velvollisuudet
1  topo vastuut ja velvollisuudet1  topo vastuut ja velvollisuudet
1 topo vastuut ja velvollisuudet
 
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä HyriaTyöpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
Työpaikkaohjaajakoulutuksen sisältöä Hyria
 
Lbd esimerkkinä autoalan englanti
Lbd esimerkkinä autoalan englantiLbd esimerkkinä autoalan englanti
Lbd esimerkkinä autoalan englanti
 
Työpaikkakouluttajan opas
Työpaikkakouluttajan opasTyöpaikkakouluttajan opas
Työpaikkakouluttajan opas
 
Prosessikuvaus lbd
Prosessikuvaus lbdProsessikuvaus lbd
Prosessikuvaus lbd
 
Keikkailun käyttöönotto ja edellytykset ja vaikuttavuus
Keikkailun käyttöönotto ja edellytykset ja vaikuttavuusKeikkailun käyttöönotto ja edellytykset ja vaikuttavuus
Keikkailun käyttöönotto ja edellytykset ja vaikuttavuus
 
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpa
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpaKäytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpa
Käytännön ehdotus nuorisotakuun toteuttamiseksi pursiainen sirpa
 
Learning by doing swot
Learning by doing swotLearning by doing swot
Learning by doing swot
 
Swot
SwotSwot
Swot
 
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTEKysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely työpaikkaohjaajille LAO_SOTE
 
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvastaEsimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan tehtävä ja tulostoimenkuvasta
 
Laajennettu työssäoppiminen Murikassa elokuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen Murikassa elokuu 2011Laajennettu työssäoppiminen Murikassa elokuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen Murikassa elokuu 2011
 
Opparikoulutus suppea
Opparikoulutus suppeaOpparikoulutus suppea
Opparikoulutus suppea
 
Hki laaja top 130102011, anu kemppainen
Hki laaja top 130102011, anu kemppainenHki laaja top 130102011, anu kemppainen
Hki laaja top 130102011, anu kemppainen
 
Omantien kulkija työssäoppimassa esitys anu 2012
Omantien kulkija työssäoppimassa esitys anu 2012Omantien kulkija työssäoppimassa esitys anu 2012
Omantien kulkija työssäoppimassa esitys anu 2012
 
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
 

Ähnlich wie Projektin esittelypohja topo

OppimisympäRistöKuvaus Sotereppu
OppimisympäRistöKuvaus SotereppuOppimisympäRistöKuvaus Sotereppu
OppimisympäRistöKuvaus SotereppuNina Eskola-Salin
 
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...Suomen eOppimiskeskus ry
 
Laajennettu työssäoppiminen levi teemaseminaari 3
Laajennettu työssäoppiminen levi  teemaseminaari 3Laajennettu työssäoppiminen levi  teemaseminaari 3
Laajennettu työssäoppiminen levi teemaseminaari 3Nina Eskola-Salin
 
Motivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleMotivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleAija Laukkanen
 
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...Taivassalo Minna
 
Työssäoppimisen toteuttamista tukevia käytänteitä
Työssäoppimisen toteuttamista tukevia käytänteitäTyössäoppimisen toteuttamista tukevia käytänteitä
Työssäoppimisen toteuttamista tukevia käytänteitäTaivassalo Minna
 
Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015
Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015
Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015JuhanaIso
 
Laajennettu työssäoppiminen
Laajennettu työssäoppiminenLaajennettu työssäoppiminen
Laajennettu työssäoppiminenTopLaaja
 
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseenOppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseenSatu Aksovaara
 
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012Nina Eskola-Salin
 
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012TopLaaja
 
Opinnollinen kuntoutus
Opinnollinen kuntoutusOpinnollinen kuntoutus
Opinnollinen kuntoutusOppimisvaikeus
 
Laajennettu työssäoppiminen lokakuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen lokakuu 2011Laajennettu työssäoppiminen lokakuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen lokakuu 2011Nina Eskola-Salin
 
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelma
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelmaLaajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelma
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelmaTopLaaja
 
10 askelta taitavammaksi kouluttajaksi (kouluttajakoulutus)
10 askelta taitavammaksi kouluttajaksi (kouluttajakoulutus)10 askelta taitavammaksi kouluttajaksi (kouluttajakoulutus)
10 askelta taitavammaksi kouluttajaksi (kouluttajakoulutus)Ideapakka
 
