Un texto es una unidad lingüística formada por enunciados estructurados internamente con una intención comunicativa. Para ser considerado un texto, los enunciados deben tener relaciones semánticas y gramaticales que permitan al receptor interpretarlo como una unidad. Las principales propiedades de un texto son la coherencia, que organiza la información de forma clara, y la cohesión, que establece relaciones entre los enunciados a través de mecanismos como la recurrencia y los conectores. Existen varios tipos de textos clasificados

2. Es una unidad lingüística formada
por un conjunto de enunciados que
tienen una intención comunicativa y
que están internamente
estructurados. Dicho de otro modo,
un texto es un conjunto de
enunciados internamente
estructurado, producido por un
emisor que actúa movido por una
intención comunicativa en un
determinado contexto.
.

3. Para que un conjunto de
enunciados pueda ser
considerado como un texto
es necesario una serie de
relaciones semánticas y
gramaticales entre sus
elementos de manera que el
destinatario pueda
interpretarlo como una
unidad.
Sus dos principales
propiedades son la
coherencia y la cohesión.

4. Es una propiedad
de los textos que
consiste en
seleccionar y
organizar la
información que el
COHERENCIA hablante quiere
transmitir para que
TEXTUAL pueda ser percibida
de una forma clara
y precisa por el
receptor.

5. Es una propiedad de los
textos que consiste en la
relación gramatical y
semántica entre los
enunciados que forman
ese texto.
Los mecanismos para
conseguir esa cohesión, COHESIÓN
esa relación entre los TEXTUAL
enunciados que forman el
texto son:
Mecanismos de
recurrencia
 sustitución
 marcadores textuales
Conectores textuales

6. CLASIFICACIÓN
DE LOS TEXTOS

7. Teniendo en cuenta la intención
del emisor existen varios tipos
de textos:
 Narrativos
 Expositivos
 Descriptivos
 Argumentativos

8. Un texto no suele presentar
siempre una estructura
homogénea. Es frecuente
encontrar textos narrativos
con secuencias
descriptivas y textos
argumentativos con partes
expositivas. Cuando un
texto presenta distintos
tipos de secuencias, hay
que tener en cuenta la
secuencia textual
dominante y la intención
comunicativa del emisor.

9. No des nada por supuesto.
Si tienes duda, aclárala.
Si sospechas, pregunta.
Suponer te hace inventar
historias increíbles que sólo
envenenan tu alma y que no
tienen fundamento