1. Виховна програма
“Школа успіху”
НВК «Соколянська ЗОШ I-II ст. - ДНЗ”
Буського району, Львівської області
на 2013-2016 н.р.
Затверджена на педагогічній раді школи
28 серпня 2013 р. протоколом №1
Директор школи Матусевич Н.К.

2. Місія школи
Виховати молодь в
патріотичному дусі,
чесними і
працьовитими,
свідомими
громадянами,
спираючись на
традиції та
морально-етичні
засади народу

3. Загальні виховні завдання
школи:• 1. Озброєння учнів знаннями законів,
необхідності їх дотримання,
вироблення в учнів навичок
правомірної поведінки.
• 2. Виховання національної
свідомості, любові до землі, свого
народу.
• 3. Формування в учнів почуття
єдності з природою, відповідальності
за стан її збереження.
• 4. Виховання естетичного смаку,
відчуття прекрасного.
• 5. Формування фізичної культури
підростаючого покоління, залучення
школярів до активної суспільної
праці.
• 6. Формувати в дітей основи
громадянських та загальнолюдських
цінностей.
• 7. Залучення батьків до виховання
підростаючого покоління.

4. Виконання основних завдань:
Спосіб виконання (конкретні завдання)
 Організувати роботу ради профілактики
правопорушень.
 Забезпечити проведення заходів на правову
тематику.
 Успадкування духовних та культурних
надбань народу, рідного краю.
 Виховувати любов до Батьківщини, служити
і захищати її.
 Розвивати здатність гармонійно співіснувати
з природою.
 Сприймання художніх творів та виконання
творчих завдань.
 Розвиток інтересу учнів до занять спортом,
формування потреби здорового способу
життя.
 Формувати активно-позитивне ставлення до
праці та усвідомлення її важливості.
 Розвивати моральні якості та культуру
поведінки (вдома, в школі, в громадських
місцях).
 Налагодити роботу органів учнівського
самоврядування.
 Підвищити рівень педагогічної освіченості
батьків, пропагування родинного виховання.

5. Напрямки виховної роботи:
 Забезпечення доступності до якісної та
ефективної освіти;
 Залучення школярів до багатств
національної та світової культури;
 Розвиток виховного потенціалу школи;
 Виховання підростаючого покоління на
засадах християнської моралі,
залучення дітей до вивчення звичаїв та
обрядів свого краю;
 Пропаганда здорового способу життя
серед учнів через їх активне залучення
до занять спортом;
 Підвищення рівня фізичного, духовного
здоров'я, психологічної комфортності
та соціального добробуту;
 Залучення батьків до виховної роботи
та процесу підвищення якості знань
школярів.

6. Цілі виховної програми:
 засвоєння сімейних,
загальнолюдських та суспільних
цінностей, збереження родинних
традицій;
 формування готовності до
професійного самовизначення;
 формування екологічної культури
особистості та збереження
найвищої цінності - здоров‘я;
 забезпечення духовної єдності
поколінь, формування активної
життєвої позиції;
 спонукання підростаючого
покоління до активної протидії
правопорушенням та
аморальності;
 формування мовної культури.

7. Очікувані результати:
 Створення умов для
розвитку творчих здібностей
учнів;
 розвиток учнівського
самоврядування;
 активізація діяльності
батьків, учителів, учнів;
 формування гуманістично-
спрямованої особистості;
 підвищення рівня
вихованості школярів;
 розвиток фізично та
психологічно-здорового
школяра.

8. Актуальність виховної
програми:
Зниження рівня
суспільної та особистої
моралі.
Нехтування правових
та соціальних норм.
Втрата молоддю
національної свідомості,
патріотизму.
Брак загальнолюдських
цінностей.