Sotereppu ohjaan seminaari 1
Sotereppu ohjaan seminaari 1Sotereppu ohjaan seminaari 1
Sotereppu ohjaan seminaari 1Nina Eskola-Salin
 
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2011Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2011Nina Eskola-Salin
 
24.10.2016 Ryhmätöiden ja äänestyksien yhteenveto
24.10.2016 Ryhmätöiden ja äänestyksien yhteenveto24.10.2016 Ryhmätöiden ja äänestyksien yhteenveto
24.10.2016 Ryhmätöiden ja äänestyksien yhteenvetoTyöterveyslaitos
 

Ähnlich wie Projektin esittelypohja topo (20)

Ryhmatyo
RyhmatyoRyhmatyo
Ryhmatyo
 
OppimisympäRistöKuvaus Sotereppu
OppimisympäRistöKuvaus SotereppuOppimisympäRistöKuvaus Sotereppu
OppimisympäRistöKuvaus Sotereppu
 
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...
Poluttamo-webinaari: Vertaisvalmennus toisella asteella - Minna Lepistö, Kans...
 
Laajennettu työssäoppiminen levi teemaseminaari 3
Laajennettu työssäoppiminen levi  teemaseminaari 3Laajennettu työssäoppiminen levi  teemaseminaari 3
Laajennettu työssäoppiminen levi teemaseminaari 3
 
Motivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajilleMotivaatio - Käsikirja opettajille
Motivaatio - Käsikirja opettajille
 
Miika keijonen levi 2
Miika keijonen levi 2Miika keijonen levi 2
Miika keijonen levi 2
 
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
Osaamisperusteisuus, sitä tukevat HOPS-käytänteet ja yhteisten tutkinnon osie...
 
Työssäoppimisen toteuttamista tukevia käytänteitä
Työssäoppimisen toteuttamista tukevia käytänteitäTyössäoppimisen toteuttamista tukevia käytänteitä
Työssäoppimisen toteuttamista tukevia käytänteitä
 
Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015
Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015
Elbrus osaamispohjainen ops 23.11.2015
 
Laajennettu työssäoppiminen
Laajennettu työssäoppiminenLaajennettu työssäoppiminen
Laajennettu työssäoppiminen
 
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseenOppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
Oppimisen tilat – näkökulmia tulevaisuuden kouluun ja oppilaitosrakentamiseen
 
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012
 
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2012
 
Opinnollinen kuntoutus
Opinnollinen kuntoutusOpinnollinen kuntoutus
Opinnollinen kuntoutus
 
Laajennettu työssäoppiminen lokakuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen lokakuu 2011Laajennettu työssäoppiminen lokakuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen lokakuu 2011
 
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelma
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelmaLaajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelma
Laajennettu työssäoppiminen ja pbl-opetussuunnitelma
 
10 askelta taitavammaksi kouluttajaksi (kouluttajakoulutus)
10 askelta taitavammaksi kouluttajaksi (kouluttajakoulutus)10 askelta taitavammaksi kouluttajaksi (kouluttajakoulutus)
10 askelta taitavammaksi kouluttajaksi (kouluttajakoulutus)
 
Sotereppu ohjaan seminaari 1
Sotereppu ohjaan seminaari 1Sotereppu ohjaan seminaari 1
Sotereppu ohjaan seminaari 1
 
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2011Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2011
Laajennettu työssäoppiminen toukokuu 2011
 
24.10.2016 Ryhmätöiden ja äänestyksien yhteenveto
24.10.2016 Ryhmätöiden ja äänestyksien yhteenveto24.10.2016 Ryhmätöiden ja äänestyksien yhteenveto
24.10.2016 Ryhmätöiden ja äänestyksien yhteenveto
 

Mehr von omniatopo

Vastuut velvollisuudet oikeudet eliademy
Vastuut  velvollisuudet oikeudet eliademyVastuut  velvollisuudet oikeudet eliademy
Vastuut velvollisuudet oikeudet eliademyomniatopo
 
Tuhat mahdollisuutta 191105_webinaarit 1 ja 2
Tuhat mahdollisuutta 191105_webinaarit 1 ja 2Tuhat mahdollisuutta 191105_webinaarit 1 ja 2
Tuhat mahdollisuutta 191105_webinaarit 1 ja 2omniatopo
 
