SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
Урок №2 
АЛГОРИТМ 
І ЙОГО ВИКОНАННЯ
Сьогодні на уроці 
Що називають алгоритмом? 
У якій формі можна подати алгоритм? 
Хто або що може бути виконавцем алгоритму? 
Які особливості структури слідування при графічному 
поданні алгоритмів?
Що таке алгоритм? 
Алгоритм – скінчена послідовність команд, виконання 
яких приводить до розв'язування поставленої задачі 
інформатика 
інструкція алгоритм
Із історії 
Слово «алгоритм» походить від імені Аль-Хорезмі. 
Аль-Хорезмі Абу Абдалла Мухаммад ібн 
Муса ал-Маджусі (біля 780 — біля 850) — 
великий персидський математик, географ, 
історик та астроном. 
Слово «Хорезмі» означає місце народження. Частку «ал» в арабській мові пишуть для 
милозвучності. Слово «Ібн» (син) означає, що батька вченого звали Муса, а «Абу» 
(батько), що він сам є батьком Абдалли. 
Отже, йдеться про Мухаммеда Хорезмського, сина Муси, батька Абдалли, вихідця з 
маджусів — послідовників релігії вогнепоклонників. 
З математичних робіт Аль-Хорезмі до нас дійшли тільки дві - 
алгебраїчна і арифметична. У 1857 в бібліотеці Кембриджського 
університету був знайдений переклад другої книги на латинську мову. 
У ній описані чотири правила арифметичних дій, практично ті ж, що 
використовуються і зараз. Перші рядки цієї книги були переведені 
так: «Сказав Алгоритми. Віддамо належну хвалу Богу, нашому вождю і 
захиснику». Так ім'я Аль- Хорезми перейшло в «Алгоритми».
Властивості алгоритмів 
Кожна команда зрозуміла для 
виконавця 
Нова команда розпочинається після 
завершення попередньої 
Кількість команд обмежена і 
виконуються вони за короткий час 
Послідовне виконання команд 
приводить до отримання результату
У якій формі можна подати алгоритм? 
1. Узяти шматок хліба. 
2. Покласти на хліб листок салату. 
3. Покласти зверху котлету. 
4. Покласти зверху шматок сиру. 
5. Покласти на сир шматок помідора. 
6. Накрити іншим шматком хліба. 
1. Помножити цілу частину мішаного числа на 
знаменник дробової частини. 
2. Додати до отриманого результату чисельник 
дробової частини. 
3. Записати отримане число в чисельник дробу- 
результату. 
5 
ퟐ 
ퟑ 
= 
ퟓ∗ퟑ+ퟐ 
ퟑ 
= 
ퟏퟕ 
ퟑ 
Якщо алгоритм записаний у вигляді послідовності 
команд, кожна з яких має свій порядковий номер і 
сформульована мовою людського спілкування – це 
словесна форма подання алгоритму.
У якій формі можна подати алгоритм? 
Перевезти козу на правий берег 
Повернутися на лівий берег 
Перевезти вовка на правий берег 
Перевезти козу на правий берег 
Повернутися на лівий берег 
Перевезти капусту на правий берег 
Перевезти козу на лівий берег 
Якщо алгоритм поданий у вигляді схеми чи малюнка – це 
графічна форма подання алгоритму. 
Вибір форми подання алгоритму залежить від виконавця.
Хто або що може бути виконавцем алгоритму? 
люди машини пристрої 
Виконавець – це об’єкт здатний виконувати команди 
алгоритму.
Які особливості структури слідування при 
графічному поданні алгоритмів? 
Команди алгоритмів умовно об’єднують у блоки – 
алгоритмічні структури
Які особливості структури слідування при 
графічному поданні алгоритмів? 
Коли команди виконуються послідовно, кожна наступна 
розпочинається після завершення попередньої і виконується 
тільки один раз, – це структура слідування.
Підсумки уроку 
виконують 
Виконати інтерактивні вправи: 
1. Як почистити акваріум? 
2. Розв’язати приклад 
Виконавці 
подають 
Алгоритми 
Словесна 
форма 
Графічна 
форма 
Люди 
Машини 
Пристрої
Домашнє завдання 
1. §2 прочитати(стор.14-18), електронний варіант 
2. №3 на стор.20

Weitere ähnliche Inhalte

Mehr von Захарова Олена

Корисні посилання під рукою
Корисні посилання під рукоюКорисні посилання під рукою
Корисні посилання під рукоюЗахарова Олена
 
комп’ютерні програми і мови програмування 2
комп’ютерні програми і мови програмування 2комп’ютерні програми і мови програмування 2
комп’ютерні програми і мови програмування 2Захарова Олена
 
комп’ютерні програми і мови програмування
комп’ютерні програми і мови програмуваннякомп’ютерні програми і мови програмування
комп’ютерні програми і мови програмуванняЗахарова Олена
 
Інформація та інформаційні процеси
Інформація та інформаційні процесиІнформація та інформаційні процеси
Інформація та інформаційні процесиЗахарова Олена
 
Додавання раціональних чисел
Додавання раціональних чиселДодавання раціональних чисел
Додавання раціональних чиселЗахарова Олена
 
середовище виконання алгоритму
середовище виконання алгоритмусередовище виконання алгоритму
середовище виконання алгоритмуЗахарова Олена
 

Mehr von Захарова Олена (20)

Корисні посилання під рукою
Корисні посилання під рукоюКорисні посилання під рукою
Корисні посилання під рукою
 
Створення стрічки часу
Створення стрічки часуСтворення стрічки часу
Створення стрічки часу
 
комп’ютерні програми і мови програмування 2
комп’ютерні програми і мови програмування 2комп’ютерні програми і мови програмування 2
комп’ютерні програми і мови програмування 2
 