9. Загальне завдання:1. Озброєння учнів знаннями законів, розуміння необхідності дотримання законів, вироблення в
школярів навичок правомірної поведінки.
Конкретне завдання: Організація роботи ради профілактики правопорушень
Мета
виховання
Завдання Цільова група Кінцевий
результат
Критерії Зміст діяльності Форми Час
Ціннісне
ставлення
особистості
до
суспільства
і держави
Скласти план
роботи ради
профілактики
правопорушень
та розробити
тематику
засідань
Дирекція,
педагог-
організатор
Виявлення
учнів
девіантної
поведінки
План роботи
ради
профілактики
Робота ради
профілактики
правопорушень
Засідання,
анкетування,
конференції
Вересень
Розвивати
знання
Конституції
України та
виконання
державних
законів
Класні
керівники,
учні,
дирекція,
педагог-
організатор
Зменшення
кількості
правопорушень
серед учнів
Результати
анкетування
учнів, батьків,
вчителів,
протоколи
комісії та
учкому,
матеріали
виховних
Проведення годин
класного керівника, на
засіданнях комісії
дисципліни і порядку
ставити питання про
дотримання норм
поведінки учнів в школі,
на вулиці, в громадських
місцях
Засідання ,
анкетування,
виховні години,
вікторина, брей-
ринг
Протягом
року
Запобігання
правопорушень
Класні
керівники,
комісія
дисципліни і
порядку,
педагог-
організатор
Зменшення
кількості
правопорушень
серед учнів
Зошити
відвідування
уроків ,
результати
анкетування
учнів та
батьків,
матеріали
бесід
Контролювати
відвідування учнями
навчальних занять,
з’ясовувати причини
пропусків, вчасно
інформувати батьків про
порушення учнями
шкільних правил
Анкетування,
бесіда, відверта
розмова
Протягом
року

10. Конкретне завдання: Забезпечити проведення заходів на правову тематику
Мета
виховання
Завдання Цільова група Кінцевий
результат
Критерії Зміст діяльності Форми Час
Ціннісне
ставлення
особистості
до
суспільства
і держави
Формування
правової
свідомості
школярів
Вчителі,
класні
керівники,
педагог-
організатор
Обізнаність
дітей з своїми
правами та
обов’язками
Розробки
виховних
годин
Проведення виховних
годин, диспутів,
тренінгів з правового
виховання
Години
спілкування,
виховні години,
диспути,
тренінги
Вересень,
грудень,
квітень
Формування в
учнів
сукупності
правових
уявлень,
поглядів,
переконань
Класні
керівники,
учні, педагог-
організатор
Виконання
норм закону
Картотека
телепередач,
список
статей,
анкети
Проводити зустрічі із
працівниками
кримінальної міліції у
справах неповнолітніх
та анкетування про
виховний ефект
зустрічей, обговорення
телепередач, статей на
правову тематику
Година
спілкування,
класні збори,
бесіди, анкета
думок, усний
журнал, проект
тощо
Протягом
року
Вироблення в
учнів умінь та
навичок
правомірної
поведінки
Класні
керівники,
дирекція,
учні, педагог-
організатор
Підвищення
правової
культури учнів
та батьків
Матеріали
заходів, план
проведення
тижня
правових
знань
Проводити Тиждень
правової освіти
населення, відзначати
День прав людини
«Доля моя – в долі
України»
Усний журнал,
конкурс-
інсценізація,
круглий стіл,
просвітницький
тренінг
Грудень
Формування в
учнів
нетерпимого
ставлення до
правопорушень
та злочинності.
Класні
керівники,
голова ради
профілактики,
учком
Зменшення
кількості
правопорушень
серед учнів
Матеріали
виховних
годин
Проводити виховні
години «Закони життя
нашого класу», «Немає
прав без обов'язків»,
дебати «Твоя активна
життєва позиція»
Виховні години,
година
спілкування,
дебати
Протягом
року

