2. Проблема виховної роботи
школи:
«Формування особистісних рис
громадянина Української держави:
розвиненої духовності, фізичної
досконалості, художньо-естетичної,
трудової,екологічної культури,
виховання людяності, милосердя,
доброти»
3. Основні принципи виховання
Принцип національної спрямованості.
Принцип культуровідповідності
Принцип цілісності
Принцип суб'єкт-суб'єктної взаємодії
Принцип особистісної орієнтації
Принцип превентивності
Принцип технологізації
4. Мета виховання:
формування морально-духовної
життєво компетентної особистості, яка
успішно самореалізується в соціумі як
громадянин, сім'янин, професіонал.
Виховна мета є спільною для всіх ланок
системи виховання та є критерієм
ефективності виховного процесу.
5. Основні форми
загальношкільної виховної роботи
Робота школи за предметними та тематичними тижнями.
Тематичні місячники, декади.
Загальношкільні лінійки та свята.
Акції, рейди, марафони.
Загальношкільні проекти, пошукові операції.
Традиційні свята школи.
Зустрічі, конференції, засідання, ток-шоу.
Фестивалі, огляди, конкурси.
Ярмарки, форуми, благодійні акції.
Змагання, турніри, поєдинки.
Участь в районних, обласних заходах
6. Основні аспекти реалізації
виховання:
І. Загальношкільна виховна робота
( за 6 орієнтирами) згідно річного плану роботи:
Робота по профілактиці правопорушень
Робота з обдарованими дітьми
Профорієнтаційна робота
Взаємодія з громадськими організаціями
Соціально – психологічна служба
Робота з батьками
Робота гуртків.
ІІ. Робота з класними колективами
ШМО класних керівників
Волонтерська робота
Забезпечення безпеки життєдіяльності дітей
Класні активи
ІІІ. Робота органів самоврядування
Учнівська Рада школи 5-11 класи
«Сонячна країна» 1-4 класи
7. Ціннісне ставлення до
суспільства та
держави
Ціннісне ставлення
до культури та
мистецтва Ціннісне ставлення до
природи
Ціннісне ставлення
до праці Ціннісне ставлення
до сім ’ї, родини,
людейЦіннісне ставлення
до себе
ОСНОВНІ
ОРІЄНТИРИ
виховання учнів
40. Важлива роль у вихованні учнів, розширенні
й поглибленні їхніх знань, розвитку
творчих здібностей належить спеціально
організованій виховній роботі у
позанавчальний час.
Як тільки дзвоник продзвенить з уроку,
Біжать школярики в свої гуртки з
підскоком.
Бо там і весело, й цікаво учням всім,
Бо школа – це бурхливий, творчий дім.
51. Лідери учнівського
самоврядування
Міністерство
здоров'я та спорту
Міністерство
дисципліни та порядку
Міністерство
освіти
Міністерство
культури
Міністерство
інформації
Міністерство
милосердя
ІІІ. Робота органів учнівського
самоврядування
Президент
52.
53.
54.
55. Дякую за увагу !
Найцінніше в кожної людини –
Це її квітуча Батьківщина.
Вчимо дітей Вітчизну
цінувати,
Про подвиг дідів завжди
пам’ятати.
Підготувала педагог–організатор
Арешкіна Наталія Іванівна