Webinaari projektijohtaminen 06102015
Webinaari projektijohtaminen 06102015Webinaari projektijohtaminen 06102015
Webinaari projektijohtaminen 06102015omniatopo
 
Webinaari balanced scorecard henkilöstöjohtamisessa copy
Webinaari balanced scorecard henkilöstöjohtamisessa   copyWebinaari balanced scorecard henkilöstöjohtamisessa   copy
Webinaari balanced scorecard henkilöstöjohtamisessa copyomniatopo
 
Myyntiteatterin ohjelma
Myyntiteatterin ohjelmaMyyntiteatterin ohjelma
Myyntiteatterin ohjelmaomniatopo
 
Kutsu, jälkimarkkinoinnin valmennus 1.10
Kutsu, jälkimarkkinoinnin valmennus 1.10Kutsu, jälkimarkkinoinnin valmennus 1.10
Kutsu, jälkimarkkinoinnin valmennus 1.10omniatopo
 
Tuhat askelta 29.10.
Tuhat askelta 29.10.Tuhat askelta 29.10.
Tuhat askelta 29.10.omniatopo
 
Webinaarit kirjanpidosta
Webinaarit kirjanpidostaWebinaarit kirjanpidosta
Webinaarit kirjanpidostaomniatopo
 
165456 arvioinnin opas
165456 arvioinnin opas165456 arvioinnin opas
165456 arvioinnin opasomniatopo
 
Askel sisäinen tuotteistaminen salpaus webi-20150421
Askel sisäinen tuotteistaminen salpaus webi-20150421Askel sisäinen tuotteistaminen salpaus webi-20150421
Askel sisäinen tuotteistaminen salpaus webi-20150421omniatopo
 
Askel myyntihenkisyys salpaus webi-20150421
Askel myyntihenkisyys salpaus webi-20150421Askel myyntihenkisyys salpaus webi-20150421
Askel myyntihenkisyys salpaus webi-20150421omniatopo
 
Tuotteistajan nimiopas 2.0
Tuotteistajan nimiopas 2.0Tuotteistajan nimiopas 2.0
Tuotteistajan nimiopas 2.0omniatopo
 
Noste tuotteistamo omnia-2015-02-20
Noste tuotteistamo omnia-2015-02-20Noste tuotteistamo omnia-2015-02-20
Noste tuotteistamo omnia-2015-02-20omniatopo
 
Opso diat tpo 3.11
Opso diat tpo 3.11Opso diat tpo 3.11
Opso diat tpo 3.11omniatopo
 
003(tuotteistaminen 10 2014)
003(tuotteistaminen 10 2014)003(tuotteistaminen 10 2014)
003(tuotteistaminen 10 2014)omniatopo
 
Askel myynti esitys ari n_20141002
Askel myynti esitys ari n_20141002Askel myynti esitys ari n_20141002
Askel myynti esitys ari n_20141002omniatopo
 
002(salpaus 11 9)
002(salpaus 11 9)002(salpaus 11 9)
002(salpaus 11 9)omniatopo
 
003(lahti liiketoiminta suuntaaminen)
003(lahti liiketoiminta suuntaaminen)003(lahti liiketoiminta suuntaaminen)
003(lahti liiketoiminta suuntaaminen)omniatopo
 

Mehr von omniatopo (20)

Vastuut velvollisuudet oikeudet eliademy
Vastuut  velvollisuudet oikeudet eliademyVastuut  velvollisuudet oikeudet eliademy
Vastuut velvollisuudet oikeudet eliademy
 
Tuhat mahdollisuutta 191105_webinaarit 1 ja 2
Tuhat mahdollisuutta 191105_webinaarit 1 ja 2Tuhat mahdollisuutta 191105_webinaarit 1 ja 2
Tuhat mahdollisuutta 191105_webinaarit 1 ja 2
 
Webinaari projektijohtaminen 06102015
Webinaari projektijohtaminen 06102015Webinaari projektijohtaminen 06102015
Webinaari projektijohtaminen 06102015
 
Webinaari balanced scorecard henkilöstöjohtamisessa copy
Webinaari balanced scorecard henkilöstöjohtamisessa   copyWebinaari balanced scorecard henkilöstöjohtamisessa   copy
Webinaari balanced scorecard henkilöstöjohtamisessa copy
 
Some omnia
Some omniaSome omnia
Some omnia
 
Myyntiteatterin ohjelma
Myyntiteatterin ohjelmaMyyntiteatterin ohjelma
Myyntiteatterin ohjelma
 
Kutsu, jälkimarkkinoinnin valmennus 1.10
Kutsu, jälkimarkkinoinnin valmennus 1.10Kutsu, jälkimarkkinoinnin valmennus 1.10
Kutsu, jälkimarkkinoinnin valmennus 1.10
 
Tuhat askelta 29.10.
Tuhat askelta 29.10.Tuhat askelta 29.10.
Tuhat askelta 29.10.
 