11. Правовиховна робота в школі

12. Загальне завдання:2. Виховання національної свідомості, любові до землі свого народу.
Конкретне завдання: Успадкування духовних та культурних надбань народу рідного краю.
Мета
виховання
Завдання Цільова група Кінцевий
результат
Критерії Зміст діяльності Форми Час
Ціннісне
ставлення
особистості
до
суспільства
і держави
Виховання
поваги та
любові до
рідного краю
«Та земля
мила, де мати
народила»
Вчителі,
класні
керівники,
учні, педагог-
організатор,
вчитель
історії
Розширення
знань учнів про
свій край.
Зібрані
матеріали,
випуск газети
Упорядкувати зібрані
матеріали, зустріч учнів
із старшими жителями
села, ведення літопису
«Моє село – для мене ти
єдине»
Зустріч,
інтерв'ю,
книжково-
журнальні
виставки,
година
спілкування
Викликати
інтерес до
історичного
минулого
рідного краю
та його героїв.
Класні
керівники,
учні,
дирекція,
педагог-
організатор,
вчитель
історії
Збагачення
історичних
знань учнів,
нові відомості
про ветеранів
ІІ Світової
Війни та воїнів
УПА
Виставка
рефератів на
військово-
патріотичну
тематику,
виставка
світлин
Виховні години
приурочені Дню
партизанської слави,
організувати тиждень
пам'яті до річниці
визволення України від
німецько-фашиських
загарбників
Бесіди, виховні
години,усний
журнал, вечір
пам'яті,
виставки
Виховувати
любов до
культури свого
народу, його
традицій,
звичаїв,
обрядів
Класні
керівники,
дирекція,
учні, педагог-
організатор,
батьки
Розширення
знань учнів про
свій край
Матеріали
заходів,
сценарії,
творчі роботи
Збирати свідчення
жителів села про історію
народних свят та
обрядів, організовувати
витавки побутово-
ужиткових речей
Виховні години,
виставки
творчих робіт,
написання
літературних
творів
Формувати
бережливе
ставлення до
історичних
пам'яток
Дирекція,
педагог-
організатор,
учні
Впорядковані
пам'ятні місця
Світлини, звіт
про роботу
Впорядкувати могили,
доглядати пам'ятники,
історичні місця рідного
краю
Колективна
справа,
трудовий десант

13. Конкретне завдання: Формувати почуття національної самосвідомості
Мета виховання Завдання Цільова група Кінцевий результат Критерії Зміст діяльності Форми Час
Ціннісне
ставлення
особистості до
суспільства і
держави
Виховувати почуття
патріотизму та любові
до народу,
Батьківщини, традицій
та звичаїв.
Вчителі, класні
керівники, учні,
педагог-організатор,
батьки
Розширення
історичних знань
учнів
Сценарії, шкільні
газети, фотографії
Відзначення ювілейних дат, річниць
визначних діячів України,
традиційних державних свят:
-День пам'яті Героїв Крут;
-День Соборності України
-День Незалежності
Години спілкування,
уроки мужності,
книжково-журнальні
виставки
Протягом року
29 січня
22 січня
24 серпня
Виховувати шанобливе
ставлення до державної
символіки
Класні керівники,
учні, дирекція,
педагог-організатор
Збагачення
історичних знань
учнів, шанобливе
ставлення до
державної символіки
Сценарії свят, випуск
газет, виховні
години, бесіди,
фотографії
Відзначення традиційних державних
свят:
-День Конституції
-День Прапора
Конкурс, випуск газети,
виставка творчих робіт,
усний журнал
28 червня
23 серпня
Усвідомлення себе
патріотом і
громадянином України
Класні керівники,
члени гуртка,
дирекція
Підсумки гри Грамоти, зібрані
матеріали,
фотографії
Участь в національно-патріотичній
грі «Джура» та «Святі Весни» та
«Повстанській Ватрі»
Вікторина, турнір, ігрова
програма, туристичні
змагання, конкурс
травень
жовтень
Формування високої
мовної культури та
почуття поваги до
рідної мови
Класні керівники,
учні, дирекція,
вчитель мови та
літератури
Виявлення
грамотності та
розвиток творчого
потенціалу в учнів
Учнівські та
вчительські роботи
Участь в радіо диктанті
-Міжнародний конкурс з української
мови ім. П. Яцика
Випуск стінгазети,
конкурс учнівських
творів, диктант
листопад
Вшанування пам’яті
жертв голодоморів та
політичних репресій
Дирекція, учні,
педагог-організатор
Проведені акції Зібрані матеріали,
розробки виховних
годин, виставка
малюнків
Участь в акціях «Незабудки
пам’яті» та «Засвіти свічку»
Акція, виготовлення
панно, квітів незабуток,
виставка малюнків, усний
журнал, книжково-
журнальна виставка
листопад
Організувати
проведення
виховних годин до
великих релігійних та
державних свят
Педагог-організатор,
класні керівники
Збагачення
історичних знань
учнів
Матеріали виховних
годин
Виховні години до великих
державних та релігійних свят
Виховні години Вересень,
січень
Залучити учнів до
роботи в дитячих
шкільних організаціях
Дирекція школи,
вчителі, учні, батьки
Посвята в козачата
учнів 2 класу, участь
учнів в організації
Пласт
Сценарій заходу,
фотографії, план
роботи
Проведення загальнокозацького
свята товариства «Козачата»,
проведення свята «День Першої
Пластової Присяги», участь учнів у
літніх таборуваннях.
Свято-презентація,
спартакіада народних
ігор, спортивні змагання,
теренівки, походи
14 жовтня
12 квітня

