1.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
Programa de Formación de Tutores Virtuales
Docentes Autores:
MSc. Tulia Vaca
MSc. Andrea Basantes
MSc. Omar Lara

2.
Metodología
PACIE

3.
Metodología
La creación de plataformas Elearning, el incremento de varios idiomas en
la red, la facilidad de procesos tecnológicos. Se creó un falso imaginario
de reproducir lo real en lo virtual sin metodología alguna.
Presencia – Alcance – Capacitación – Interacción -- elearning
PACIE es una metodología que permite el uso de las TIC's como un soporte a los
procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico
de la educación real.

4.
Se establece una comunicación
afectiva y efectiva entre el docente y
el estudiante
Permite interactuar con expertos de
diferentes latitudes, crear redes de
aprendizaje, intercambiar opiniones,
material informativo, en forma
sincrónica y asincrónica.
Hace visibles los procesos de
enseñanza aprendizaje del
estudiante y la interacción con el
docente .
Superación de las barreras tradicionales de
espacio y tiempo, al no estar sometida la
educación virtual a un espacio físico concreto
de aprendizaje, ni a tiempos fijos en el horario
cotidiano.
La educación virtual permite conformar y
fortalecer redes de conocimiento entre
académicos e investigadores, en donde el
aprendizaje colaborativo se convierte en
insumo de los nodos virtuales.
Poco reconocimiento social de la educación
virtual, en términos de su calidad,
pertinencia y eficiencia.
VENTAJAS

5.
PACIE toma como elementos esenciales a la motivación y al acompañamiento, a la
riqueza de la diferencia, a la calidad y a la calidez versus la cantidad y la frialdad
PACIE adiciona a la comunicación y exposición de la información, procesos
sociales que apoyan la criticidad y análisis de los datos para construir
conocimiento, mediante el compartir educativo.
Con PACIE ya no sólo se: informa, expone y
enseña..., sino que: se crea, se educa, se guía y...
se comparte...

6.
Fase Presencia
Debemos crear la necesidad para que nuestros estudiantes ingresen a nuestro sitio web, a
nuestro E.V.A. o a nuestro Campus.

7.
Fase Alcance
Debemos fijar objetivos claros sobre lo que vamos a realizar con nuestros
estudiantes en la red: comunicación..., información..., soporte..., o interacción.

8.
Fase Capacitación
¿Estamos listos para emprender el reto?, ¿Tenemos la capacidad de alcanzar los objetivos
planteados?, ¿Responderán nuestros estudiantes?, ¿Qué nos hace falta por aprender?.

9.
Fase Interacción
Usemos los recursos y actividades para socializar y compartir, para generar interacción, para
estimular y sobretodo, para guiar y acompañar...

10.
Fase elearning
Generemos interacción y conocimiento, usemos toda la tecnología, pero sin olvidar la pedagogía,
motivemos, guiemos y eduquemos apoyándonos en la red.

11.
Conclusiones
Existen varias significados de PACIE y es importante mencionarlas, entre ellas tenemos:

12.
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