1. ЗВІТ
ПРО РОБОТУ ВЧИТЕЛЯ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА
ЛІТЕРАТУРИ
ТЕРЕБОВЛЯНСЬКОГО НАВЧАЛЬНО-
ВИХОВНОГО КОМПЛЕКСУ
ТЕРНОПІЛЬСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ
КРЕДО:
НАТХНЕННО ЛЮБИТИ ТЕ,
ЩО ВИКЛАДАЄШ, І ТИХ,
КОМУ ВИКЛАДАЄШ,
ПАМ'ЯТАЮЧИ, ЩО БУДЬ –
ЯКЕ СЛОВО ВЧИТЕЛЯ
МОЖЕ СТАТИ СПРАВОЮ
УСЬОГО ЖИТТЯ
2011 – 2016 Р.Р.
ВОЙТОВИЧ
НАДІЇ ФРАНКІВНИ

2. РІК НАРОДЖЕННЯ: 1962
ОСВІТА: ВИЩА, ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. І.МЕЧНИКОВА
СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: ВЧИТЕЛЬ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ
СТАЖ БЕЗПОСЕРЕДНЬОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ: 26 РОКІВ
МІСЦЕ РОБОТИ: ТЕРЕБОВЛЯНСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС
ТЕРНОПІЛЬСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ
ПОСАДА: ВЧИТЕЛЬ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ
ДИСТАНЦІЙНІ КУРСИ В ОКІППО: ЧЕРВЕНЬ-СЕРПЕНЬ 2015Р. РІШЕННЯМ
ШКІЛЬНОЇ АТЕСТАЦІЙНОЇ КОМІСІЇ ПРИСВОЄНО ЗВАННЯ “СПЕЦІАЛІСТ
ВИЩОЇ КАТЕГОРІЇ“
АНКЕТНІ ДАНІ

3. «ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ
ЯК ОДИН ІЗ ШЛЯХІВ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ
УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ»
“ІНТЕРАКТИВ” ОЗНАЧАЄ “ВЗАЄМОДІЯ”.
ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИКИ ПЕРЕДБАЧАЮТЬ СПІЛЬНУ ГРУПОВУ РОБОТУ,
ДЕБАТИ, МОДЕЛЮВАННЯ, РОЛЬОВІ ІГРИ, ДИСКУСІЇ, ІНДИВІДУАЛЬНІ ТА
ГРУПОВІ ПРОЕКТИ. ВОНИ НЕ ЛИШЕ ПІДВИЩУЮТЬ ЗАЦІКАВЛЕННЯ УЧНІВ
ПРЕДМЕТОМ, А Й ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ ГЛИБШЕ ЗАСВОЄННЯ МАТЕРІАЛУ.
ДО ЕФЕКТИВНИХ МЕТОДІВ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ В ГРУПАХ
НАЛЕЖАТЬ ТАКІ:
“МОЗКОВИЙ ШТУРМ”, ІГРИ, ІМІТАЦІЇ, ДРАМАТИЧНІ ВИСТАВИ, ІНТЕРВ'Ю,
РОЗРІЗАНІ СМУЖКИ, ОБМІН ДУМКАМИ, ДОСЛІДИ ТА ЕКСПЕРИМЕНТИ,
ПРОЕКТИ.
ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

4.  Урок-подорож “З життя і творчості Лесі
Українки”, 11 клас (2016 р.)
 Інтимна лірика Івана Франка. Збірка “Зів’яле
листя. Утвердження людських почуттів, ідеалу
кохання. (2015р.)
 Участь у методичному районному об'єднанні з
доповіддю “Проектна технологія на уроках
української літератури”, 2014 р.
 Участь в районному семінарі “Літературна
вітальня”. (Теребовлянська ЗОШ №3, 2015 р.)
 Виховний захід “Великий Кобзар і калина”,
приурочений 202 річниці від дня народження
Т. Г. Шевченка.
ПОКАЗОВІ УРОКИ, СЕМІНАРИ

5. РОБОТА В МАЛИХ
ГРУПАХ
ЛІТЕРАТУРНИЙ КОНКУРС
“ІЗ ПІСЕННИХ СКАРБІВ” 11 КЛАС, 2015 РІК

6. ІНТИМНА ЛІРИКА ІВАНА ФРАНКА.
ЗБІРКА “ЗІВ’ЯЛЕ ЛИСТЯ 11 КЛАС, 2015 РІК
МЕТОД “ЗАЙМИ ПОЗИЦІЮ”

7. “МОЗКОВИЙ ШТУРМ”
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ
ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ
НАВЧАННЯ – ЦЕ ПРОЦЕС
СПІЛКУВАННЯ ВЧИТЕЛЯ І
УЧНІВ, ДЕ АКТИВНІСТЬ
ШКОЛЯРІВ ПЕРЕВИЩУЄ
АКТИВНІСТЬ УЧИТЕЛЯ.