14. Ціннісне ставлення особистості
до суспільства і держави

15. Загальне завдання: 3.Виховувати в учнів почуття єдності з природою, відповідальності за стан її збереження.
Конкретне завдання: Розвивати здатність гармонійного співіснувати з природою
Мета
виховання
Завдання Цільова група Кінцевий
результат
Критерії Зміст діяльності Форми Час
Ціннісне
ставлення
до природи
Формувати навички
безпечної поведінки
в природі
Дирекція , класні
керівники, учні,
батьки
Дотримання
учнями
екологічної
культури
Грамоти, творчий
звіт учнів,
малюнки,
фотографії
Брати участь в заходах
екологічного двомісячника
«Зелена весна», рухливі
ігри, туризм.
Акція, конкурс,
літнє
таборування,
десант, рухливі
ігри
Квітень-
травень
Виховувати
пізнавальний інтерес
до природи
Класні керівники,
учнівське
самоврядування,
вчитель біології
Відповідальне
ставлення до
природи
Випуск стінгазети,
малюнки,
фотографії,
матеріали
виховних годин
Організувати години
спілкування «Допоможи
природі», інтелектуальна
гра «Жива і нежива
природа», КВК « Наше
довкілля»
Виховні
години, бесіди,
інтелектуальна
гра, КВК,
виставки
Протягом
року
Пробудити у
школярів бажання
брати активну
участь в
правоохоронних
заходах
Учні, класні
керівники, учком,
вчителі, педагог-
організатор
Дбайливе
ставлення учнів до
природи
Фоторепортаж,
виготовлені
годівнички,
виготовлені
застережні знаки
Участь в акціях: «Турбота
про птахів», «Бережіть ліс –
легені планети», «Чисте
село-чиста Земля»
Акції,конкурс,
толока,
агітбригада,
КТС
вересень
квітень
Виховувати любов
до краси природи та
усвідомлення
взаємозалежності
людини і довкілля
Учні, класні
керівники, учком,
вчителі
Вміння бачити
красу довкілля та
берегти її
Нагороди призерів,
грамоти,
фотографії, вироби
з природного
матеріалу
Проводити виховні години,
взяти участь у конкурсах та
виставках «Квітковий
вернісаж», «Природа і
фантазія», «Щедрі дари
осені»
Виховна
година,
виставка,
конкурс,
вернісаж
Протягом
року
Формувати в учнів
почуття
відповідальності за
збереження
природних багатств
Вчитель біології,
географії,педагог-
організатор, учні
Дбайливе
ставлення учнів до
природи
Фотозвіт, зібрані
матеріали
Подорож сторінками усного
журналу «Екологічний
експрес" та навколосвітня
подорож «Лісовою
стежиною»
Екскурсія,
усний журнал,
подорож.
квітень
жовтень