Webinaarit kirjanpidosta
Webinaarit kirjanpidostaWebinaarit kirjanpidosta
Webinaarit kirjanpidosta
 
165456 arvioinnin opas
165456 arvioinnin opas165456 arvioinnin opas
165456 arvioinnin opas
 
Askel sisäinen tuotteistaminen salpaus webi-20150421
Askel sisäinen tuotteistaminen salpaus webi-20150421Askel sisäinen tuotteistaminen salpaus webi-20150421
Askel sisäinen tuotteistaminen salpaus webi-20150421
 
Askel myyntihenkisyys salpaus webi-20150421
Askel myyntihenkisyys salpaus webi-20150421Askel myyntihenkisyys salpaus webi-20150421
Askel myyntihenkisyys salpaus webi-20150421
 
Tuotteistajan nimiopas 2.0
Tuotteistajan nimiopas 2.0Tuotteistajan nimiopas 2.0
Tuotteistajan nimiopas 2.0
 
Noste tuotteistamo omnia-2015-02-20
Noste tuotteistamo omnia-2015-02-20Noste tuotteistamo omnia-2015-02-20
Noste tuotteistamo omnia-2015-02-20
 
Opso diat tpo 3.11
Opso diat tpo 3.11Opso diat tpo 3.11
Opso diat tpo 3.11
 
003(tuotteistaminen 10 2014)
003(tuotteistaminen 10 2014)003(tuotteistaminen 10 2014)
003(tuotteistaminen 10 2014)
 
Workshop 2
Workshop 2Workshop 2
Workshop 2
 
Askel myynti esitys ari n_20141002
Askel myynti esitys ari n_20141002Askel myynti esitys ari n_20141002
Askel myynti esitys ari n_20141002
 
002(salpaus 11 9)
002(salpaus 11 9)002(salpaus 11 9)
002(salpaus 11 9)
 
003(lahti liiketoiminta suuntaaminen)
003(lahti liiketoiminta suuntaaminen)003(lahti liiketoiminta suuntaaminen)
003(lahti liiketoiminta suuntaaminen)
 