8. ПСИХОЛОГІЧНА РЕФЛЕКСІЯ “НАШ НАСТРІЙ”
ГРА ВИКЛИКАЄ
ПРИЄМНІ
ЕМОЦІЇ І ДАЄ
РОБОТУ
ДИТЯЧОМУ
РОЗУМУ.

9. ТЕСТ ДЛЯ ТЕМАТИЧНОГО КОНТРОЛЮ

10. Клас К-сть
учнів
Початкови
й рівень
Середній
рівень
Достатній
рівень
Високий
рівень
Успішність Якість
знань
11 кл. 8 - 46 % 54 % - 100 % 54 %
12 кл. 10 - 47 % 47 % 6 % 100 % 53 %
VII кл. 14 - 68 % 25 % 8 % 100 % 63 %
МОНІТОРИНГ ЗНАНЬ ЗА І СЕМЕСТР 2015 – 2016 Н.Р.
УКРАЇНСЬКА МОВА
100%
11 клас 12 клас VII клас

11. МОНІТОРИНГ ЗНАНЬ ЗА І СЕМЕСТР 2015 – 2016 Н.Р.
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА
Клас К-сть
учнів
Початковий
рівень
Середній
рівень
Достатній
рівень
Високий
рівень
Успішність Якість
знань
11
кл.
13 - 38 % 46 % 15 % 100 % 61 %
12
кл.
15 7 % 40 % 53 % - 93 % 53 %
11 клас 12 клас

12.  ЛІТЕРАТУРНО-МУЗИЧНА КОМПОЗИЦІЯ ДО МІЖНАРОДНОГО
ДНЯ РІДНОЇ МОВИ “МОВА – НАЙДОРОЖЧИЙ СКАРБ ЛЮДИНИ”
(21 ЛЮТОГО 2014 РОКУ)
 ВИХОВНИЙ ЗАХІД “МОВА – НАЙДОРОЖЧИЙ СКАРБ ЛЮДСТВА”
 МОВОЗНАВЧИЙ ТУРНІР “О СЛОВО РІДНЕ, ХТО БЕЗ ТЕБЕ Я?!”
(2012 РІК)
ПОЗАКЛАСНІ ЗАХОДИ
З МАЙБУТНІМИ ЗНАВЦЯМИ РІДНОЇ МОВИ

13. ВИПУСК СТІННИХ ГАЗЕТ, ПРИУРОЧЕНИХ
ДНЮ УКРАЇНСЬКОЇ ПИСЕМНОСТІ І МОВИ

14. СТВОРЕННЯ УМОВ ДЛЯ ПОВНОЦІННОГО НАВЧАННЯ
УЧНІВ З ВАДАМИ ЗОРУ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ
МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ
ВПРАВИ ДЛЯ ЗОРУ ЗА
ДОПОМОГОЮ “ЗМІЙКИ”
ВПРАВИ ДЛЯ МОТОРИКИ
ПАЛЬЦІВ

15. ПРОВЕДЕННЯ ФІЗКУЛЬТХВИЛИНОК ПІД ЧАС УРОКІВ
УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

16. КОРЕКЦІЙНА РОБОТА НА ЗНЯТТЯ ЗОРОВОЇ ВТОМИ

17. КОРЕКЦІЙНІ ВПРАВИ ДЛЯ ОЧЕЙ

18. СЛАБОЗОРІ УЧНІ, ЯКІ ПОТРЕБУЮТЬ ОСОБЛИВОЇ
УВАГИ
СОЛЬНИК СВІТЛАНА, 12 КЛАС
ДІАГНОЗ: СКЛАДНИЙ МІОПІЧНИЙ
АСТИГМАТИЗМ ОБОХ ОЧЕЙ
ГОСТРОТА ЗОРУ: 0.3 – 0.35
ЗОРОВЕ НАВАНТАЖЕННЯ: 30ХВ/10ХВ
РЕЖИМ НОСІННЯ ОКУЛЯРІВ: ДЛЯ ДАЛІ
МУРДЗА ДМИТРО, 11 КЛАС
ДІАГНОЗ: АМБЛІОПІЯ ОБОХ ОЧЕЙ, АФАКІЯ,
НІСТАГМ
ГОСТРОТА ЗОРУ: 0.04 – 0.02
ЗОРОВЕ НАВАНТАЖЕННЯ: 30ХВ/15ХВ
РЕЖИМ НОСІННЯ ОКУЛЯРІВ: ПОСТІЙНО

19. ПЕРЕМОЖЕЦЬ КОНКУРСУ
“ВІЧНО ЖИВИЙ У ПАМ’ЯТІ НАРОДНІЙ”
МУРДЗА ДМИТРО –
ПРИЗЕР РАЙОННОГО
ШЕВЧЕНКІВСЬКОГО
ЧИТАННЯ,
ПРИУРОЧЕНОГО
154 РІЧНИЦІ
ПЕРЕПОХОВАННЯ
Т. Г. ШЕВЧЕНКА

20. НАГОРОДИ

21. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!