16. Ціннісне ставлення до природи

17. Загальне завдання:4. Формування естетичної культури особистості, художньо-естетичних цінностей
Конкретне завдання: Сприймання художніх творів та здійснювати творчу діяльність у мистецькій сфері
Мета
виховання
Завдання Цільова група Кінцевий
результат
Критерії Зміст діяльності Форми Час
Ціннісне
ставлення
до культури
і мистецтва
Формувати вміння
відчувати,
сприймати художні
твори та аналізувати
їх
Дирекція школи,
вчителі, учні,
батьки
Підвищення
ерудиції учнів в
галузі мистецтва
Відгуки в пресі,
Результати
конкурсів,
маршрути
екскурсій
Відвідування
мистецьких виставок,
музеїв, екскурсії до
культурних об'єктів
України
Екскурсія,
мандрівка, похід,
година милування,
година
спостереження
Протягом
року
Розвивати здатність
до творчої
діяльності
Класні керівники,
учнівське
самоврядування,
дирекція
Досягнення учнів Відгуки в пресі,
Результати
конкурсів,
нагороди,
літературні твори,
вироби
Організувати та
провести шкільні тури
конкурсів, виставок
тощо
Літературний
конкурс, виставка
виробів, малюнків,
стінівок, вернісаж
Протягом
року
Ознайомити з
умовами
проведення,
вимогами та
термінами конкурсів
та олімпіад
Дирекція , класні
керівники, учні
Оголошення
переможців
Результати
конкурсів,
нагороди, грамоти
Ознайомлення з умовами
конкурсів, олімпіад, які
проводяться під час
навчального року
Бесіда Протягом
року
Спланувати роботу
гуртків за
інтересами
Дирекція школи,
вчителі, учні,
керівники гуртків
Виявлення
обдарованих дітей
та творчих
особистостей
Плани роботи
гуртків, звіти про
роботу
Робота гуртків за
інтересами
Театральні
вистави,
спартакіада, гра,
КТС, виставка-
ярмарок
Вересень
травень
Оволодіти системою
мистецьких знань,
понять, термінів
Дирекція школи,
вчителі, учні
Наказ про
підведення
підсумків
предметного
тижня
Плани проведення
тижнів, матеріали
заходів
Проводити предметні
тижні
Вікторина,
конкурс, вернісаж,
проект, ярмарок
тощо
Протягом
року
Розвивати потребу у
спілкуванні
школярів з
мистецтвом
Дирекція школи,
вчителі, учні,
педагог-організатор
Відзначення
найактивніших
школярів
Літературні твори,
фотозвіти
Участь в літературних
конкурсах та виставках
«Тарасовими стежками»,
«І слово, і пісня, матусю
тобі!», «І пам'ятає світ
врятований», екскурсії
тощо
Літературний
конкурс, виставка
малюнків на
асфальті,
екскурсії, хвилини
з мистецтвом
березень
травень

18. Ціннісне ставлення до
культури і мистецтва

19. Загальне завдання: 5.Виховання фізичної культури підростаючого покоління; залучення школярів до активної
суспільної праці
Конкретне завдання: Розвиток інтересу учнів до занять спортом, проводити пропаганду здорового способу
життя
Мета
виховання
Завдання Цільова група Кінцевий результат Критерії Зміст діяльності Форми Час
Ціннісне
ставлення до
себе
Прививати
усвідомлення цінності
власного життя і
збереження фізичного
здоров'я
Педагог-організатор ,
класні керівники,
учні
Дотримання учнями
здорового способу
життя,
зменшення
захворювань під час
епідемій
Оголошення,
матеріали для бесід,
фотографії
Виконувати заходи,
передбачені рішенням
органів охорони здоров’я,
проводити бесіди про
шкідливість алкоголю,
тютюну, наркотиків
Розповідь, бесіда,
відверта розмова
Протягом
року
Вміння підтримувати
організм в здоровому
стані
Вчителі фізкультури,
дирекція, учні
Зміцнення
здоров’я учнів
Анкети, звіт про
проведену роботу,
розробка комплексу
вправ
Проводити моніторинг
режиму дня, якості
харчування та рухової
активності учнів,
проводити ранкову
гімнастику
Анкетування,
опитування, інтерв’ю,
зустріч
Вересень,
квітень
з дні на
тиждень
Розвиток рухових
здібностей, фізичної
витривалості
Вчителі фізкультури,
дирекція, учні
Зміцнення
здоров’я учнів
Спортивні
досягнення учнів,
графік спортивних
заходів
Підвищувати якість
проведення уроків
фізкультури,
контролювати відвідування
їх учнями. Організовувати
спортивні заходи
Змагання, конкурс,
спартакіада, естафети
Протягом
року
Виховання вольових
рис характеру
школярів
Вчителі фізкультури,
дирекція, учні, класні
керівники
Бажання учнів
займатися спортом
Спортивні
досягнення учнів,
грамоти, нагороди
Участь в шкільних та
районних змаганнях з
різних видів спорту
Змагання Протягом
року
Активний відпочинок
учнів
Учнівське
самоврядування,
НСОУ «Пласт» учні,
класні керівники
Проведені заходи,
літні таборування
Сценарії заходів,
фотографії, відгуки в
пресі
Організовувати змістовний
відпочинок учнів,
проводити тематичні
вечори, конкурси,
дискотеки, походи,
веломандрівки
Тематичний вечір,
конкурс, дискотека,
бал, похід, мандрівка,
веломандрівка
Протягом
року
Попередження
випадків травматизму
серед учнів
Учнівське
самоврядування,
педагог-організатор,
класні керівники,
батьки учнів
Дотримання правил
техніки безпеки
Матеріали бесід Бесіди з попередження
травматизму та пожежної
безпеки серед школярів
Бесіда, розповідь Протягом
року