Projektin esittelypohja topo

  • 2. 05.06.14 PROJEKTIN MÄÄRITTELY  Osaava työelämäpedagogi koulutusohjelma osaamisen kehittämisen välineenä  Husissa paljon oppisopimusopiskelijoita ja tarve työpaikkaohjaaja koulutukselle. Koulutus suunnattu laitoshuoltajille ja välihuoltajille  HUS-Desiko ja Omnian kumppanuuden edelleen kehittäminen
  • 3. 05.06.14 PROJEKTIN TAVOITTEET Tavoite 1 Työelämän kanssa yhteistyössä tehtäviä monipuolisia ja moniulotteisia kumppanuusmalleja. Räätälöity työpaikkaohjaaja koulutus asiakaskohteeseen Tavoite 2 Työpaikkaohjaajan toiminnan jalkautuminen osaksi normaalia toimintaa (työntekijä asiantuntijatiimi, vertaismentorointi ryhmä)
  • 4. 05.06.14 PROJEKTIN SISÄLTÖ  Työpaikkaohjaaja koulutukseen osallistui 15 työpaikkaohjaaja Laitoshuollosta ja Välinehuollosta  Koulutus toteutettiin viitenä iltapäivänä 2 h/kerta ajalla 30.1.2014 – 5.5.2014 sekä oppimistehtävä yhtenä iltapäivänä (video kuvaus)  Koulutus toteutettiin asiakkaan tiloissa Jorvin sairaalassa  Koulutuksessa käytettiin pohjana Omniassa käytettävää työpaikkaohjaaja koulutus mallia  Tehtiin sähköinen palautekysely työpaikkaohjaajille ja omat palautekyselyt palveluohjaajille ja opiskelijoille.  Jatkokoulutus, palaute kyselystä ja kehitetään toimintaa edelleen.
  • 5. 05.06.14 PROJEKTIN ORGANISOINTI  Ohjausryhmä (Hus, Omnia, opso)  Projektiryhmä (Eija Pelamo, Auli Pannila ja Mia Kivelä)
  • 6. 05.06.14 Toteutusaikataulu Otsikko pvm Ohjaamisen taidot, oppiminen, ohjaaminen, perehdyttäminen 30.1.2014 klo 13-15.00 Työpaikkaohjaajan rooli Osapuolten oikeudet, vastuut ja velvollisuudet 5.2.2014 klo 13-15.00 Palaute ja arviointi 5.3.2014 klo 13-15.00 Erilaiset oppijat Työturvallisuus 3.4.2014 klo 13-15.00 Oppimistehtävien purku (videot) Palaute ja Todistukset 5.5.2014 klo 13-15.00
  • 7. 05.06.14 PROJEKTIN MITTARIT  Digium kysely työpaikkaohjaaja opiskelijoille, laitoshuoltaja opiskelijoille ja palveluohjaajille  Omnian Työpaikkaohjaaja koulutuksen palautekysely  Todistuksen saaneet 13 (15) työpaikkaohjaajaa
  • 8. 05.06.14 PROJEKTIN TULOKSET  Digium kysely työpaikkaohjaaja opiskelijoille vastauksia saatiin 7  Laitoshuoltaja opiskelijoille vastauksia 1  Palveluohjaajille vastauksia 1  Omnian Työpaikkaohjaaja koulutuksen palautekysely 7  Todistuksen saaneet 13 (15) työpaikkaohjaajaa
  • 11. 05.06.14 KYSELYN VASTAUKSIA HUS Kerro kolme asiaa mitä opit koulutuksen aikana Miten olla tukena opiskelijalle, tarkastella omaa työtä Tuli ymmärretyksi kokonaisvaltaisesti työpaikkaohjaajan rooli, vuorovaikutustaitojen palauttaminen, kuinka yhdessä opimme ja oppitehtävän suorittaminen oli hyvä kokemus. Itseni arviointi, miten käytän saamiani oppeja opetustilanteessa. Ymmärtämään erilaisuutta Löytämään koulutusmateriaalista apua opetustilanteisiin. Kommunikointi, keskustelu, itsevarmuutta= yhteystyö Kuinka tärkeää on sitoutuminen eri tilaisuuksiin, mitä järjestetty työpaikkaohjaajille. Apua "negatiivisen" palautteen antamiselle työpaikkaohjattavalle. Erilaiseen, esim. maahanmuuttajan, oppijaan suhtautuminen ja keinoja erilaisiin ohjaustapoihin. Vertaistukea vaikeissa tilanteissa. Jokaisella uudella työntekijällä tai harjoittelijalla täytyy olla yksi henkilö, työpaikkaohjaaja, jonka puoleen voi kääntyä ja jonka kanssa yhdessä tavataan ja seurataan työn sekä oppimisen etenemistä. Olemme erilaisia oppijia, taustasta riippuen. Työpaikkaohjaaja on tärkeä koko työyhteisölle. ohjaus tyyleistä, ohjauksen haastavat tilanteet., työpaikkaohjauksen suunnittelusta. .
