Portafolio de evaluación acerca de diseminación y visiblidad del curso innovación educativa

1. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Portafolio de Evaluación
Olivia Jiménez Celis
Tecnológico de Monterrey, septiembre 2014.

2. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
“La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino
también en la destreza de aplicar los conocimientos en
la práctica”.
Aristóteles

3. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
ÍNDICE
 Objetivos.
 Justificación.
 Explorar posibilidades de diseminación.
 Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la
visibilidad de conocimiento.
 Desarrollar un proceso/estrategia de evaluación para colectar
criterios para la visibilidad.
 Colección de Datos (Resultados y análisis).

4. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
OBJETIVO
Valorar las estrategias de diseminación de la producción
científica y académica para potenciar la visibilidad de la
innovación educativa con recursos educativos abiertos

5. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
JUSTIFICACIÓN
Con el objeto de analizar las posibilidades de
diseminación de los recursos educativos abiertos que
serán elaborados, se desarrollará una estrategia de
evaluación consistente en una encuesta la cual será
aplicada a los alumnos y maestros del colegio a través de
diferentes medios tales como redes sociales y correo
electrónico, con el propósito de seleccionar los que ellos
consideran los mejores medios de visibilidad de dichos
recursos.

6. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
EXPLORAR POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN
Estamos inmersos en un mundo en el que el uso de las
tecnologías de la información y la comunicación son
totalmente cotidianos, razón por la cual resulta de suma
importancia que se pueda tener acceso a recursos
educativos a través de ellos, en este sentido, existen muchas
herramientas con los cuales podemos lograr este objetivo,
tales como: redes sociales, correo electrónico, blogs, etc.

7. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
SELECCIONAR TIPO DE AUDIENCIA
 Con el propósito de seleccionar los medios de visibilidad mas
pertinentes para la diseminación de los recursos educativos
elaborados se tomará en cuenta la opinión de los docentes del
colegio que impartan la asignatura de “Diseña e instala redes
LAN” y la de los alumnos que cursan dicha asignatura.

8. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
DESARROLLAR ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
 Para conocer la preferencia de los involucrados con el uso de
los REA´s elaborados acerca de la visibilidad de los mismos se
realizará una encuesta la cual será distribuida por diferentes
medios:
 Alumnos: a través del grupo
cerrado de facebook
 Docentes: a través de correo
electrónico.

9. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
RESULTADOS Y ANÁLISIS
 Los datos obtenidos a través de
la aplicación de las encuestas
arrojó los siguientes resultados:
Se prefiere el uso de blogs,
correo electrónico y la
utilización de redes sociales
como el slideshare, ya que en
ocasiones en la institución se
restringe el acceso a facebook y
youtube.

10. Diseminación y Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos (REA)
Tecnológico de Monterrey, septiembre 2014.