No hay botón " r e s e t " en la vida

1. ta:
Presen
s
ldo Terrero
MCE . Oswa
Gómez

5.  HDT está integrado por 4 componentes que se interrelacionan
entre sí, para permitir la operación de la estrategia educativa.

6.  El Componente de Infraestructura y Conectividad tiene los
siguientes elementos:

7.  El Portal Federal es un sitio web
que:
 Brinda información general sobre la
operación del programa HDT para
todo público y específica por tipo de
usuario (profesores, alumnos y
familias).
 Permite el acceso en línea a
materiales educativos para primaria y
secundaria.
 Facilita la descarga de nuevos
materiales para llevar al aula.
 Promueve:
 La conformación de Redes de
Aprendizaje
 El uso seguro de Internet, de redes
y tecnología
 Es uno de los canales de trabajo de la
Mesa de Servicios Pedagógicos

8.  Portales estatales. Son 32 micro sitios web
alineados al Portal Federal, con:
 Información de la operación del programa en
la entidad.
 Dos tipos de acceso: uno abierto a todo
público y otro diferenciado por usuario
 Acceso a los mismos materiales educativos
disponibles en el Portal Federal, así como al
contenido estatal.

9.  El Portal del Aula Explora es el software instalado
localmente en el aula que promueve la interacción
entre alumnos, docentes, TIC, materiales digitales con
fines de estimular y apoyar el proceso de aprendizaje.

10.  Conectividad
La conectividad es la red pública de banda ancha que
forma parte de las Redes Estatales de Educación,
Salud y Gobierno de la Secretaría de Comunicaciones
y Transportes (SCT), a través de la tecnología
inalámbrica, o del programa de la Red
Complementaria Satelital que instrumenta la SCT.

11.  El componente pedagógico:
 Considera los Planes y programas de
estudio de Primaria (2009) y Secundaria
(2006), en el marco de la RIEB
 Se basa en cuatro perspectivas.
 Epistemológica
 Psicológica
 Tecnológica
 Didáctica
 Incluye a los materiales educativos
digitales (MED):
 Objetos de aprendizaje
 Recursos descompilados de Enciclomedia
 Planes de clase
 Sugerencias de uso
 Reactivos

12.  El Componente de Acompañamiento se divide en las siguientes
acciones:
Dos cursos
1. Mesa de Servicios
unificados: Pedagógicos
Primaria 2. Mesa de Servicios
Secundaria Tecnológicos

13. ESTÁNDAR DE COMPETENCIA
HDT
ELEMENTOS DE COMPETENCIA D
O C
1. Utilizar y mantener en B O
UNIDAD DE condiciones funcionales equipos
L N
COMPETENCIA y sistemas de cómputo para la
administración y procesamiento E O
de información C
C E
Elaboración de 2. Utilizar aplicaciones de E R
proyectos de procesador de textos, hojas de R /
aprendizaje cálculo y presentaciones C
multimedia. T
integrando el uso I E
de las TIC F R
3. Utilizar herramientas de
comunicación y colaboración. I TI
C P
Utilizar las tecnologías de la A O
información y de la C R
comunicación para el diseño de I T
un proyecto de aprendizaje.
Ó
N

14. Habilidades Digitales para Todos
Dos cursos
unificados:
Primaria
Secundaria

15. PROCESO DE FORMACIÓN Y
CERTIFICACIÓN
USO DE TIC PARA TODO EL PROCESO
POR CONOCER/
ENTIDAD CERTIPORT
NOTA: INTEL, MICROSOFT, CISCO, HP, ETC. – APOYO A LA SEB/ENTIDADES EN
PROCESOS DE FORMACIÓN – PREPARACIÓN PARA LA CERTIFICACION
ENTIDADES DE EVALUACION Y CERTIFICACIÓN (EEC)
DGESPE CONALEP NORMALES
Niveles UP’S
nulo y Niveles OTRAS UPN
bajo intermedio y
avanzado
UNIVERSIDADES UT’S
ESTATALES
Modalidades de formación INSTITUTOS
ITESM
TECNOLÓGICOS

16. FORMACIÓN Y
CERTIFICACIÓN DOCENTES
CONOCER
PROCESO DE FORMACIÓN
PROCESO DE EVALUACIÓN
CERTIPORT

17.  El Componente de Gestión establece la necesidad de contar con:

18. POR SU ATENCIÓN, MUCHAS GRACIAS
Coordinación Nacional de Habilidades Digitales para Todos
Dirección Académico-Pedagógica de HDT