20. Ціннісне ставлення до себе

21. Конкретне завдання: Формувати активно-позитивне ставлення до праці та усвідомлення її важливості
Мета
виховання
Завдання Цільова група Кінцевий
результат
Критерії Зміст діяльності Форми Час
Ціннісне
ставлення
до праці
Оволодіння
трудовими
уміннями і
навичками
Дирекція ,
класні
керівники, учні,
батьки
Повага учнів до
праці та
бажання
працювати
творчий звіт
учнів, малюнки
фотографії
Підвищувати якість
проведення уроків
трудового навчання,
Брати участь у
трудовому десанті
«Зробимо наше
подвір'я чистим»
Трудовий
десант, акція,
рейд, операція
Вересень
квітень-
травень
Формувати
потребу в праці,
уміння
виконувати
певні трудові дії.
Класні
керівники,
дирекція,
учнівське
самоврядування
Проведені акції Відгуки в пресі,
творчий звіт
учнів, малюнки
фотографії
Участь в акціях:
-«Зелений патруль»;
-«Розчистимо лісове
Джерело»,
інсценізація
«Професія моїх
батьків»
Трудовий
десант, акція,
рейд, сюжетно-
рольова гра,
інсценізація
Протягом
року
Формувати
вміння
планувати та
виконувати
трудову
діяльність
Учні, батьки,
класні
керівники,
дирекція
Чистота
пришкільної
території
Схема
розподілу
території
Прибирання та
розподіл
пришкільної
території між
класами
Перекличка
повідомлень,
бесіда
вересень
Підтримання
працездатності
Учні, класні
керівники
Сформовані
вміння і
навички праці
Фотографії, звіт Проведення
трудового десанту
«Допомагаємо
батькам»
Трудовий
десант, акція
травень
Формувати
готовність до
професійного
самовизначення
Учні 8-9 класів,
вчителі, батьки,
дирекція
Професійне
самовизначення
учня
Матеріали
бесід, анкети
Співпраця з Буським
фондом зайнятості
населення
Ділова зустріч,
ярмарок
професій
Протягом
року

