1. PrototiPo de
Proyecto
Noelia Rivilla López

2. Índice
1) Título
2) Modalidad y etapa educativa
3) Perfil de los estudiantes
4) Producto final
5) Relación con el currículo
6) Temporalización
7) Alguna fase del proyecto
8) Recursos materiales y humanos

3. 1) Título del proyecto
Mi proyecto tendrá como nombre:
“VIENTO EN POPA, A TODA VELA”

4. 2) Modalidad y etapa educativa
Este proyecto va dirigido a alumnos del
segundo ciclo de Educación Infantil,
concretamente 5 años.

5. 3) Perfil de los estudiantes
• Dirigido a una clase de 24 alumnos, con edades comprendidas
entre los 5 y 6 años
• No hay ningún niño dentro del aula que tenga Necesidades
Educativas Especiales (NEE) de ningún tipo
• Son alumnos que proceden de un nivel sociocultural medio-
alto
• Son alumnos que poseen un desarrollo normal a su edad
cronológica

6. 4) Producto final
Lo que se pretende con este proyecto es que los
alumnos aprendan todo aquello que tiene relación
con los piratas (vestuario, barcos, canciones,
poesías, etc), a través de una metodología activa,
participativa y lúdica y de unas actividades
variadas y motivadoras para ellos.
Todo este proyecto quedará recogido en un DVD
o CD, donde se podrá ver el proyecto escrito,
fotos y vídeos de los alumnos realizando este
proyecto.

7. 5) Relación con el currículo
• Este proyecto se apoya en el decreto 67/2007 de
29/05/2007 por el que se establece y ordena el
currículo del segundo ciclo de Educación Infantil en la
comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
• Con este proyecto se trabajarán las tres áreas que
aparecen en el currículo de Educación Infantil, de
una forma globalizada.
• Los objetivos serán claros, específicos y adaptados a
la edad de los alumnos.

8. • Tanto los objetivos, los contenidos y los criterios
de evaluación estarán relacionados.
• Con este proyecto se trabajarán todas las
competencias básicas que aparecen en el currículo
de Castilla-La Mancha:
• Autonomía e iniciativa personal
• Competencia en comunicación lingüística
• Competencia matemática
• Competencia social y ciudadana
• Competencia en el conocimiento y la interacción con el
mundo físico
• Tratamiento de la información y competencia digital
• Competencia para aprender a aprender
• Competencia cultural y artística
• Competencia emocional

9. 6)Temporalización
Se estima un periodo de cinco semanas
para desarrollar el proyecto, aunque el
tiempo puede variar dependiendo de la
motivación del alumnado.

10. 7) Alguna fase del proyecto
FASE 1: INICIACIÓN DEL PROYECTO:
Nuestro proyecto se iniciará a principios del
segundo trimestre, cuando los niños al entrar
en el aula se encuentre con un pergamino en
la puerta.
En este pergamino encontrarán un mapa, que
tendrán que seguir, para lograr alcanzar el
tesoro pirata.

11. 8) Recursos materiales y humanos
• Los recursos materiales necesarios serían además
de los propios del aula del curso, el aula de
ordenadores para el manejo de las TIC’s, el aula de
psicomotricidad, el patio y los pasillos del centro.
• Los recursos humanos necesarios son los
profesores del centro, en especial los de Educación
Infantil, así como algún profesor que domine las
TIC’s y las herramientas digitales necesarias, para
la realización de las fotos y los vídeos.