  • 12. 05.06.14 KYSELYN VASTAUKSIA HUS Vapaamuotoinen palaute koulutuksesta Nosti omaa motivaatiota ja itseluottamusta ja koin et oli ihan tarpeellinen koulutus, kun en ole ennen ollut työpaikkaohjaaja. Opettajalle suuret kiitokset sekä suunnittelijoille että toteutukselle myös. Kiitoksia. Koin opetuksen vastaavan odotuksiani. Joskus pari tuntia per kerta tuntui olevan liian lyhyt, koska juttua olisi riittänyt toiseen mokoman. Kouluttaja super hyvä � Sopivaa pituinen ja tosi hyvä opettaja. Kiitos! Ko. koulutus saa minulta täyden 10 (kouluttajalta ja järjestäjältä). Koulutuksen aikana harmittanut, kuinka välinpitämättömiä jotkut ohjaajat ovat olleet. Minua harmittaa oppilaan ja järjestäjien puolesta. Oppilaalla pitäisi mielestäni olla paras mahdollinen työpaikkaohjaaja, jotta saamme hänestä vastuullisen ja motivoituneen työkaverin. Jos hän tähtää tutkintoon, hänellä pitäisi olla ammattitaitoinen ohjaaja, jolla on motivaatiota. Tässä suhteessa oppilaamme ovat eriarvoisessa asemassa. Näytön vastaanottaminenkin vaatii ammattitaitoa, motivaatiosta puhumattakaan. Koulutuksesta hyvät eväät, kiitos. Mukava, aktiivinen ryhmä ja mukaansa tempaava vetäjä. Lisää tällaista. ihan hyvä, jos olisi ollut mahdollista opiskelijan kanssa tavata ja työskennellä yhdessä.
  • 13. 05.06.14 KYSELYN VASTAUKSIA HUS Millaista lisä- tai jatkokoulutusta tarvitset? Erilaiset kulttuurit lisääntyvät. Näistä ei mielestäni koskaan saa liikaa tietoa. Oppimis-/ ohjaustilanne voi kulttuurin takia olla hyvinkin haastava. Ohjauksen suunnittelussa ja suunnitelman läpiviemisessä (erilaista materiaalia hyödyntäen) on minulla vielä paljon opittavaa
  • 14. KYSELYN VASTAUKSIA OMNIA Ruusut Työpaikkaohjaajan oleminen on minulle uusi asia. Uusia työntekijöitä tulee ja heidän kanssaan toimimiseen kurssin anti antaa paljon työkaluja. Hyvä kurssi. Esimiehille suurkiitokset ja ennenkaikkea OPETTAJALLE ISOT KIITOKSET Mialle suurkiitos innostavasta opetuksesta! Hyvä opettaja :) Kurssit työpaikalla, parempi mahdollisuus osallistua. Verkosto Risut Aika aina loppui kesken Kehittämisehdoitukset Päivät etukäteen, jotta voi vaikuttaa työvuoroihin, vähentää poissaoloja 05.06.14
  • 15. TULOKSET 13 motivoitunutta työpaikkaohjaaja
  • 16. 05.06.14 TULOKSET  Opiskelijat saavat ammattitaitoista ohjausta  HUS - Desikon työilmapiirin yhteenkuuluvuuden lisääntyminen ja ryhmäytyminen  HUS – Desiko ja Omnia varmistus siitä että kohteissa on osaavat työpaikkaohjaaja Oppimistehtävä osaamisenkartoitus: http://youtu.be/HxV-nvmQR1s
  • 17. TULOKSET  Kumppanuus on entisestään vahvistunut (puhutaan samaa kieltä, ammattitaito, luottamus, nopea reagointi työelämän tilanteisiin)  Valmistunutta ryhmää hyödynnetään Jorvissa lisäksi uusien työntekijöiden perehdyttämisessä sekä luotaisiin oma ammatillinen työryhmä, jossa voi vaihtaa ajatuksia ja saada vertaistukea työpaikkaohjaajuudesta ja muista ammatillisista asioista 05.06.14
  • 18. 05.06.14 Pohdintaa Mitä tarvitaan: kumppanuutta, luottamusta, markkinointiosaamista, kuunnella asiakasta, lähteä rohkeasti pois mukavuus alueelta (opetus asiakkaan kohteessa), taito tarkastella omaa toimintaa, pyytää palautetta ja kehittää toimintaa sen mukaan. HUS- Desiko tässä työkohteessa työpaikkaohjaajat ovat ammattitaitoisia ohjaamaan opiskelijoita ja sitä kautta varmistamaan ammattitaitoisen, pätevän työntekijän, sen kautta osana varmistetaan myös potilasturvallisuutta. Moniuloitteisia kumppanuusmalleja yhteistyö yli ammattirajojen (keittiö, huolto, lähihoitajat)
  • 19. Jatkoa  Syksyllä tehdään osaamiskartoitus  Oma jatkokoulutuspäivä (iltapäivä) Jorvissa valmistuneille työpaikkaohjaajille  Kumppanuudessa ammatillisen näkökulmien vaihtamista kouluttajan ja suunnittelijan välillä  Rohkeutta olla avoin (sanotaan se mitä ajatellaan ja nähdään)  Tyke hanke mobiililaitteiden hyödyntäminen työpaikkaohjauksessa, perehdyttämisessä ja ohjauksessa 05.06.14