22. Ціннісне ставлення до праці

23. Загальне завдання: 6.Формувати в дітей основи громадянських та загальнолюдських цінностей
Конкретне завдання: Розвивати моральні якості та культуру поведінки
Мета
виховання
Завдання Цільова група Кінцевий результат Критерії Зміст діяльності Форми Час
Ціннісне
ставлення до
сім’ї, родини,
людей
Формування культури
поведінки вдома, в
школі, в громадських
місцях
Дирекція , класні
керівники, учні,
батьки
Моральна
вихованість
особистості
Матеріали виховних
заходів, фотографії
Проведення виховних
години: «Ти на світі не
один», « Моє спілкування»,
вікторина «Школа гарної
поведінки» тощо
Виховна година,
бесіда, вікторина,
турнір
Протягом
року
Виховання милосердя,
відповідальності,
готовності допомогти
іншим
Учні , класні
керівники, батьки ,
вчителі
Моральна
вихованість
особистості. Зібрані
кошти
Відгуки в пресі,
фотографії, план
заходів, матеріали
акції
Підтримувати
волонтерський рух,
участь у Всеукраїнській
благодійній акції «Серце до
серця»
Благодійна акція,
волонтерський рух
Протягом
року
Формувати
моральних якостей
людини
Батьки, учні, класні
керівники
Моральна
вихованість
особистості
Матеріали виховних
годин, фотографії
Виховні години про добро
та милосердя,лицарські
турнір
Година спілкування,
усний журнал,
турнір тощо
Протягом
року
Формування поваги та
пошани до старших
людей, допомагати їм
Учнівське
самоврядування
педагог-організатор,
класні керівники
Шанобливе
ставлення до людей
Листівки, відгуки,
фотографії
Вітати вчителів-пенсіонерів
з Днем вчителя,
великодніми та різдвяними
святами
Поетична вітальня Протягом
року
Формування уміння і
навичок подолання
конфліктів
Учні,педагог-
організатор, класні
керівники,
Шанобливе
ставлення до батьків,
однолітків, людей
Матеріали бесід та
виховних заходів,
анкети
Проведення диспуту «Чи
можна прожити без
конфліктів», виховні
години: «Що псує стосунки
між людьми», «Ставлення
людини до людини» тощо
Диспут, бесіда,
анкетування, година
спілкування.
Протягом
року
Вміння виявити
толерантність,
ввічливість, повагу до
оточуючих.
Учнівське
самоврядування
педагог-організатор,
класні керівники
Моральна
вихованість
особистості
Відгуки про надану
допомогу, фотографії
Допомагати одиноким
людям похилого віку з
упорядкуванням
господарських дворів
Трудовий десант,
акція
Протягом
року

24. Ціннісне ставлення до сім’ї,
родини , людей

25. Конкретне завдання: Налагодити роботу органів учнівського самоврядування
Мета виховання Завдання Цільова група Кінцевий результат Критерії Зміст діяльності Форми Час
Ціннісне
ставлення
особистості до
суспільства і
держави
Ціннісне
ставлення до
себе
Виявляти
організаторські та
творчі здібності
школярів
Голова учнівської
ради, голови комісій,
педагог-організатор,
класні керівники
Проведені заходи,
змістовне
проведення дозвілля
учнями школи
Сценарії заходів Організовувати дозвілля
учнів, організувати
традиційні шкільні свята
Дискотека, екскурсія,
гра-мандрівка,
конкурси, ігри,
Театралізоване
дійство,виставка
квітів, ранок,
інсценізування,
Протягом
року
Злагоджена
співпраця вчителів та
учнів
Голова учнівської
ради, голови комісій,
дирекція
Ефективне
чергування учнів та
вчителів
Значки, статут
учнівського
самоврядування
Організувати чергування
учнів та вчителів школи
Засідання. збори Вересень
Формування
готовності до
виконання різних
соціальних ролей
Голова учкому,
голови комісій,
педагог-організатор,
учні, класні керівники
Ефективна робота
учнівського
самоврядування
Плани роботи
учнівського
самоврядування,
стенд
Провести вибори
учнівського
самоврядування по
класах і в школі та
спланувати роботу
Вибори, засідання,
збори
Вересень,
жовтень,
грудень,
січень,
березень,
травень
Організований
початок навчального
тижня та вирішення
різних поточних
завдань, що
стосуються життя
школи
Чергові вчителі,
педагог-організатор,
учні
Робоча лінійка,
виконання
Державного гімну
України
Журнал чергування
учнів
Проводити виконання
Державного гімну України
на загальношкільній
лінійці
Загальношкільна
лінійка
Щопоне-
ділка
Висвітлення роботи
чергового класу у
школі
Члени інформаційної
комісії, учні, вчителі
Оновлений
«Дзеркало чистоти»
Внесені дані
чергового класу
Поновлювати «Дзеркало
чистоти»
- Щотижня
Інформування про
важливі події в житті
школи та держави
Члени інформаційної
комісії, учні, вчителі
Випуски газети Підшивка випусків
газети
Випускати шкільну газету
«Шпилька»
Випуск газети 1 раз в місяць

26. Традиційні шкільні свята

27. Дякуємо за
увагу!