комп’ютерні програми і мови програмування
комп’ютерні програми і мови програмуваннякомп’ютерні програми і мови програмування
комп’ютерні програми і мови програмування
 
Html 1
Html  1Html  1
Html 1
 
Резюме
РезюмеРезюме
Резюме
 
форматування тексту
форматування текстуформатування тексту
форматування тексту
 
Інформація та інформаційні процеси
Інформація та інформаційні процесиІнформація та інформаційні процеси
Інформація та інформаційні процеси
 
Мій перевернутий клас
Мій перевернутий класМій перевернутий клас
Мій перевернутий клас
 
Powuk inet
Powuk inetPowuk inet
Powuk inet
 
Додавання раціональних чисел
Додавання раціональних чиселДодавання раціональних чисел
Додавання раціональних чисел
 
випадкові події
випадкові подіївипадкові події
випадкові події
 
Дії з файлами і папками
Дії з файлами і папкамиДії з файлами і папками
Дії з файлами і папками
 
ос
осос
ос
 
середовище виконання алгоритму
середовище виконання алгоритмусередовище виконання алгоритму
середовище виконання алгоритму
 
Grafika 9klass
Grafika 9klassGrafika 9klass
Grafika 9klass
 
Grafika 9
Grafika 9Grafika 9
Grafika 9
 
Dizayn prez
Dizayn prezDizayn prez
Dizayn prez
 
Soderganie prez
Soderganie prezSoderganie prez
Soderganie prez
 
основи інтернету
основи інтернетуоснови інтернету
основи інтернету
 

Kürzlich hochgeladen

Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxkatral1968
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdfssuser54595a
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxBodia2
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 

Kürzlich hochgeladen (17)

Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 

алгоритми

  • 1. Урок №2 АЛГОРИТМ І ЙОГО ВИКОНАННЯ
  • 2. Сьогодні на уроці Що називають алгоритмом? У якій формі можна подати алгоритм? Хто або що може бути виконавцем алгоритму? Які особливості структури слідування при графічному поданні алгоритмів?
  • 3. Що таке алгоритм? Алгоритм – скінчена послідовність команд, виконання яких приводить до розв'язування поставленої задачі інформатика інструкція алгоритм
  • 4. Із історії Слово «алгоритм» походить від імені Аль-Хорезмі. Аль-Хорезмі Абу Абдалла Мухаммад ібн Муса ал-Маджусі (біля 780 — біля 850) — великий персидський математик, географ, історик та астроном. Слово «Хорезмі» означає місце народження. Частку «ал» в арабській мові пишуть для милозвучності. Слово «Ібн» (син) означає, що батька вченого звали Муса, а «Абу» (батько), що він сам є батьком Абдалли. Отже, йдеться про Мухаммеда Хорезмського, сина Муси, батька Абдалли, вихідця з маджусів — послідовників релігії вогнепоклонників. З математичних робіт Аль-Хорезмі до нас дійшли тільки дві - алгебраїчна і арифметична. У 1857 в бібліотеці Кембриджського університету був знайдений переклад другої книги на латинську мову. У ній описані чотири правила арифметичних дій, практично ті ж, що використовуються і зараз. Перші рядки цієї книги були переведені так: «Сказав Алгоритми. Віддамо належну хвалу Богу, нашому вождю і захиснику». Так ім'я Аль- Хорезми перейшло в «Алгоритми».
  • 5. Властивості алгоритмів Кожна команда зрозуміла для виконавця Нова команда розпочинається після завершення попередньої Кількість команд обмежена і виконуються вони за короткий час Послідовне виконання команд приводить до отримання результату
  • 6. У якій формі можна подати алгоритм? 1. Узяти шматок хліба. 2. Покласти на хліб листок салату. 3. Покласти зверху котлету. 4. Покласти зверху шматок сиру. 5. Покласти на сир шматок помідора. 6. Накрити іншим шматком хліба. 1. Помножити цілу частину мішаного числа на знаменник дробової частини. 2. Додати до отриманого результату чисельник дробової частини. 3. Записати отримане число в чисельник дробу- результату. 5 ퟐ ퟑ = ퟓ∗ퟑ+ퟐ ퟑ = ퟏퟕ ퟑ Якщо алгоритм записаний у вигляді послідовності команд, кожна з яких має свій порядковий номер і сформульована мовою людського спілкування – це словесна форма подання алгоритму.
  • 7. У якій формі можна подати алгоритм? Перевезти козу на правий берег Повернутися на лівий берег Перевезти вовка на правий берег Перевезти козу на правий берег Повернутися на лівий берег Перевезти капусту на правий берег Перевезти козу на лівий берег Якщо алгоритм поданий у вигляді схеми чи малюнка – це графічна форма подання алгоритму. Вибір форми подання алгоритму залежить від виконавця.
  • 8. Хто або що може бути виконавцем алгоритму? люди машини пристрої Виконавець – це об’єкт здатний виконувати команди алгоритму.
  • 9. Які особливості структури слідування при графічному поданні алгоритмів? Команди алгоритмів умовно об’єднують у блоки – алгоритмічні структури
  • 10. Які особливості структури слідування при графічному поданні алгоритмів? Коли команди виконуються послідовно, кожна наступна розпочинається після завершення попередньої і виконується тільки один раз, – це структура слідування.
  • 11. Підсумки уроку виконують Виконати інтерактивні вправи: 1. Як почистити акваріум? 2. Розв’язати приклад Виконавці подають Алгоритми Словесна форма Графічна форма Люди Машини Пристрої
  • 12. Домашнє завдання 1. §2 прочитати(стор.14-18), електронний варіант 2. №3 на стор.20