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Flowlómetro

Mejorar la psicología positiva y el bienestar estudiantil

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Flowlómetro

  1. 1. Adhara Tapia Vázquez Karla Fabiola Miranda Mendoza
  2. 2.  En esta actividad (diario virtual) los alumnos de preparatoria y licenciatura podrán conocer más acerca de esta nueva tendencia de psicología positiva, la cual les ayudará a identificar sus fortalezas y virtudes y examinar de qué manera éstas te pueden ayudar a encontrar el propósito y sentido de tu vida.
  3. 3.  Vivir en bienestar  Detectar su estado de flow (el sentimiento de fluidez y continuidad en concentración y acción. (Csikszentmihalyi, 1998).  Motivación adecuada, bien encaminada, por lo tanto mayor rendimiento.  Este proyecto se llevará a cabo con los alumnos de bachillerato y licenciatura de la Universidad TecMilenio campus Guadalajara, posteriormente se expandirá a nivel nacional, en los campus.  Trabajando en conjunto implementando el modelo de bienestar TecMilenio, durante un mes (Febrero, 2015).
  4. 4.  Los alumnos bajarán una aplicación a sus celulares, iphone o iphat. Donde esta aplicación se abrirá de manera automática por día, detectando las motivaciones de cada día, las actividades de flow. (agenda).  En ella se encuentra un cuestionario :  Actividades que me hicieron sentir bien (estar en estado flow)…  Cómo me sentí realizando las actividades que me gustaron…  Actividades que no me gustaron o me hicieron sentir mal…  ¿Qué cambiarias en ti o de la situación, que no te gustó?  Esto de manera diaria.  A la semana les aparecerá un record de sus actividades de flow y las cuales fueron negativas, con un mensaje “Vas por buen camino, tu puedes” o “Recuerda tener 3 positivas contra 1 negativa, vamos lo lograrás”, al mes obteniendo un porcentaje de bienestar.  Posteriormente para concluir la actividad los alumnos deberán realizar la actividad proporcionada en Webquest obteniendo ahí las herramientas necesarias.  http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/vert/3303
  5. 5.  Como parte de una maestría integradora estamos aplicando conocimientos adquiridos en 2 materias, Desarrollo psicomotor del niño y adolescente y Tecnologías de la información  Haciendo uso de la herramienta del hoy y del mañana la web 2.0 utilizando herramientas como webquest, slideshare y google drive.  Aplicando estos conocimientos a nuestra vida laboral y personal.

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